廣西考多少分能上南開大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南開大學(xué)在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上南開大學(xué)的分?jǐn)?shù)在610至615分，位次為2956至266位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年廣西高考考生需要考在610至615區(qū)間才能上南開大學(xué)。

一、廣西考多少分能上南開大學(xué)

1、2022年廣西考生上南開大學(xué)(理科試驗班類)：理科最低分需要610分，錄取最低位次為2956名;

2、2022年廣西考生上南開大學(xué)：理科最低分需要618分，錄取最低位次為2229名;

3、2021年廣西考生上南開大學(xué)(理科試驗班類)：理科最低分需要621分，錄取最低位次為1971名;

4、2021年廣西考生上南開大學(xué)：理科最低分需要630分，錄取最低位次為1337名;

5、2022年廣西考生上南開大學(xué)：文科最低分需要628分，錄取最低位次為370名;

6、2022年廣西考生上南開大學(xué)(民族班)：文科最低分需要632分，錄取最低位次為287名;

7、2021年廣西考生上南開大學(xué)(民族班)：文科最低分需要630分，錄取最低位次為316名;

8、2020年廣西考生上南開大學(xué)(民族班)：文科最低分需要610分，錄取最低位次為348名;

二、南開大學(xué)在廣西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年南開大學(xué)在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	本一	610	2956	教育部
2022	廣西	理科	本一	615	2488	教育部
2022	廣西	理科	本一	618	2229	教育部
2022	廣西	文科	本一	628	370	教育部
2022	廣西	文科	本一	632	287	教育部

2、2021年南開大學(xué)在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	本一	621	1971	教育部
2021	廣西	理科	本一	626	1593	教育部
2021	廣西	理科	本一	630	1337	教育部
2021	廣西	文科	本一	630	316	教育部
2021	廣西	文科	本一	633	266	教育部

3、2020年南開大學(xué)在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	本一	637	2036	教育部
2020	廣西	理科	本一	645	1454	教育部
2020	廣西	文科	本一	610	348	教育部
2020	廣西	文科	本一	615	269	教育部

高考退檔后需要注意什么

1、充分了解招生院校招生條件

所報高校招辦及時咨詢溝通。了解所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容，熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，熟悉是否有體檢要求如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

2、把握平行志愿填報梯度

平行志愿所報的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。每個志愿順序所填報的幾所學(xué)校，在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。

如果將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結(jié)果會使這幾個志愿變?yōu)橐粋�志愿，第一個院校落榜，其后的志愿也不會被錄取，浪費了錄取機會，導(dǎo)致所填志愿都成為無效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。

3、服從調(diào)劑，冷熱門專業(yè)搭配

在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！钡闹驹附M合中，即要敢于填報理想院校，又要填報穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。

二本線差多少分補錄

補錄，一直是分?jǐn)?shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補錄之神的降臨。可是關(guān)于補錄的問題，卻不是每個考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細(xì)解讀一下高考補錄。

1.時間。補錄是在錄取結(jié)束，各院校開學(xué)后，部分錄取考生不能到校，放棄入學(xué)資格，此時，學(xué)校的招生計劃又出現(xiàn)空缺。此時，該高校會進行補錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分?jǐn)?shù)達到投檔線的考生，都可以參加補錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩�部門統(tǒng)一組織下進行補錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生，比如那些放棄入學(xué)資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機會參與補錄時的填報志愿。當(dāng)然，不管是征集志愿，還是補錄，都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩�部門發(fā)布的招生計劃，重新填報志愿，原志愿全部作廢。

補錄時高校提檔線會不會提高一般來說，征集志愿和補錄都是因為招生計劃沒有完成而進行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會降分，特別是因為分?jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的，更是會在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是，不是所有的院校都會降分。

一般征集志愿時，因上幾個批次未錄取考生都可自由填報，各院校提檔線反而會有所上升。你的分?jǐn)?shù)，補錄的問題不大，你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝�，成功的概率更大�?/p>

