根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),西北農(nóng)林科技大學(xué)在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上西北農(nóng)林科技大學(xué)的分?jǐn)?shù)在577至578分,位次為34925至3527位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在577至578區(qū)間才能上西北農(nóng)林科技大學(xué)。
一、廣東考多少分能上西北農(nóng)林科技大學(xué)
1、2021年廣東考生上西北農(nóng)林科技大學(xué):歷史(歷史+不限)最低分需要591分,錄取最低位次為4691名;
2、2022年廣東考生上西北農(nóng)林科技大學(xué):物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué)))最低分需要583分,錄取最低位次為34925名;
3、2022年廣東考生上西北農(nóng)林科技大學(xué):物理(物理+不限)最低分需要591分,錄取最低位次為28220名;
4、2022年廣東考生上西北農(nóng)林科技大學(xué):物理(物理+不限)最低分需要592分,錄取最低位次為27604名;
5、2022年廣東考生上西北農(nóng)林科技大學(xué):物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué)))最低分需要592分,錄取最低位次為27492名;
6、2022年廣東考生上西北農(nóng)林科技大學(xué):物理(物理+化學(xué))最低分需要594分,錄取最低位次為25944名;
7、2022年廣東考生上西北農(nóng)林科技大學(xué):物理(物理+不限)最低分需要596分,錄取最低位次為24986名;
8、2021年廣東考生上西北農(nóng)林科技大學(xué):物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué)))最低分需要595分,錄取最低位次為27150名;
二、西北農(nóng)林科技大學(xué)在廣東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年西北農(nóng)林科技大學(xué)在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 577 | 4817 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 580 | 4275 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 582 | 3939 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 584 | 3527 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 583 | 34925 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 584 | 34641 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 591 | 28220 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 591 | 28404 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 592 | 27604 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 592 | 27492 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 594 | 26192 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 594 | 25944 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 596 | 24986 | 教育部 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或地理) | 本科 | 596 | 24775 | 教育部 |
2、2021年西北農(nóng)林科技大學(xué)在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 590 | 5065 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 591 | 4691 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 592 | 4583 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 594 | 4126 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 593 | 28333 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 595 | 27150 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 595 | 27038 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 595 | 26720 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或地理) | 本科 | 597 | 25667 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 597 | 25507 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 598 | 24730 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 600 | 23375 | 教育部 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 610 | 17353 | 教育部 |
3、2020年西北農(nóng)林科技大學(xué)在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣東 | 理科 | - | 本科 | 586 | 27720 | 教育部 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | 本科 | 578 | 5193 | 教育部 |
大學(xué)與學(xué)院的不同
辦學(xué)規(guī)模
大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大,學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。
大學(xué)人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學(xué)和住宿場地都比較大,教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學(xué)科
學(xué)院需要以一個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科,而大學(xué)則需要以三個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科,這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院,可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn),但只有一個(gè)主要學(xué)科,就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。
師資力量
大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會(huì)更加豐富,對高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學(xué)歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學(xué)歷;而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。
教學(xué)水平
大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個(gè)碩士授予點(diǎn),學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。
值得報(bào)的二本師范大學(xué)有哪些
學(xué)校名稱 | 學(xué)校類別 | 批次 |
西北師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
重慶師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
曲阜師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
江蘇師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
湖北師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
貴州師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
