第一季度學(xué)校黨支部工作總結(jié)

20xx年學(xué)校黨支部圍繞教育局黨委工作的總體要求，以xx教育創(chuàng)新試驗區(qū)建設(shè)為主線，以黨的群眾路線教育實踐活動和“雙創(chuàng)”工作為契機，抓住學(xué)校發(fā)展中心工作，努力推進xx市文明單位創(chuàng)建工作，發(fā)揮了黨支部的核心作用。

一、把握理論學(xué)習(xí)本質(zhì)，提高思想教育的針對性

通過引領(lǐng)黨員、干部、教師開展切實有效的學(xué)習(xí)活動，通過深化理論學(xué)習(xí)不斷提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識，通過學(xué)習(xí)提高、思想自覺推進學(xué)校教育新發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

首先從深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx講話精神入手，明確奮斗目標。我們把深入學(xué)習(xí)貫徹xx系列講話精神作為中心組學(xué)習(xí)的重中之重。圍繞“中國夢”的主題，我們和“齊彩夢”結(jié)合，通過市教委基教處xx《xx》報告的學(xué)習(xí)，提升我們隊中國夢最現(xiàn)實的理解，體的詮釋。

其次深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神，凝聚起全面深化改革的強大精神動力。通過對綠色學(xué)業(yè)指標的深入學(xué)習(xí)與解讀，對市導(dǎo)工作要求的進一步深化，更加清晰地認識立足教書育人的本職工作，甘于奉獻、勇于創(chuàng)新的精神，不斷提高教育質(zhì)量，立德樹人，辦滿意教育。

第三，通過深入學(xué)習(xí)實踐黨的群眾路線，切實改進工作作風(fēng)。我們開展了關(guān)于黨的群眾路線的系列學(xué)習(xí)，有對xx的“三嚴三實”的學(xué)習(xí)與討論;對如何踐行群眾路線組織的專題交流會;有該如何在工作中踐行群眾路線，掃除之弊的專項學(xué)習(xí)，同時我們還將這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)與黨員學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，通過深入學(xué)習(xí)將認識植根于思想中，落實到行動上，通過組織學(xué)習(xí)，深刻認識群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，確保在思想上上行動上同黨保持高度一致。

第四，認真學(xué)習(xí)踐行核心價值觀，加快先進文化弘揚地建設(shè)。我們通過對楊浦雙創(chuàng)工作重要性的認識，對學(xué)習(xí)精神文明創(chuàng)建工作的理解，對黨風(fēng)廉政建設(shè)的深化，不斷深化對核心價值觀地位和作用的認識，積極培育和踐行核心價值觀，大力推進核心價值體系建設(shè)。

第五，以“立德樹人，辦滿意教育”為學(xué)習(xí)主旋律和目的，以常態(tài)入手，在緊扣中心工作中，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，提升學(xué)習(xí)的針對性和有效性。保證兩周一次的中心組學(xué)習(xí)制度，將教育動態(tài)、學(xué)校工作、干部培養(yǎng)、文明創(chuàng)建融入其中，在與“悅讀匯壇、教工學(xué)習(xí)、齊悅書會”結(jié)合中，增強中心組成員在學(xué)習(xí)中辨方向、明責(zé)任、謀發(fā)展、促提高的學(xué)習(xí)、研究、引領(lǐng)能力。深化“齊彩校園，創(chuàng)智成長”的教工學(xué)習(xí)活動，以創(chuàng)新、多元、互動的學(xué)習(xí)形式，在“創(chuàng)智教師??微型講座、創(chuàng)智團隊??輪值教研、創(chuàng)智成長??智慧杏壇”的三個版塊的學(xué)習(xí)互動中，推進和完善“智慧杏壇、組室匯壇、悅讀講壇、師德”的“四壇”學(xué)習(xí)模式。

二、把握師德建設(shè)實質(zhì)，提升精神文明的自覺性

打造齊彩教師形象，營造七彩校園氛圍，創(chuàng)建xx市文明單位是本學(xué)期師德師風(fēng)、和諧校園建設(shè)的重點，圍繞形成富有齊一幸福色彩的文化自覺，彰顯富有齊一文化品牌的創(chuàng)建特色，我們主要做了以下幾方面工作：

首先是加強制度建設(shè)。我們結(jié)合《xx區(qū)教育系統(tǒng)師德規(guī)范》的修訂完善，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，以年級組為單位，開展了日前印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《xx區(qū)教師職業(yè)規(guī)范禁止性規(guī)定》等文件精神的學(xué)習(xí)與討論，同時開展了《xx小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及其附則的再學(xué)習(xí)、再深入活動，在教師日常行規(guī)、禮儀上更細化，更規(guī)范。

第二是加強常態(tài)教育。我們繼續(xù)以《xx》兩個網(wǎng)絡(luò)為載體，開展日常的師德教育，營造師德建設(shè)軟環(huán)境。我們開展了xx老師的教育故事的影片觀后感的交流，我們進行了《持續(xù)的幸�！芬粫�的學(xué)習(xí)與感悟分享，我們更通過每個月年級組在《xx》的師德點滴分享，在主題帖的發(fā)布和回帖的對話中，加強情感交流、價值認同、團隊互動，努力融情感陶冶、人文關(guān)懷、生命價值日常師德建設(shè)中。

