貴州考多少分能上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在242至334分，位次為208117至100753位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年貴州高考考生需要考在242至334區(qū)間才能上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、貴州考多少分能上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要290分，錄取最低位次為184217名;

2、2021年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要242分，錄取最低位次為203269名;

3、2020年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要253分，錄取最低位次為208117名;

4、2022年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要370分，錄取最低位次為100753名;

5、2021年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要340分，錄取最低位次為114666名;

6、2020年貴州考生上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要334分，錄取最低位次為122816名;

二、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	專(zhuān)科	290	184217	省政府
2022	貴州	文科	專(zhuān)科	370	100753	省政府

2、2021年常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	專(zhuān)科	242	203269	省政府
2021	貴州	文科	專(zhuān)科	340	114666	省政府

3、2020年常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	專(zhuān)科	253	208117	省政府
2020	貴州	文科	專(zhuān)科	334	122816	省政府

專(zhuān)科提前批填報(bào)志愿的技巧

1.根據(jù)自己的興趣出發(fā)

興趣是最好的老師，誰(shuí)都想做自己喜歡做的事。考生和家長(zhǎng)要分析比較，高考志愿填報(bào)的“專(zhuān)業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“習(xí)慣興趣”、“長(zhǎng)時(shí)興趣”為主導(dǎo)，同時(shí)不能被“一時(shí)的”短暫情緒所干擾。畢竟專(zhuān)業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)

2.用專(zhuān)業(yè)篩選院校范圍

首先根據(jù)自己的成績(jī)進(jìn)行定位，選擇自己分?jǐn)?shù)可以報(bào)考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開(kāi)設(shè)有自己的意向?qū)�業(yè)，若有開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)是否為院校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，或者該專(zhuān)業(yè)在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)崗位，包括以后的就業(yè)方向等等。

3.通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)介紹，提前了解院校信息

通過(guò)初步篩選出院校范圍，家長(zhǎng)和考生就要自己動(dòng)手查詢(xún)這些學(xué)校的官網(wǎng)。官網(wǎng)會(huì)清楚地告訴我們?cè)盒�層次，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向等等。同時(shí)可以了解專(zhuān)業(yè)在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業(yè)之后崗位方向

4.結(jié)合自身發(fā)展

很多同學(xué)可能本身成績(jī)不錯(cuò)，唯高考失利，心有不甘，這部分同學(xué)就可以考慮專(zhuān)科結(jié)束后，自己的個(gè)人發(fā)展問(wèn)題。比如跨校專(zhuān)升本、留學(xué)機(jī)會(huì)等。讀專(zhuān)科還是需要有戰(zhàn)略眼光，要看三年后，不要只看三年內(nèi)。

5.拉開(kāi)院校梯度

提醒各位考生，在填報(bào)志愿時(shí)，院校之間的梯度要設(shè)置好，才會(huì)降低分?jǐn)?shù)的浪費(fèi)或者掉檔。平行志愿，同一批次的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度并沒(méi)減弱，考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。很多高分考生可能掉檔下來(lái)把低分考生擠下去。高職專(zhuān)科志愿填報(bào)依舊要重視這個(gè)問(wèn)題。

高考志愿怎樣填寫(xiě)

1、按名次來(lái)確定大學(xué)，由于每年的各種因素都有所不同，大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)也會(huì)有所波動(dòng)，但是排名是相對(duì)比較穩(wěn)定的，大家可以參考排名來(lái)確定自己想要報(bào)考的大學(xué)。

2、高考志愿填報(bào)在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要以興趣優(yōu)先，興趣是你最好的老師。當(dāng)然也要盡量避免冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，畢竟冷門(mén)也是有它的原因，比如說(shuō)就業(yè)率低啊，工資低啊，就業(yè)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口等等。

3、優(yōu)選目標(biāo)志愿，說(shuō)白了就是在你自己喜歡的院校及專(zhuān)業(yè)進(jìn)行自由組合挑選。那你也要保證你能被你優(yōu)選的志愿所錄取，不然就是一場(chǎng)空。