江蘇第二師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
南寧師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
遼寧師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
成都師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
山西師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
綿陽師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
西北師范大學(xué)(民族班) | 師范 | 二本 |
安慶師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
西安文理學(xué)院 | 師范 | 二本 |
湖北第二師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
南昌師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
衡陽師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
重慶第二師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
廣東技術(shù)師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
口碑好還不錯(cuò)的二本師范大學(xué)有哪些
1.口碑好的二本有長春師范大學(xué)
學(xué)校老師認(rèn)真負(fù)責(zé),宿舍條件和環(huán)境都很不錯(cuò),食堂種類很多味道也不錯(cuò)。雖然位置偏了一點(diǎn),但是交通便是便利,校園風(fēng)景也很不錯(cuò)。同時(shí)學(xué)習(xí)氛圍挺好的,師資水平更靠譜,師范類專業(yè)是學(xué)校最值得報(bào)考的學(xué)科,外省名氣不算很大,但是在省內(nèi)的口碑和性價(jià)比還是挺好的。
2.還不錯(cuò)的二本有贛南師范大學(xué)
學(xué)校的學(xué)風(fēng)淳樸,環(huán)境很好,學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,基本上大部分學(xué)生都很認(rèn)真。食堂味道很好,種類多還便宜。師資力量充足,教學(xué)質(zhì)量也很不錯(cuò),配套設(shè)施齊全,學(xué)費(fèi)便宜,考研和考公務(wù)員的氛圍很濃。在很多地區(qū)都是二本招生,所以學(xué)校算是二本師范大學(xué),但在部分地區(qū)也有一本招生情況,整體性價(jià)比很好。
三、西北農(nóng)林科技大學(xué)最新介紹
西北農(nóng)林科技大學(xué)地處中華農(nóng)耕文明發(fā)祥地、國家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——陜西楊凌,是教育部直屬、國家原“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,首批入選國家“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)高!,F(xiàn)任黨委書記李興旺、校長吳普特。 學(xué)校前身是創(chuàng)建于1934年的國立西北農(nóng)林?茖W(xué)校,為西北地區(qū)最早的高等農(nóng)林教育學(xué)府。學(xué)校自誕生之日起,就與國家和民族的命運(yùn)休戚相關(guān)、榮辱與共,肩負(fù)著建設(shè)西北、興學(xué)興農(nóng)、培育英才的歷史重任。1999年9月,*、國務(wù)院為實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略和推進(jìn)科教體制統(tǒng)籌改革,將同處楊凌的原西北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北林學(xué)院、中國科學(xué)院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學(xué)研究所、陜西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、陜西省林業(yè)科學(xué)院、陜西省中國科學(xué)院西北植物研究所等7所科教單位合并組建成立西北農(nóng)林科技大學(xué),實(shí)行部省院共建機(jī)制,賦予學(xué)校支撐和引領(lǐng)干旱半干旱地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要使命。2019年,教育部等七部省院局聯(lián)合出臺(tái)意見繼續(xù)深化共建西北農(nóng)林科技大學(xué),協(xié)力支持學(xué)校加快建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué),為學(xué)校發(fā)展帶來了新機(jī)遇。 建校80余年來,一代代西農(nóng)人秉承“經(jīng)國本、解民生、尚科學(xué)”的辦學(xué)理念,恪守“誠樸勇毅”的校訓(xùn),承遠(yuǎn)古農(nóng)神后稷之志,行當(dāng)代“教民稼穡”之為,形成了“扎根楊凌、胸懷社稷,腳踏黃土、情系三農(nóng),甘于吃苦、追求卓越”的西農(nóng)精神和“團(tuán)結(jié)、求真、堅(jiān)韌、自信”的西農(nóng)科學(xué)文化,走出了一條產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的特色辦學(xué)之路,為推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和農(nóng)業(yè)科教事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校設(shè)有27個(gè)學(xué)院(部、所)和研究生院,共有14個(gè)博士后流動(dòng)站,16個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,27個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別,17個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別,74個(gè)本科專業(yè),F(xiàn)有7個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科和2個(gè)國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科;農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、微生物學(xué)、地球科學(xué)等10個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球?qū)W科排名前1%,農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)2個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1‰之列。目前,已發(fā)展為全國農(nóng)林水學(xué)科最為齊備的高等農(nóng)業(yè)院校。 早在1934年建校之初,學(xué)校即開始招收本科生,1941年開始招收研究生。長期以來,學(xué)校堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新、高素質(zhì)、國際化”的總體思路,著力培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、社會(huì)責(zé)任感和“三農(nóng)”情懷,具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國際視野,服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)精英、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才和社會(huì)發(fā)展管理人才。學(xué)校高度重視一流本科教育,積極參與“新農(nóng)科”建設(shè),25個(gè)專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),“生物科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0。擁有1個(gè)國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、3個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、12個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)、8個(gè)“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)。農(nóng)學(xué)專業(yè)通過農(nóng)科專業(yè)(第三級(jí))認(rèn)證,水文與水資源工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程、食品科學(xué)與工程專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證。