第三是加強典型弘揚。我們圍繞局黨委的要求，積極開展感動校園人物、溫暖人生的老師、鏡頭中的師愛、市區(qū)園丁獎等評選工作。我們在校園內(nèi)開展了感動校園人物的推薦，組織了事跡材料，把這些活動和學(xué)校的師德建設(shè)常規(guī)工作緊密結(jié)合。

我們開展了第三屆“齊彩杯”身邊的微光教師評比活動，在年級組推薦，校務(wù)會討論，家長網(wǎng)絡(luò)參評等多輪的推薦與評選，評選出了7個“微光人物”，三個提名獎，也切實地將“身邊的微光”師德建設(shè)項目做深做實，放大其品牌效應(yīng)，在展示齊一教師形象，弘揚齊一師德典型，傳遞齊一正能量中體現(xiàn)齊彩教師的幸福價值。

第四，加強主題教育。結(jié)合教學(xué)月工作，開設(shè)了智慧杏壇??《xx》，由xx老師主講;結(jié)合校本培訓(xùn)，開展了《xx》的師德活動，有青年教師的xx《xx》，年級組的《xx》，骨干教師的Teacher微對話《xx》，書記的微講演《xx》。同時，做好了《xx》??“身邊的微光”師德建設(shè)特色項目參加xx市的申報工作。

第五，加強雙創(chuàng)工作。從營造氛圍入手，充分利用校內(nèi)宣傳欄、廣播電視、電教設(shè)施等各類陣地，組織主題班會等進行宣傳。從思想認識入手，開展雙創(chuàng)工作的學(xué)習(xí)，微感言交流，主題教育;從行動落實入手，組織志愿者服務(wù)，創(chuàng)建城市學(xué)校少年宮，開展校園周邊環(huán)境治理，派送溫馨MAIL，進行《雙創(chuàng)在路上》展演。

通過宣傳氛圍啟動，學(xué)習(xí)教育發(fā)動，小手牽大手觸動，教育教動，特色品牌帶動，全心凝全力行動，將雙創(chuàng)工作落實到日常工作中，成為一種常態(tài)。

第六，加強文明創(chuàng)建。

積極做好文明創(chuàng)建的動態(tài)建設(shè)工作，撰寫好20xx年度的社會責(zé)任報告，梳理好23個指標內(nèi)容的指標描述和資料內(nèi)容，完成xx市文明網(wǎng)的網(wǎng)頁制作和資料上傳工作，完成文明創(chuàng)建信用體系的培訓(xùn)和審核工作，開展文明單位創(chuàng)建的學(xué)校培訓(xùn)，進行文明單位創(chuàng)建的問卷調(diào)查，在動態(tài)的、開放的在線創(chuàng)建中，提高創(chuàng)建的有效度和可信度。用心開展文明創(chuàng)建活動，加強文明組室的創(chuàng)建和評比工作，進行核心價值觀的引領(lǐng)，推進學(xué)校社區(qū)化進程，通過場地開放、公益項目認領(lǐng)、參加社區(qū)活動、與居委會互動等途徑，促進“三區(qū)聯(lián)動，融合發(fā)展”發(fā)展目標，推動學(xué)校、社區(qū)精神文明建設(shè)。

三、把握群眾路線要領(lǐng)，提領(lǐng)黨建工作的有效性

以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、聯(lián)系群眾路線、促進社會和諧”基層黨組織的核心任務(wù)，加強三型黨組織建設(shè)，使得黨建工作更有針對性，更加有效，更能服務(wù)群眾，促進和諧與發(fā)展。

第一，用心開展群眾路線活動。

根據(jù)局黨委黨的群眾路線教育實踐活動的具體要求，黨支部有計劃、有節(jié)奏、有重點地開展活動。在動員大會的基礎(chǔ)上，我們制定了活動方案，開展了座談?wù){(diào)研，進行了各種黨員學(xué)習(xí)教育活動，有凝聚力工程展覽館的參觀，有學(xué)習(xí)體會微博文的交流，有雙創(chuàng)工作的微感言，有三嚴三實的黨課輔導(dǎo)，有《學(xué)習(xí)再認識教育再提高》的交流會，有焦裕祿圖片展的參觀活動，還有各種專題輔導(dǎo)報告的學(xué)習(xí)。同時我們抓好談心談話環(huán)節(jié)，做好問題查擺工作，為專題組織生活會和評議工作打好了堅實的基礎(chǔ)。

第二，智慧開展品牌項目建設(shè)。

在三型黨組織建設(shè)中，支部尤其重視支部的品牌項目建設(shè)，我們繼續(xù)以“悅讀講壇、智慧杏壇、組室匯談、師德”為主要內(nèi)容的“四壇”活動為抓手，深化“黨員在線，‘齊’彩無限”的創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制建設(shè)，該項目還并被局黨委推薦在xx黨建網(wǎng)的“黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)專欄”中參評基層服務(wù)型黨組織特色案例。