4、參考去年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)做個(gè)排名，填報(bào)志愿時(shí)可以“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“抱一抱”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)呢，就是沖更好的院校，抓住自己喜歡的院校，保證能被錄取的院校。以上皆不可盲目，在學(xué)校跟專(zhuān)業(yè)上要進(jìn)行全面分析，盡量避開(kāi)“高分低就”這種尷尬的結(jié)局。

三、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，坐落于江南歷史文化名城江蘇常州，2002年由江蘇省常州化工學(xué)校與江蘇建筑材料工業(yè)學(xué)校合并組建而成，占地1119.86畝，建筑面積36.05萬(wàn)平米。學(xué)校以“勵(lì)志·踐行”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足常州、服務(wù)江蘇、輻射長(zhǎng)三角”辦學(xué)定位，專(zhuān)業(yè)布局順應(yīng)江蘇和常州產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁向中高端，面向“綠色智能”技術(shù)，設(shè)立7個(gè)二級(jí)學(xué)院，42個(gè)專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)打造應(yīng)用化工、智能制造、建筑工程、光伏材料、檢驗(yàn)檢測(cè)專(zhuān)業(yè)群，為綠色化工、高端裝備制造、檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證、現(xiàn)代建筑等行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校是*高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)試點(diǎn)院校、教育部首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校（累計(jì)27項(xiàng)）、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。建有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè)6個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群4個(gè)、省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省級(jí)高水平骨干專(zhuān)業(yè)5個(gè)，中央財(cái)政支持高職實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，先后獲批省大學(xué)生創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地、省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地、省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。 現(xiàn)有全日制在校生12000余人，成人教育學(xué)生近10000人。教職工711人，其中專(zhuān)任教師505人，正高49人，副高197人，博士94人（含在讀），雙師比例85.4%。擁有國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2支，全國(guó)技術(shù)能手3人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7支，省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3支，省級(jí)教學(xué)名師、省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、省“333”及“青藍(lán)工程”等各類(lèi)人才72人。年社會(huì)培訓(xùn)20000余人次、鑒定6000余人次。 學(xué)校持續(xù)深化“三教”改革，精準(zhǔn)培養(yǎng)“雙高三型”（品格高尚、技藝高超、復(fù)合型、創(chuàng)新型、國(guó)際化）卓越技術(shù)技能人才。基于“四結(jié)合、十合一”理念的化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、“55821”內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)、項(xiàng)目化課程教學(xué)改革等教改成果獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。建有全國(guó)教材建設(shè)一等獎(jiǎng)1部，“十三五”規(guī)劃教材7部，國(guó)家級(jí)精品課程3門(mén)、精品在線(xiàn)開(kāi)放課程1門(mén)、資源共享課程3門(mén)，國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)。與常州工學(xué)院、常州大學(xué)、江蘇理工學(xué)院、淮陰工學(xué)院等本科高校開(kāi)展“4+0”和“3+2”省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目，探索本科層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)。學(xué)生獲省級(jí)以上競(jìng)賽一等獎(jiǎng)100余項(xiàng)，其中全國(guó)職業(yè)院校技能大賽化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)15連冠。近五年招生計(jì)劃完成率、新生報(bào)到率、對(duì)口單招錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)率、薪資、三年晉升率均等多項(xiàng)指標(biāo)均居全省前列。2020年逾100多家上市公司到校招聘，80%以上畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)省內(nèi)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，畢業(yè)生月收入4267元，10余個(gè)專(zhuān)業(yè)起薪超過(guò)5000元，入選首屆全國(guó)高職院校育人成效50強(qiáng)。 學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新校企合作機(jī)制，深度推進(jìn)產(chǎn)教融合。