擁有國家級(jí)“*”教學(xué)名師2人,國家級(jí)教學(xué)名師2人,國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),建成國家級(jí)精品課程12門、國家級(jí)精品資源共享課8門、國家級(jí)視頻公開課4門、國家級(jí)一流本科課程20門,入選國家級(jí)“十一五”“十二五”規(guī)劃教材52種。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,設(shè)有綜合素質(zhì)教育學(xué)院。重視大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),鼓勵(lì)和支撐學(xué)生參加各類高水平學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練與實(shí)踐,三次獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽金獎(jiǎng),位居全國農(nóng)林高校首位。建校以來為社會(huì)累計(jì)培養(yǎng)輸送各類人才20萬余名,畢業(yè)生遍布海內(nèi)外,有19位校友成為兩院院士,為西北乃至全國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校堅(jiān)持“頂天”“立地”相結(jié)合的科技工作方針,瞄準(zhǔn)國際科技前沿,緊扣國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域發(fā)展需要,積極開展面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究,在農(nóng)作物遺傳育種與病蟲害防治、水土保持與生態(tài)修復(fù)、旱區(qū)農(nóng)業(yè)高效用水、畜禽良種繁育與健康養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、葡萄與葡萄酒等研究領(lǐng)域形成鮮明特色和優(yōu)勢。建校以來,學(xué)校累計(jì)獲得各類科技成果6000余項(xiàng),獲獎(jiǎng)成果1800余項(xiàng)。培育出了世界累計(jì)推廣面積最大的優(yōu)良小麥品種“碧螞1號(hào)”,長期主導(dǎo)我國小麥品種換代的遠(yuǎn)緣雜交小麥良種“小偃6號(hào)”,以及我國自主培育和推廣面積最大的優(yōu)良蘋果品種“秦冠”等重要科技成果,推廣轉(zhuǎn)化直接經(jīng)濟(jì)效益累計(jì)超過3000億元。合校以來,學(xué)校牢記服務(wù)旱區(qū)可持續(xù)發(fā)展的國家使命,始終站在助推西部大開發(fā)、國家“一帶一路”建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略前沿,累計(jì)獲得國家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)44項(xiàng),主持完成省部級(jí)一等獎(jiǎng)91項(xiàng),獲國家授權(quán)發(fā)明專利1667件。研究的黃土高原蘋果優(yōu)質(zhì)高效綠色生產(chǎn)的系列關(guān)鍵技術(shù),支撐引領(lǐng)黃土高原成為世界公認(rèn)、全國最大的優(yōu)質(zhì)蘋果生產(chǎn)基地。構(gòu)建的土壤侵蝕調(diào)控技術(shù)體系,攻克了黃土高原生態(tài)環(huán)境建設(shè)這一世界難題,助推陜西綠色版圖向北推移400公里,為國家實(shí)施退耕還林(草)工程發(fā)揮了重要作用。 學(xué)校在長期辦學(xué)實(shí)踐中積淀形成了貼近“三農(nóng)”、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。合校以來,學(xué)校積極發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能,面向國家和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,積極開展科技成果示范推廣和產(chǎn)業(yè)化服務(wù)工作。在國內(nèi)率先探索實(shí)踐以大學(xué)為依托的農(nóng)業(yè)科技推廣新模式,與500多個(gè)地方政府或龍頭企業(yè)建立科技合作關(guān)系,在區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中心地帶建立農(nóng)業(yè)科技試驗(yàn)示范站28個(gè)、示范基地46個(gè),構(gòu)建了大學(xué)農(nóng)業(yè)科技成果進(jìn)村入戶的快捷通道,累計(jì)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益800多億元。積極投身脫貧攻堅(jiān),聚焦“產(chǎn)業(yè)扶貧”“教育扶貧”兩大主線,探索出的“三團(tuán)一隊(duì)”定點(diǎn)扶貧工作模式,被教育部推選為“直屬高校精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧十大典型項(xiàng)目”,定點(diǎn)扶貧工作連續(xù)三年被國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組評價(jià)為“好”。在全國首批建設(shè)新農(nóng)村發(fā)展研究院,成立鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院、陜西省鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)研究院,建有農(nóng)民發(fā)展學(xué)院,為服務(wù)新時(shí)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)提供了重要智力支持。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),通過加強(qiáng)與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作,積極拓展國際科技教育合作與交流,形成了全方位、多層次、多渠道的國際合作交流新格局。先后與全球35個(gè)國家152余所知名大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)建立校際合作關(guān)系,年均1000名國(境)外學(xué)者來校開展學(xué)術(shù)交流。與美國內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)和亞利桑那大學(xué)聯(lián)合開展食品科學(xué)與工程和環(huán)境科學(xué)2個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校具有接收中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生資格,現(xiàn)有各類留學(xué)生318人。學(xué)校國際化辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了由“以外促內(nèi)”向“走出去作為”的轉(zhuǎn)變,積極參與“一帶一路”建設(shè),已逐步成為我國開展農(nóng)業(yè)國際交流合作和服務(wù)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的高地。主導(dǎo)成立的“絲綢之路農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟”影響廣泛。牽頭在絲路沿線國家建立8個(gè)農(nóng)業(yè)科技示范園和3個(gè)海外人才培養(yǎng)基地。與楊凌示范區(qū)共建上合組織農(nóng)業(yè)技術(shù)交流培訓(xùn)示范基地,牽頭成立上合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究院、組建上合國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、加入上合組織大學(xué)(牽頭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向)。獲批建設(shè)白俄羅斯巴拉諾維奇國立大學(xué)孔子課堂。 邁進(jìn)新時(shí)代,西北農(nóng)林科技大學(xué)將全面貫徹黨的教育方針,以**給全國涉農(nóng)高校書記校長和專家代表的“回信”精神為指引,認(rèn)真落實(shí)“立德樹人”這一根本任務(wù),始終堅(jiān)持“頂天”“立地”兩個(gè)努力方向,持續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)校、國際化、信息化三大戰(zhàn)略,積極承擔(dān)保障國家糧食安全、維護(hù)生態(tài)文明、促進(jìn)人類健康、服務(wù)鄉(xiāng)村振興等四大學(xué)科使命,努力爭創(chuàng)卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)、引領(lǐng)干旱半干旱地區(qū)未來農(nóng)業(yè)發(fā)展、助力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助推“一帶一路”建設(shè)和校地深度融合發(fā)展等“五個(gè)標(biāo)桿”,扎實(shí)履行強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的歷史重任,加快建設(shè)*世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗! (本欄目內(nèi)容由黨委校長辦公室負(fù)責(zé)維護(hù)數(shù)據(jù)更新至2021年6月)