廣東考多少分能上上海杉達學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，上海杉達學院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣東考生上上海杉達學院的分數(shù)在468至489分，位次為160186至51087位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在468至489區(qū)間才能上上海杉達學院。

一、廣東考多少分能上上海杉達學院

1、2021年廣東考生上上海杉達學院：歷史(歷史+不限)最低分需要490分，錄取最低位次為58438名;

2、2021年廣東考生上上海杉達學院：歷史(歷史+不限)最低分需要494分，錄取最低位次為54720名;

3、2021年廣東考生上上海杉達學院：歷史(歷史+不限)最低分需要495分，錄取最低位次為54574名;

4、2022年廣東考生上上海杉達學院：物理(物理+不限)最低分需要506分，錄取最低位次為133721名;

5、2022年廣東考生上上海杉達學院：物理(物理+不限)最低分需要506分，錄取最低位次為133870名;

6、2021年廣東考生上上海杉達學院：物理(物理+(化學或生物學))最低分需要481分，錄取最低位次為160186名;

7、2021年廣東考生上上海杉達學院：物理(物理+不限)最低分需要493分，錄取最低位次為143199名;

8、2021年廣東考生上上海杉達學院：物理(物理+不限)最低分需要500分，錄取最低位次為134518名;

二、上海杉達學院在廣東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年上海杉達學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	本科	488	51087	市教委
2022	廣東	物理	物理+不限	本科	506	133721	市教委
2022	廣東	物理	物理+不限	本科	506	133870	市教委

2、2021年上海杉達學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	本科	490	58438	市教委
2021	廣東	歷史	歷史+不限	本科	494	54720	市教委
2021	廣東	歷史	歷史+不限	本科	495	54574	市教委
2021	廣東	物理	物理+(化學或生物學)	本科	481	160186	市教委
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	485	155156	市教委
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	493	143199	市教委
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	500	134518	市教委

3、2020年上海杉達學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	本科	468	146472	市教委
2020	廣東	文科	-	本科	489	51287	市教委

造成滑檔和退檔的原因是什么

造成滑檔的原因是考生都想沖一沖，上一個好點的學校，結(jié)果呢？達不到學校的投檔分數(shù)線。沖一沖，保一保，穩(wěn)一穩(wěn)，很有必要，大家一定要量力而行，造成滑檔，基本就和自己心儀的學校失之交臂了。

造成退檔的原因之一是專業(yè)填報不合適，大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分數(shù)高而退檔，一窩蜂的選擇不可取，一定要依據(jù)自己的愛好，成績，分數(shù)確定一個合理的院校和專業(yè)。

退檔的原因之二：專業(yè)不服從調(diào)劑，如果服從調(diào)劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對冷門的專業(yè)，分數(shù)會低一點的.同一所學校不同專業(yè)分數(shù)會有一定的差距，所以，服從調(diào)劑還是很有必要的，當然如果你有別的想法，那另外考慮。

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會區(qū)分學校哪一個校區(qū)，只要達到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。

1.教學資源不同

但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業(yè)也相對比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ�本的專業(yè)，師資和學校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。

但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的，學生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠，相應(yīng)的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。

