鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書 今是大聘任的最后一，為進(jìn)一步落實(shí)教體局“以質(zhì)量論英雄”的精神，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我鎮(zhèn)各中小學(xué)要自上而下地掀起一個(gè)“人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量”的“質(zhì)量”活動(dòng)。各校校長(zhǎng)為教學(xué)質(zhì)量一責(zé)任人，各校要按照市教體局和鎮(zhèn)教研中心的要求，層層簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，并把本學(xué)的質(zhì)量考核結(jié)果，作為明新一輪大聘任的一個(gè)重要依據(jù)，真正做到“能者上、平者讓、庸者下”，隨著我鎮(zhèn)小學(xué)生員的逐下降，初中兩后的學(xué)生數(shù)也將大幅度下降，那時(shí)，將不可避免的出現(xiàn)教師相對(duì)過剩，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機(jī)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高，作出最大的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展?fàn)顩r，與各中小學(xué)簽訂教育質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書如下：

一、 教學(xué)常規(guī)管理(%)

、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執(zhí)教，積極實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，辦學(xué)有特色。按規(guī)定開足、開全課程。

、有完善的教學(xué)常規(guī)管理制度，具體的檢查考評(píng)記錄和結(jié)合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。

、重視課堂教學(xué)管理，有教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)的基本要求并落實(shí)好，相關(guān)材料存檔。

、 導(dǎo)要深入教學(xué)一線，了解課堂教學(xué)的實(shí)際情況，經(jīng)常聽課、評(píng)課、兼課。

、抓單元檢測(cè)過關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。

、學(xué)校應(yīng)狠抓以校為本的教研活動(dòng)，大力開展說、上、評(píng)活動(dòng)，人人參與，記錄真實(shí)。

、教師要不斷鉆研業(yè)務(wù)，開展研究，同伴互動(dòng)；有教學(xué)反思、教育故事，有教研活動(dòng)記錄和教師發(fā)展檔案。

、“普九”檔案規(guī)范、齊全。

、深入開展教育科研活動(dòng)，積極申報(bào)研究課題和撰寫論文，成績(jī)顯著。

、積極參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽，開展校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。

、結(jié)合過程性評(píng)價(jià)并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)

、有實(shí)驗(yàn)室工作的管理制度、實(shí)驗(yàn)操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度并逐一落實(shí)。

、支持教師進(jìn)修提高，有符合學(xué)校實(shí)際的教師培訓(xùn)、進(jìn)修計(jì)劃，并能得到實(shí)施。

、教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學(xué)生。

、學(xué)校有完善的控輟措施，小學(xué)沒有輟學(xué)現(xiàn)象，初中輟學(xué)率控制在%以內(nèi)，有詳實(shí)的學(xué)生流動(dòng)記錄。

、有切實(shí)可行的提高教學(xué)質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)差計(jì)劃注重實(shí)效，落實(shí)到位。

、積極參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽和校內(nèi)競(jìng)賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競(jìng)賽，小學(xué)每期至少組織一科競(jìng)賽。

、學(xué)校嚴(yán)格學(xué)籍管理，有完善的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀制度。

、有學(xué)生請(qǐng)假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時(shí)與學(xué)生激聯(lián)系。

、重視學(xué)生的發(fā)展和綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋充實(shí)多樣，每期要有兩次德育評(píng)估和一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要重視過程、實(shí)行多元化。

二、 教學(xué)質(zhì)量管理(%)

、小學(xué)一、二、三、四級(jí)我們采用人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評(píng)價(jià)教學(xué)效果，一學(xué)考試評(píng)比四次，每次把考試結(jié)果（分級(jí)按語、數(shù)、英綜合計(jì)分記算）排列全鎮(zhèn)—名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)，每四次考試所排名次相加的和除以作為整個(gè)學(xué)的教學(xué)效果。五、六級(jí)除按四率綜合評(píng)價(jià)計(jì)算外，還要完成分配的優(yōu)秀生（每級(jí)全鎮(zhèn)前名）指標(biāo)。各小學(xué)六級(jí)完成指標(biāo)如下：*小學(xué)人，*人，*莊人，*莊人，*人，*人，*人，*人。（按每校人數(shù)的.%計(jì)算）。各小學(xué)五級(jí)完成指標(biāo)如下：*小學(xué)人，*人，*莊人，*莊人，*人，*人，*人，*人。（按每校人數(shù)的.%計(jì)算）。小學(xué)—級(jí)各學(xué)科不準(zhǔn)有低分生（分以下）。

在初中中招考試中升入重點(diǎn)高中人數(shù)不低于下列目標(biāo)： *中（過擴(kuò)招線）人，*中人，*中人。升入*、*中、*高中目標(biāo)為：*中（過擴(kuò)招線）人，*中 人，*中人。升入市屬其它高中目標(biāo)為：*中人，*中 人，*中人。，