三、南開大學(xué)最新介紹

南開大學(xué)是教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是敬愛的周恩來總理的母校。新中國成立以來，學(xué)校發(fā)展始終得到黨和國家的親切關(guān)懷。毛澤東主席題寫校名、親臨視察；周恩來總理三回母校指導(dǎo)；鄧小平同志會見數(shù)學(xué)大師陳省身，批示成立南開數(shù)學(xué)研究所；江澤民同志、胡錦濤同志先后視察南開。特別是黨的十八大以來，**多次對南開的發(fā)展給予肯定，并對相關(guān)工作回信和勉勵，更在百年校慶之際親臨南開視察。 南開大學(xué)由嚴(yán)修、張伯苓秉承教育救國理念創(chuàng)辦，肇始于1904年，成立于1919年。1937年校園遭侵華日軍炸毀，學(xué)校南遷。1938年與北京大學(xué)、清華大學(xué)合組西南聯(lián)合大學(xué)，被譽為“學(xué)府北辰”。1946年回津復(fù)校并改為國立。 新中國成立后，經(jīng)歷高等教育院系調(diào)整，成為文理并重的全國重點大學(xué)。改革開放以來，天津?qū)ν赓Q(mào)易學(xué)院、中國旅游管理干部學(xué)院相繼并入，經(jīng)教育部與天津市共建支持，學(xué)校發(fā)展成為國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的綜合性研究型大學(xué)。2015年9月，新校區(qū)建成啟用后，初步形成了八里臺校區(qū)、津南校區(qū)、泰達學(xué)院“一校三區(qū)”辦學(xué)格局。2017年9月，入選國家42所世界一流大學(xué)建設(shè)高校，且為36所A類高校之一。 南開大學(xué)堅持“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)，弘揚“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的傳統(tǒng)和“文以治國、理以強國、商以富國”的理念，以“知中國，服務(wù)中國”為宗旨，以杰出校友周恩來為楷模，作育英才，繁榮學(xué)術(shù)，強國興邦，傳承文明，努力建設(shè)世界一流大學(xué)。 南開大學(xué)占地443.12萬平方米，其中八里臺校區(qū)占地121.60萬平方米，津南校區(qū)占地245.89萬平方米，泰達學(xué)院占地6.72萬平方米。校舍建筑總面積195.19萬平方米。按照“獨立辦學(xué)、緊密合作”的原則，與天津大學(xué)全面合作辦學(xué)。 南開大學(xué)是國內(nèi)學(xué)科門類齊全的綜合性、研究型大學(xué)之一。在長期辦學(xué)過程中，形成了文理并重、基礎(chǔ)寬厚、突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色。有專業(yè)學(xué)院26個，學(xué)科門類覆蓋文、史、哲、經(jīng)、管、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)、教、藝等。 南開大學(xué)擁有一支公能兼?zhèn)洹�業(yè)務(wù)精湛、奮發(fā)有為、充滿活力的師資隊伍。有專任教師2202人。其中，博士生導(dǎo)師885人、碩士生導(dǎo)師783人，教授898人、副教授857人。 南開大學(xué)具備培養(yǎng)學(xué)士、碩士和博士的完整教育體系。有在校學(xué)生31418人，其中本科生17005人，碩士研究生10299人，博士研究生4114人。有網(wǎng)絡(luò)專科學(xué)生40230人，網(wǎng)絡(luò)本科學(xué)生73029人。 學(xué)校積極構(gòu)建和發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的學(xué)科體系，有本科專業(yè)93個（其中國家級特色專業(yè)18個），碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科11個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點27個，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科31個，不在一級學(xué)科覆蓋下的二級博士點1個，博士后科研流動站28個。有國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科5個，一級學(xué)科國家重點學(xué)科6個（覆蓋35個二級學(xué)科），二級學(xué)科國家重點學(xué)科9個，一級學(xué)科天津市重點學(xué)科32個，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點21個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個。有國家重點實驗室2個，國家工程研究中心1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，2011協(xié)同創(chuàng)新中心3個。教育部重點實驗室7個，教育部工程研究中心3個，教育部國際合作聯(lián)合實驗室2個，國家環(huán)境保護重點實驗室1個，國家人權(quán)教育與培訓(xùn)基地1個，教育部人文社會科學(xué)重點研究基地6個，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，教育部國別和區(qū)域研究基地7個（培育基地1個、備案基地6個），示范性國家國際科技合作基地4個。國家級實驗教學(xué)示范中心5個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個，國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目2項，國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地9個，國家教材建設(shè)重點研究基地1個，國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個，中華傳統(tǒng)文化傳承基地2個，國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地1個。天津市重點實驗室20個，天津市工程技術(shù)中心4個，天津市普通高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心14個，天津市普通高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位1個，天津市國際科技合作基地22個，天津市人文社科重點研究基地9個，天津市高校智庫8個，天津市社科實驗室5個，天津市愛國主義教育基地1個。 