根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù),白城師范學(xué)院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣西考生上白城師范學(xué)院的分數(shù)在316至360分,位次為156284至31346位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年廣西高考考生需要考在316至360區(qū)間才能上白城師范學(xué)院。
一、廣西考多少分能上白城師范學(xué)院
1、2022年廣西考生上白城師范學(xué)院:理科最低分需要395分,錄取最低位次為101503名;
2、2022年廣西考生上白城師范學(xué)院:理科最低分需要344分,錄取最低位次為143270名;
3、2020年廣西考生上白城師范學(xué)院:理科最低分需要398分,錄取最低位次為97881名;
4、2020年廣西考生上白城師范學(xué)院:理科最低分需要332分,錄取最低位次為144148名;
5、2022年廣西考生上白城師范學(xué)院:文科最低分需要467分,錄取最低位次為32119名;
6、2022年廣西考生上白城師范學(xué)院:文科最低分需要425分,錄取最低位次為52332名;
7、2021年廣西考生上白城師范學(xué)院:文科最低分需要404分,錄取最低位次為54898名;
8、2020年廣西考生上白城師范學(xué)院:文科最低分需要360分,錄取最低位次為62288名;
二、白城師范學(xué)院在廣西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年白城師范學(xué)院在廣西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 395 | 101503 | 省政府 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 344 | 143270 | 省政府 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 467 | 32119 | 省政府 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 425 | 52332 | 省政府 |
2、2021年白城師范學(xué)院在廣西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 391 | 102837 | 省政府 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 316 | 156284 | 省政府 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 458 | 31346 | 省政府 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 404 | 54898 | 省政府 |
3、2020年白城師范學(xué)院在廣西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 398 | 97881 | 省政府 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 332 | 144148 | 省政府 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 421 | 32702 | 省政府 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 360 | 62288 | 省政府 |
補錄和征集志愿的不同是什么
1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的,是一個過程的兩個方面。第一次錄取后,院校招生人數(shù)不足,就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)
2.征求志愿通俗的將是高分征求,而補錄是降分征求,還有征求志愿的專業(yè)較多,降分的話很難有好的學(xué)校專業(yè)
3.當(dāng)然有區(qū)別了,征集志愿能選的專業(yè)很多,補錄只能選那些人沒填滿的專業(yè)。
高考志愿如何選學(xué)校
一、學(xué)校概況不能略掉
填報志愿的時候,一定要去了解學(xué)校的性質(zhì)、層次、辦學(xué)類型、收費標(biāo)準(zhǔn)。對于設(shè)有分校及多個校區(qū)的院校,考生要關(guān)注考生在哪個校區(qū)就讀,其畢業(yè)證書、學(xué)位證書的印章是否帶有分校或校區(qū)的字樣。
二、錄取原則不能馬虎
如調(diào)檔比例、退檔情況、加分政策、專業(yè)級差、身體受限、外語語種、專業(yè)報考等具體要求,每個學(xué)校的招生章程都會給出明確的調(diào)檔比例、退檔情況等錄取標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)你知道自己的高考分數(shù)時,你就可以對比二者的齒輪是否吻合,用調(diào)檔分數(shù)線和自己高考分做比較,這會大大提高你的高考志愿錄取率。
三、單科成績不能忽視
有的高分考生,拿到高考成績單的時候,看見總分500多或600多,達到了理想院校的調(diào)檔線時就得意忘形,以為自己一定有希望了。哪知,最后卻還是因為沒注意《招生章程》里的單科成績,填錯了志愿,導(dǎo)致高分落了榜。
三、白城師范學(xué)院最新介紹
白城師范學(xué)院是吉林西部唯一一所省屬本科院校,坐落于吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古三省區(qū)交匯地帶。學(xué)校始建于1958年,前身是白城師范高等?茖W(xué)校。2000年8月,原隸屬于國家林業(yè)局的白城林業(yè)學(xué)校并入。2002年3月,升格為本科院校,更名為白城師范學(xué)院。 學(xué)校占地面積72.58萬平方米,建筑面積33.86萬平方米。現(xiàn)有教職工918人,其中正、副高級職稱教師339人,具有博士、碩士學(xué)位教師633人。全日制在校生12406人(含分院447人)。 學(xué)校設(shè)有20個教學(xué)單位,50個本科專業(yè),涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個學(xué)科門類。有國家級特色專業(yè)2個,省級特色高水平專業(yè)4個,省級一流專業(yè)6個,省級特色專業(yè)6個,省級品牌專業(yè)2個,省級卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個。有國家級大學(xué)生校外實踐教育基地2個,省級大學(xué)生校外實踐教育基地3個,省級高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個,省級實驗教學(xué)示范中心3個,省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位2個,省級高校工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心1個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個。有國家級精品在線開放課程1門,省級精品在線開放課程3門,省級精品課程12門,省級優(yōu)秀課程45門,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范課程1門;省級優(yōu)秀教學(xué)團隊8個,省級科研創(chuàng)新培育團隊1個;省級教學(xué)成果獎16項,省級教育技術(shù)成果獎12項。 學(xué)校著力凝練科研特色,建有“無機化學(xué)重點實驗室”“白城鹽堿地治理工程技術(shù)中心”“通榆年畫藝術(shù)研究中心”“唐鴻臚井刻石研究中心”等16個省級科研平臺。近三年來,承擔(dān)省部級以上教科研項目479項。其中國家自然科學(xué)基金項目3項,獲省部級以上教學(xué)成果、科研成果獎勵15項;教師發(fā)表SCI、EI、CSSCI、CSCI等索引收錄論文410篇;出版著作16部;獲國家專利107項。 學(xué)校與英國劍橋大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)等國(境)外30余所高校在師生互訪、人文交流、合作辦學(xué)及國際中文教育等領(lǐng)域開展了友好合作。為“中文聯(lián)盟”“中俄合作辦學(xué)高校聯(lián)盟”“中國-東盟職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟”等組織會員單位。與東北師范大學(xué)、北華大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等多所高校開展了人才培養(yǎng)合作項目。開辦了少數(shù)民族預(yù)科班,招收了公費師范生。 建校60年來,學(xué)校始終堅持為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨,共計培養(yǎng)基礎(chǔ)教育合格師資和經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的應(yīng)用型專門人才7萬余名,被譽為吉林西部基礎(chǔ)教育教師的搖籃、經(jīng)濟社會發(fā)展的人才培育基地和科學(xué)研究的重要高地。學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展,相繼獲得全國五一勞動獎狀、全國文明單位、吉林省文明單位、吉林省依法治校示范校、吉林省語言文字規(guī)范化示范校等榮譽。 當(dāng)前及今后一個時期,學(xué)校將繼續(xù)以*新時代**思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,貫徹落實全國、全省教育大會精神,持續(xù)深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,堅持*辦學(xué)方向,牢牢抓住立德樹人這一根本任務(wù),狠抓內(nèi)涵建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展兩個重點,凝練教師教育、區(qū)域文化研究和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展三個特色,夯實學(xué)校發(fā)展的人才、制度、物質(zhì)、文化四個基礎(chǔ),解放思想、凝聚共識、振奮精神、勇于擔(dān)當(dāng),為創(chuàng)建師范性高水平應(yīng)用型大學(xué)努力奮斗! (學(xué)生數(shù)據(jù)截止到2020年10月15日,其他數(shù)據(jù)截止至2020年8月31日)