根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),長春健康職業(yè)學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上長春健康職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在196至246分,位次為396211至216947位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在196至246區(qū)間才能上長春健康職業(yè)學(xué)院。
一、廣東考多少分能上長春健康職業(yè)學(xué)院
1、2022年廣東考生上長春健康職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要250分,錄取最低位次為262453名;
2、2021年廣東考生上長春健康職業(yè)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要321分,錄取最低位次為216947名;
3、2022年廣東考生上長春健康職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要220分,錄取最低位次為396211名;
4、2021年廣東考生上長春健康職業(yè)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
5、2020年廣東考生上長春健康職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要196分,錄取最低位次為361032名;
6、2020年廣東考生上長春健康職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要246分,錄取最低位次為237164名;
二、長春健康職業(yè)學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年長春健康職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 250 | 262453 | 省教育廳 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 220 | 396211 | 省教育廳 |
2、2021年長春健康職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 321 | 216947 | 省教育廳 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | - | - | 省教育廳 |
3、2020年長春健康職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣東 | 理科 | - | 專科 | 196 | 361032 | 省教育廳 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | ? | 246 | 237164 | 省教育廳 |
高考志愿填報什么叫專業(yè)組
高考志愿專業(yè)組是指想報考的專業(yè)。
一所院校可設(shè)置一個或多個院校專業(yè)組,每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學(xué)校的某個專業(yè)組。
考生在填報志愿的時候,要注意自己的成績位次,位次是按普通類所有考生總分排定,總分相同時,按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序,全部相同者為同位次。
專業(yè)志愿組填報方法是什么全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變,志愿的競爭歸根結(jié)底仍然是分?jǐn)?shù)的競爭,平行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。因此,考生及家長在志愿填報之前,一定要認(rèn)真梳理自己所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求,排除不符合條件的選項
在志愿準(zhǔn)備過程中,不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項,避免誤填報。
結(jié)合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃,進(jìn)一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分?jǐn)?shù)段內(nèi),都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個步驟當(dāng)中,可以繼續(xù)使用排除法,進(jìn)一步縮小目標(biāo)范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè),其次通過院校地域,直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學(xué)或高收費專業(yè)的考生,直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設(shè)置排除選項,就可以迅速縮小考生的報考范圍,減輕報考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、保”搭配,明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例,該名考生在“沖”志愿設(shè)計當(dāng)中,可能會遇到部分“雙一流建設(shè)”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強勢專業(yè),此時,他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設(shè)計當(dāng)中,他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足,是否可以在能接受的院校當(dāng)中擴(kuò)大選擇范圍的問題。在“保”志愿設(shè)計當(dāng)中,他一定要充分思考自己所對應(yīng)保底志愿中哪些性價比更高,哪些更適合考研、升學(xué),哪些更有利于未來就業(yè)的問題。
報本科提前批征集志愿會不會影響普通批錄取
不影響,考生填報征集志愿前應(yīng)該先查詢自己的錄取結(jié)果,看是否已經(jīng)被高校錄取。如果考生的錄取狀態(tài)顯示為“自由可投”,說明考生沒有被高校錄取,可以參加該批次錄取結(jié)束后的征集志愿。
提前批的報考,提前批錄取的優(yōu)勢在于,其在一本前面錄取,并不影響本科一批、本科二批的錄取,也就是說如果你填了提前批卻沒有被錄取,并不會影響到本科一批,二批的錄取,所以要重視提前批,不能輕易放棄提前批的錄取。
報考提前批要了解相關(guān)專業(yè)的一些特殊要求,比如有的專業(yè)對身體(身高,體重,視力等)有很高的要求,還有的專業(yè)需要經(jīng)過嚴(yán)格的體檢,還有的專業(yè)要經(jīng)過面試。
提前批征集志愿是在普通批次之前進(jìn)行的,如果考生被本科提前批征集志愿錄取,則其后續(xù)的所有批次志愿均會作廢。因此考生參加本科提前的征集志愿填報時須慎重考慮,不要有“不填白不填”的心理。
三、長春健康職業(yè)學(xué)院最新介紹
長春健康職業(yè)學(xué)院于2017年12月經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、報教育部備案設(shè)立,是一所具有獨立頒發(fā)國家高等學(xué)歷證書資格的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校位于長春市高新大學(xué)城,占地面積12.33萬㎡,建筑面積8.08萬㎡,毗鄰吉林大學(xué)、長春理工大學(xué)、吉林動畫學(xué)院等高等學(xué)府,近百花園,風(fēng)景秀麗,交通便捷,人文氣息濃厚。 學(xué)校設(shè)有健康醫(yī)學(xué)系、健康醫(yī)技系、健康飲食系、健康運動系、健康教育系、健康管理系、健康科技系、健康基礎(chǔ)部、思政教研部9個系(部)。開設(shè)護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、食品營養(yǎng)與檢測、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、休閑體育、電子競技運動與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、健康管理、早期教育、學(xué)前教育、老年保健與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、智能產(chǎn)品開發(fā)、家政服務(wù)與管理、眼視光技術(shù)、智能機(jī)器人技術(shù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、寵物臨床診療技術(shù)、藥膳與食療、藥品經(jīng)營與管理、生物信息技術(shù)、助產(chǎn)、健身指導(dǎo)與管理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)25個專業(yè)。 學(xué)校以服務(wù)“健康中國”為辦學(xué)理念,以“明德健行,至善康民”為辦學(xué)宗旨,認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,緊密對接時代需求,立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為根本任務(wù),通過“對應(yīng)專業(yè)、融入行業(yè)、創(chuàng)建企業(yè)、形成基地”的產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的辦學(xué)機(jī)制,建成了校內(nèi)外實踐基地80余個。 學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略,建立了一支以專業(yè)帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅,專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平"雙師型"教師隊伍,學(xué)校聘請國內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)、高校專家擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授、兼職教授。建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體,實施“教師全員培訓(xùn)計劃”,為學(xué)校教學(xué)提供重要保障。 學(xué);A(chǔ)設(shè)施完備,現(xiàn)有圖書館面積5000㎡,專業(yè)圖書總量10.2萬冊;設(shè)有環(huán)校園的塑膠慢跑道、高爾夫場地、網(wǎng)球場,200米環(huán)形運動場、體育館、藝術(shù)體操室、健身訓(xùn)練館等多功能綜合體育設(shè)施。 學(xué)校不斷深化、完善校企合作模式,打造出以就業(yè)為導(dǎo)向的“訂單式”培養(yǎng)模式。先后與北京、上海、大連、長春等多家企業(yè)簽訂專業(yè)共建合作協(xié)議,并已完成全國華東、華北、華南、華中等地區(qū) 30 個省市學(xué)生頂崗實習(xí)的布點工作,建立了“進(jìn)口有規(guī)范、培養(yǎng)有標(biāo)準(zhǔn)、出口有保障”對應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求全鏈條的人才培養(yǎng)體系。 學(xué)校將高舉*新時代健康中國和健康吉林大旗,依托行業(yè)、根植區(qū)域,成為培養(yǎng)“職業(yè)素養(yǎng)高,實踐能力強”,健康產(chǎn)業(yè)專門人才的搖籃,為新時代**健康衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。