有中國科學(xué)院院士11人，中國工程院院士4人，發(fā)展中國家科學(xué)院院士8人，教育部“*獎勵計劃”特聘教授44人、青年學(xué)者19人，“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者57人、“國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金”獲得者39人，國家“*”領(lǐng)軍人才27人、青年拔尖人才15人，國家“百千萬人才工程”入選者30人，教育部“跨世紀(jì)人才基金”獲得者21人、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者158人，國家級有突出貢獻的專家22人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員16人，國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體負(fù)責(zé)人6人，“國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）”首席科學(xué)家3人，“國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973計劃）”首席科學(xué)家15人，國家重點研發(fā)計劃項目負(fù)責(zé)人24人。國家級教學(xué)名師獎獲得者7人，國家級教學(xué)團隊9個，教育部“高校青年教師獎”獲得者8人。天津市杰出人才8人，天津市“人才發(fā)展特殊支持計劃”領(lǐng)軍人才3人、青年拔尖人才11人、高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊帶頭人11人，天津市有突出貢獻專家7人，天津市杰出津門學(xué)者3人，天津市“131”創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程第一層次人選63人、創(chuàng)新型人才團隊帶頭人17人，“天津市杰出青年科學(xué)基金”獲得者40人，天津市級教學(xué)名師獎獲得者35人，天津市級教學(xué)團隊18個。 南開大學(xué)既是教學(xué)中心，又是科研中心，取得了一批國內(nèi)外公認(rèn)的優(yōu)秀成果。2019年，周其林院士領(lǐng)銜完成的“高效手性螺環(huán)催化劑的發(fā)現(xiàn)”項目獲國家自然科學(xué)獎一等獎。2007—2018年以第一單位獲得國家自然科學(xué)二等獎4項，國家科技進步二等獎1項，國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項。獲國家教學(xué)成果獎46項，國家級精品資源共享課31門，國家級精品視頻公開課15門，國家級一流本科課程31門，中國專利優(yōu)秀獎1項，中國青年科技獎2項，全國百篇優(yōu)秀博士論文累計入選20篇。2018年以來，南開學(xué)者團隊以第一完成單位在Science上發(fā)表研究論文6篇。 南開大學(xué)秉承“知中國，服務(wù)中國”的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足“四個服務(wù)”職責(zé)使命，聚焦“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、雄安新區(qū)建設(shè)等國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，積極發(fā)揮學(xué)科、人才和技術(shù)優(yōu)勢，努力為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。*新時代**思想研究院、21世紀(jì)馬克思主義研究院、亞太經(jīng)濟合作組織研究中心、中國新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院、經(jīng)濟與社會發(fā)展研究院、濱海開發(fā)研究院、人權(quán)研究中心、津南研究院、統(tǒng)計研究院、生態(tài)文明研究院等研究機構(gòu)是國家有關(guān)部委和地方政府的“智囊團”和“人才庫”。學(xué)校按照“國家急需，世界一流”的原則，全面對接“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”戰(zhàn)略、“中國制造2025”等的實施，積極推動各類協(xié)同創(chuàng)新中心和若干高層次交叉科學(xué)中心建設(shè)，與一批高校、企業(yè)、科研院所、政府部門建立了緊密合作關(guān)系。 南開大學(xué)重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，構(gòu)建南開特色的“公能”素質(zhì)教育體系，探索“課堂教學(xué)－校園文化－社會實踐”三位一體育人模式。以“注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、強化基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、嚴(yán)格管理、保證質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想，實行彈性學(xué)制、學(xué)分制、主輔修制、雙學(xué)位制。注重培育優(yōu)良校風(fēng)，大力加強校園文化建設(shè)，為學(xué)生營造豐富高雅、活潑向上的成長氛圍。推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開辦“創(chuàng)業(yè)班”，推進“南開大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地”建設(shè)，提升學(xué)生創(chuàng)新能力，助力學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃落地。大力開展“師生同行”社會實踐，搭建師生“受教育、長才干、作貢獻”的互動平臺。南開畢業(yè)生以專業(yè)基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)全面、富于開拓精神和實踐能力而受到社會各界青睞。 南開大學(xué)有著廣泛的國際影響，與320多所國際知名大學(xué)和國際學(xué)術(shù)機構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系；有專兼職外國專家400余人，以及來自114個國家和地區(qū)的2000余名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)；承建了英國格拉斯哥大學(xué)孔子學(xué)院等8所海外孔子學(xué)院；與英國牛津大學(xué)、伯明翰大學(xué)、韓國SK集團共建國際聯(lián)合研究中心；與世界經(jīng)濟論壇（達沃斯論壇）、全球大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者論壇（GULF）、國際公立大學(xué)聯(lián)盟（IFPU）、國際大學(xué)聯(lián)合會（IAU）、世界工程組織聯(lián)合會（WFEO）等國際組織保持著密切聯(lián)系，通過積極參與各類國際組織活動，進一步推動與世界一流大學(xué)、機構(gòu)的實質(zhì)性、深層次合作。 南開大學(xué)先后授予數(shù)學(xué)家陳省身、物理學(xué)家吳大猷、經(jīng)濟學(xué)家揚·米爾達爾、美國科學(xué)院院士蔣－卡洛·若塔、哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授摩斯·居達·福克曼、臺灣�；鶗�前董事長江丙