與中國(guó)檢驗(yàn)檢疫科學(xué)研究院、江蘇檢驗(yàn)檢疫質(zhì)量研究中心、中國(guó)檢驗(yàn)檢測(cè)學(xué)會(huì)共建常州檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證學(xué)院；與中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)共建國(guó)家開(kāi)放大學(xué)石油和化工行業(yè)學(xué)院、成立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證中心（石油和化工），實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與國(guó)民終身教育互通互認(rèn)。牽頭組建全國(guó)檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證職教集團(tuán)（全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)）、全國(guó)醫(yī)療建筑職教聯(lián)盟、長(zhǎng)三角綠色化工與醫(yī)藥一體化發(fā)展職教聯(lián)盟。聯(lián)合江蘇地坪行業(yè)協(xié)會(huì)、機(jī)械科學(xué)研究總院哈爾濱焊接研究院、上海城建市政工程（集團(tuán)）、中檢邦迪、京東集團(tuán)、中天汽車(chē)、北京東方仿真、藍(lán)澄晶體科技等大院大所及龍頭企業(yè)，共建8個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、10個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)（3個(gè)獲批省級(jí)平臺(tái)），累計(jì)吸引企業(yè)投入7280萬(wàn)元。與SGS通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)有限公司、北汽新能源等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目36個(gè)、訂單班30個(gè)（其中國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)1項(xiàng)）。 學(xué)校持續(xù)推進(jìn)科技創(chuàng)新，高效供給高品質(zhì)技術(shù)服務(wù)。建有各類(lèi)科技創(chuàng)新與服務(wù)平臺(tái)25個(gè)，其中高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，省級(jí)工程中心3個(gè)，省級(jí)服務(wù)平臺(tái)2個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。年度“四技”服務(wù)到款額超5000萬(wàn)元，科研到賬經(jīng)費(fèi)超2000萬(wàn)元，連續(xù)多年位居省內(nèi)高職院校第一方陣。作為國(guó)家自然科學(xué)基金依托單位，是全省少數(shù)具備獨(dú)立申報(bào)和承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資格的高職院校之一，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、江蘇省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、江蘇省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目等重點(diǎn)科研任務(wù)數(shù)量均居全省前列。擁有高職唯一具有合同認(rèn)定資質(zhì)的省級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，年度成果轉(zhuǎn)化到賬1200萬(wàn)元。四度蟬聯(lián)全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)道路，穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程。建立中德職業(yè)教育與科技創(chuàng)新服務(wù)中心、“一帶一路”戰(zhàn)略研究院等國(guó)際交流平臺(tái)，入選教育部中外人文交流中心“2020年智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”首批承建單位。成立巴基斯坦“鄭和中心”、緬甸曼德勒分校、中德設(shè)計(jì)與數(shù)字媒體學(xué)院、柬埔寨亞龍絲路學(xué)院、中德國(guó)際焊接技術(shù)培訓(xùn)與考試中心等中外合作育人平臺(tái)。與中緬鎳業(yè)（緬甸）有限公司合作實(shí)施的訂單教育項(xiàng)目入選“留學(xué)江蘇”優(yōu)秀人才遴選計(jì)劃（TSP）。累計(jì)招收學(xué)歷留學(xué)生194人，覆蓋15個(gè)生源國(guó)。引進(jìn)ISO9606國(guó)際焊工考核標(biāo)準(zhǔn)、澳大利亞TAFE建筑工程技術(shù)課程和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、德國(guó)應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等7個(gè)國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)及標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)20余個(gè)國(guó)際專(zhuān)家指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。與東南亞周邊國(guó)家近30所學(xué)校建立友好合作關(guān)系，與俄羅斯、韓國(guó)、日本、英國(guó)、泰國(guó)以及臺(tái)灣、香港地區(qū)20余所高校結(jié)成姊妹學(xué)校。 進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校將堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、文化鑄�！鞭k學(xué)理念，依托長(zhǎng)三角地區(qū)雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)越的人文、地域條件，努力將學(xué)院建設(shè)成為現(xiàn)代化國(guó)際化示范化*高水平高職強(qiáng)校，成為具有全球影響力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，具有區(qū)域引領(lǐng)力的關(guān)鍵技術(shù)（核心工藝）協(xié)同創(chuàng)新與轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，引領(lǐng)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新，引領(lǐng)高職教育教學(xué)改革，引領(lǐng)質(zhì)量文化建設(shè)。 （數(shù)據(jù)截止至 2021年10月）