三、上海杉達學院最新介紹

上海杉達學院是在上海浦東開發(fā)開放的背景下，于1992年6月由上海交通大學、北京大學、清華大學部分教授發(fā)起創(chuàng)辦的全日制民辦大學。1992年8月，經(jīng)上海市高等教育局批準籌辦，校名為“杉達大學”，并于當年秋季面向全國招生；1994年2月，經(jīng)國家教育委員會批準正式建校；2002年3月，經(jīng)國家教育部批準設(shè)置為全日制普通本科院校，校名為“上海杉達學院”，是上海市第一所本科民辦高校；2005年8月，經(jīng)上海市學位委員會批準，增列為學士學位授予單位；2015年，通過教育部本科教學工作合格評估；2020年，通過教育部本科教學工作審核評估。 建校29年，學校恪守公益性、非營利性辦學原則，堅持“以誠信對待社會，以嚴謹?shù)慕逃�管理取信于社會，以較高的教育質(zhì)量回報社會”的辦學理念，建立董事會領(lǐng)導(dǎo)、校長負責、黨委政治核心保障、教授治學、民主管理的體制機制。學校定位為建設(shè)多科性、國際化、高水平的應(yīng)用技術(shù)大學，培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學校建有上海浦東、浙江嘉善兩個校區(qū)，總占地面積808畝，校舍總建筑面積36萬平方米，教學儀器設(shè)備總值逾3.12億元，圖書館紙質(zhì)圖書158萬冊。學校設(shè)有經(jīng)濟學、法學、文學、工學、管理學、藝術(shù)學、醫(yī)學、教育學等8個學科門類，40個本科專業(yè)、6個�？茖�業(yè)；現(xiàn)設(shè)有勝祥商學院、管理學院、信息科學與技術(shù)學院、外語學院、藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院、國際醫(yī)學技術(shù)學院、教育學院、工程學院、馬克思主義學院、基礎(chǔ)教育部、體育教學部、滬東工學院、嘉善光彪學院、繼續(xù)教育學院等二級學院（部）�，F(xiàn)有專任教師760人，其中具有副高級以上職稱的教師占43.2%，碩士研究生以上學歷的教師占92.1%（博士33%）。全日制在校生1.5萬余人，其中本科生1.4萬余人；建校以來，培養(yǎng)了5.5萬余名各級各類人才。 學校與大中型企業(yè)合作成立時尚學院、金棕櫚數(shù)字化產(chǎn)業(yè)學院、華欽學院、華為ICT學院（2021年3月又與華為簽訂深度合作框架協(xié)議）、曙光大數(shù)據(jù)學院、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學院等平臺，現(xiàn)代智慧服務(wù)產(chǎn)業(yè)學院獲批首批上海市級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)項目。建立與企業(yè)合作開展教學培訓和畢業(yè)設(shè)計、共建實踐教學基地等模式，形成“主體多元、模式靈活、相互作用、社會滿意”的產(chǎn)學合作教育格局。政府扶持專項資金和自有資金配套投入，完成90余個學科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)項目，擁有綜合實驗實訓教學中心、機械電子工程實驗教學中心、現(xiàn)代醫(yī)技綜合實驗中心、酒店管理實驗教學中心等，以及各類專業(yè)教學實驗室140余個。 學校借鑒國際辦學模式，與國外合作伙伴共同制定合作辦學項目人才培養(yǎng)方案，實行學分互認；引進外籍教師和具有國際背景優(yōu)秀教師，組建中外教學團隊，利用國際優(yōu)質(zhì)課程資源，改革教學內(nèi)容、教學方法和考核方式。學校先后與23個國家和地區(qū)的100余所院校建立了校際合作交流協(xié)議與合作項目，各二級學院均有合作交流項目。2002年，學校與美國新澤西州的瑞德大學合作舉辦國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科專業(yè)；2017年，學校與荷蘭國際管家學院合作開展高級管家課程培訓；2017年，學校利用新加坡特許科技學院教育資源，與英國皇家特許管理會計師公會合作開展財務(wù)管理（CIMA方向）班教學項目；2017年，學校金融學專業(yè)與高頓財經(jīng)合作，開設(shè)了金融學（CFA方向）實驗班；2021年，學校與英國基爾大學、美國北亞利桑那大學合作，分別開設(shè)了會計學（雙語教學）及酒店管理（雙語教學）班級。 學校擁有“國家級特色專業(yè)”建設(shè)點；“本科教學工程”國家級大學生校外實踐教育基地建設(shè)項目、首批上海高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地；上海高等學校一流本科建設(shè)引領(lǐng)計劃培育項目（1個）、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點（護理學、酒店管理、金融學、計算機科學與技術(shù)、衛(wèi)生教育、康復(fù)治療學、旅游管理、視覺傳達設(shè)計8個）；上海市本科重點教學改革項目、專業(yè)綜合改革試點項目、應(yīng)用型本科高校試點專業(yè)（護理學、衛(wèi)生教育、康復(fù)治療學、金融學、酒店管理、計算機科學與技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易7個）；上海市教學成果一二等獎、精品課程、重點課程、全英語示范性課程、優(yōu)秀教材；上海市教學名師、“海外名師”項目；中高職、中本貫通培養(yǎng)模式試點；全國民辦高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀成果一等獎等教育教學成果。 學校為了每一個學生的終身發(fā)展，強化管理、引導(dǎo)自信、導(dǎo)向自主學習，形成外語、計算機能力特長，養(yǎng)成團隊精神與人際溝通等基本素質(zhì)。學生在各級各類學科競賽中成績突出，獲得了一大批國家級和省市級比賽獎項。近五年，全校畢業(yè)生平均就業(yè)率為97%，均高于全市和同類高校水平。 面向“十四五”，學校的愿景是“建設(shè)成為長三角地區(qū)最具吸引力的民辦高�！�，學校的使命是“讓每一位學生收獲適合自己的發(fā)展增量”，戰(zhàn)略目標是“打造高質(zhì)量、躍升新臺階”。學校以2021年（迎接建校30周年）為起點，至2030年（迎接建校40周年），初步建成適應(yīng)長三角地區(qū)經(jīng)濟社會需求、辦學特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)型民辦高校；至2040年（迎接建校50周年），全面建成在長三角地區(qū)具有顯著辦學優(yōu)勢和廣泛吸引力的民辦高校。 學校是上海市民辦高校示范校創(chuàng)建校、上海市實施現(xiàn)代大學制度建設(shè)首批試點單位；中國應(yīng)用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟首批成員單位、全國非營利性民辦高校聯(lián)盟發(fā)起及成員單位；“數(shù)據(jù)中國‘百校工程’”項目首批試點院校；教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心卓越創(chuàng)新聯(lián)盟首批成員。學校榮獲全國先進民間組織、中國社會組織“五A”單位、中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、全國廠務(wù)公開民主管理示范單位、上海市“五一”勞動獎狀、上海市文明校園、上海市文明單位、上海市依法治校示范校等榮譽稱號。學校黨委被中共上海市委授予“上海市先進基層黨組織”稱號、上海市“創(chuàng)先爭優(yōu)?世博先鋒行動‘五好’基層黨組織”、上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)先進基層黨組織等榮譽稱號。 （注：信息更新于2021年10月）