廣東工業(yè)大學轉(zhuǎn)專業(yè),大一新生轉(zhuǎn)專業(yè)和入學考試

大風車考試網(wǎng)

廣東工業(yè)大學：1．只有專長學生和特殊學生才可以申請并經(jīng)批準后轉(zhuǎn)專業(yè)。2．為了適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展對復合人才的需求，鼓勵學生擴大知識面，實現(xiàn)學科間的交叉滲透，我校自2000級始實行雙學位、雙專業(yè)、輔修專業(yè)制度。來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

學校致力于培養(yǎng)有國際視野、有堅實基礎(chǔ)、有創(chuàng)新能力的人才�，F(xiàn)有7個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，16個省級特色專業(yè)，13個廣東省名牌專業(yè)，3門國家級精品課程（含雙語教學示范課程），73門省級精品課程（含雙語教學示范課程），7個國家級工程實踐教育中心、1個國家級大學生實踐教學基地、3個國家級實驗教學示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，20個省級實驗教學示范中心，1個國家級教學團隊。學校辦學條件良好，現(xiàn)有計算機12956臺套，教學、科研儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值6.5747億元。校舍建筑面積143余萬平方米。圖書館擁有藏書369.3萬冊、電子圖書11579GB，并采用共享方式，多渠道、大幅度拓展了信息資源使用范圍。學校從學生成才觀的理念轉(zhuǎn)變抓起，探索性實施了“重基礎(chǔ)、強能力、多樣性、個性化”的培養(yǎng)方案改革，著力探索以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力為重點、基于產(chǎn)學研全程結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式與新思路，同時將人才培養(yǎng)（特別是本科生培養(yǎng)）納入高水平科技創(chuàng)新平臺建設(shè)規(guī)劃之中。
　　學校高度重視對外合作與交流，推進以“學科為主體”的國際合作與交流戰(zhàn)略，促進學科和團隊與國（境）外高水平大學、科研機構(gòu)和跨國企業(yè)等建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，搭建合作平臺，對接國際一流技術(shù)，引進國際一流人才。學校先后與國（境）外130多所大學和機構(gòu)建立合作關(guān)系，開展合作辦學、學生聯(lián)合培養(yǎng)、師資培養(yǎng)、教學模式改革、合作科研、人才引進和平臺建設(shè)等多方位合作，推進重點學科建設(shè)進入國際前沿，為學校師資隊伍國際化、人才培養(yǎng)國際化和科研工作國際化提供良好平臺。