南海執(zhí)信中學(xué)高中招生計劃公布

2014南海執(zhí)信中學(xué)高中招生計劃公布

一門三校。莊重古樸的校門，是廣州執(zhí)信中學(xué)、南海執(zhí)信中學(xué)和番禺執(zhí)信中學(xué)共同擁有的著名標(biāo)志性建筑。出自“同門”，南海執(zhí)信中學(xué)的教育教學(xué)管理工作由廣州執(zhí)信中學(xué)指導(dǎo)，母校派出富有豐富學(xué)校管理經(jīng)驗領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，并引入廣州執(zhí)信中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)模式和管理經(jīng)驗，讓南海執(zhí)信中學(xué)站在高辦學(xué)起點。

多年來，廣州市執(zhí)信中學(xué)高考升學(xué)率100%，升入全國重點大學(xué)80%以上，名列全省前茅，而事實上，南海執(zhí)信中學(xué)純正、濃厚的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)，同樣贏得了上級教育部門和社會的廣泛贊譽和認(rèn)同，十年前就被評為廣東省一級學(xué)校。

“學(xué)校德育是因為研究才單獨剝離出來，但在實際工作中德育不能獨立于教學(xué)，應(yīng)是融為一體的，而南海執(zhí)信中學(xué)沒有德育副校長，也沒有設(shè)德育處，實行的是‘大德育’。”南海執(zhí)信中學(xué)校長黃心滔在接受專訪，談及辦學(xué)之道時如是說。

大德育

培養(yǎng)人優(yōu)先考慮德育

南海執(zhí)信中學(xué)的校風(fēng)是“執(zhí)德至弘，信道至篤”，因而黃心滔表示，校風(fēng)中將“執(zhí)德至弘”放在首位，說明“德”的重要，這既是辦學(xué)歷史的傳承，也是現(xiàn)代辦學(xué)工作的重中之中。

在黃心滔看來，“德”的表現(xiàn)方式從大方面來說，除了尊重父母、熱愛國家、遵紀(jì)守法外，更重要是心中的思想價值觀，強(qiáng)調(diào)學(xué)生用正向思維，在學(xué)習(xí)和活動中有所感悟，并內(nèi)化為自身“正能量”，以積極心態(tài)面對一切困難。

南海執(zhí)信中學(xué)的心理課圍繞的核心就是“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂交往”三個板塊，學(xué)校設(shè)計的活動圍繞青春期輔導(dǎo)等各個方面，涉及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、情緒情感訓(xùn)練、意志力培養(yǎng)、耐挫力培養(yǎng)。“活動多是由一個心理劇引入，孩子們可以自己選擇扮演角色，通過‘唱反調(diào)’等設(shè)計環(huán)節(jié)，領(lǐng)悟不同的心態(tài)，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。”黃心滔說。

課程融入德育教育

與教育同行最大的不同是，南海執(zhí)信中學(xué)推行“大德育”課堂。換言之，該校無論是歷史課、政治課、語文課，還是自然科學(xué)，課堂和活動之中都融入德育元素。

以歷史學(xué)科為例，南海執(zhí)信中學(xué)的歷史課可謂獨特。“學(xué)生要建立正確的歷史觀，那么他一定要了解人類的發(fā)展過程，懂得過去才能展望未來。”黃心滔說。因此，在南海執(zhí)信中學(xué)的課堂上，不僅只是回顧歷史事件，還會在歷史課堂上讓學(xué)生討論并發(fā)表自己的看法，思考過去的東西，根據(jù)歷史事件找出歷史規(guī)律。“學(xué)生在探究中感悟，懂得歷史地、辨證地看問題。”黃心滔說。

其實，南海執(zhí)信中學(xué)每一項德育活動都是以課程的形式，讓師生全員參與、主動體驗。如當(dāng)年在慶廣州執(zhí)信中學(xué)90歲“生日”時，校運會進(jìn)行了火炬?zhèn)鬟f活動，校運會主題口號、會徽的發(fā)布儀式、《南海執(zhí)信中學(xué)學(xué)生文明手冊》推廣會、《尋找身邊的文明》主題征文比賽、文明小天使提醒活動、《我為校運添光彩》演講比賽等，都是以課程的形式來進(jìn)行。

使學(xué)生受到嶺南文化、執(zhí)信文化、文明禮儀文化的熏陶，突顯了活動中蘊含的強(qiáng)大教育功能，這恰恰是該校在踐行讓每一位學(xué)生都對未來充滿希望的育人理念。

南海執(zhí)信中學(xué)是“佛山市德育示范學(xué)校”，并且準(zhǔn)備接受“廣東省德育示范學(xué)校”的評估。同時，該校成為廣東省首批重點提升的500所學(xué)校之一。