第三，規(guī)范開展基礎(chǔ)黨建工作。

支部注重常規(guī)性的基礎(chǔ)黨建工作，三會一課制度健全，黨員責(zé)任區(qū)建設(shè)落實，黨員結(jié)對幫困工作深入。xx兩個積極分子參加了教育系統(tǒng)黨章的培訓(xùn)，都獲得優(yōu)秀。同時我們還完成了xx同志的發(fā)展。支部還注重干部的選拔、鍛煉和培養(yǎng)，為中層后備干部的xx老師搭建了發(fā)展的平臺，兩人在各項工作中顯現(xiàn)了應(yīng)有的干部素質(zhì)。校級后備干部xx也在學(xué)校的各類活動中更加成熟。

第四，有序推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。

我們以黨風(fēng)廉政建設(shè)為剛性約束，在預(yù)防與監(jiān)督中促進。首先加強黨風(fēng)廉政教育，堅持預(yù)防為主、教育在先的方針，開展黨風(fēng)、法制和警示教育，深入學(xué)習(xí)十九屆二中全會精神，區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)干部大會精神。同時我們強化責(zé)任意識，開展新一輪的黨風(fēng)廉政責(zé)任簽約工作，明確了責(zé)任范圍和責(zé)任內(nèi)容，也更有效地推進三重一大制度建設(shè)和“八項規(guī)定”的貫徹執(zhí)行，完成了“八項規(guī)定”執(zhí)行情況的自查工作。

我們也以xx社區(qū)的公益項目認領(lǐng)工作，與周邊居委會的行風(fēng)建設(shè)互動工作為抓手，深化“雙結(jié)對”工作，開展了《xx》??xx小學(xué)社區(qū)互動黨建聯(lián)建工作懇談會，并和xx居委會簽訂了文明共建協(xié)議。支部也結(jié)合文化創(chuàng)建，深入開展廉政文化進校園活動，將之融入師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè)，貫穿課堂教學(xué)、師生活動、環(huán)境營造。

四、把握團隊凝聚核心，發(fā)揮群眾組織的能動性

從教工的根本利益出發(fā)，立足于學(xué)校的和諧有序，在凝聚中抓團隊建設(shè)，在服務(wù)中促情感自覺，充分發(fā)揮群眾組織作用。

第一，工會工作。

以xx市文明單位創(chuàng)建工作為契機，開展“五個一”的學(xué)習(xí)型組室創(chuàng)建活動，評選出了五年級為優(yōu)秀年級組。在平穩(wěn)、有序的基礎(chǔ)上，做好了十屆工會干部改選的所有相關(guān)工作，推選出了xx為工會*，xx為新一任委員。

在和諧、特色的基調(diào)上，開展《xx》慶三八節(jié)活動，得到教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。召開了《重任在肩，育人為先》十屆一次教代會，在思想上更好地達成了學(xué)校發(fā)展的共識。同時工會還做好了微光教師的評選、校務(wù)公開、勞動人事爭議調(diào)節(jié)等各項工作，在切實地在對教師的人文關(guān)懷中，體現(xiàn)工會的組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢。

第二，共青團工作。

團支部從提高團員教師的思想素養(yǎng)，開展技能競賽、文體活動、社區(qū)服務(wù)、幫困結(jié)對等各項活動。青年團員進行了“唱響國歌”主題升旗儀式，開展了“影響人生的好老師”的征文活動，組織了“青春唱響中國夢”音樂劇的排演，《最初的夢想》獲區(qū)一等獎，還開展了模擬家庭、特教幫困等志愿者服務(wù)工作。青年團員的《雙創(chuàng)在路上》的情景說唱，在教育系統(tǒng)五四慶祝大會上表演，獲得了極好的評價。

第三，少先隊工作。

圍繞“躍馬揚鞭筑夢遠航”的主題，結(jié)合學(xué)校少先隊工作的優(yōu)勢和特色，以半日拓展日為抓手，開展城市學(xué)校少年宮建設(shè)，拓展少先隊活動基地，促進學(xué)校少先隊建設(shè)課程化;以“橙果”儀式教育為基點，做好二年級在中福會少年宮的入隊儀式，三年級的《時光的禮物》十歲生日集體儀式，四年級的游泳入營儀式，五年級的畢業(yè)典禮。在溫馨教室建設(shè)中，從班級宣傳氛圍營造，學(xué)生自我管理能力提高等入手，加強常規(guī)化，特色化建設(shè)。

第四、關(guān)工、退管工作。

做好每月一次的返校工作，對老教師給予真誠關(guān)懷，讓其有家的溫暖、親切感覺。深化“關(guān)愛夕陽”黨團員與退休教師的結(jié)對工作。發(fā)揮老同志的優(yōu)勢和作用，通過學(xué)校文化活動、文明創(chuàng)建、社區(qū)互動等工作，進一步加強關(guān)心下一代工作。建立與黨外教職工談心、座談等制度。在進一步健全工作機制中，借力老同志、黨外人士的智慧、力量，促進學(xué)校發(fā)展。