貴州考多少分能上南昌師范學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南昌師范學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上南昌師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在431至517分，位次為66523至17951位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在431至517區(qū)間才能上南昌師范學(xué)院。

一、貴州考多少分能上南昌師范學(xué)院

1、2022年貴州考生上南昌師范學(xué)院：理科最低分需要431分，錄取最低位次為63892名;

2、2021年貴州考生上南昌師范學(xué)院：理科最低分需要436分，錄取最低位次為63149名;

3、2020年貴州考生上南昌師范學(xué)院：理科最低分需要449分，錄取最低位次為66523名;

4、2022年貴州考生上南昌師范學(xué)院：文科最低分需要511分，錄取最低位次為22344名;

5、2021年貴州考生上南昌師范學(xué)院：文科最低分需要515分，錄取最低位次為23941名;

6、2020年貴州考生上南昌師范學(xué)院：文科最低分需要517分，錄取最低位次為17951名;

二、南昌師范學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年南昌師范學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	本二	431	63892	省政府
2022	貴州	文科	本二	511	22344	省政府

2、2021年南昌師范學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	本二	436	63149	省政府
2021	貴州	文科	本二	515	23941	省政府

3、2020年南昌師范學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	本二	449	66523	省政府
2020	貴州	文科	本二	517	17951	省政府

新高考志愿數(shù)量多少

新的高考模式不僅在選題上區(qū)別于傳統(tǒng)的高考模式，每個省的志愿登記也有很大差異。

一、啟動-2017年執(zhí)行，新高考改革首批試點省份(二)

1、上海

零志愿批次：3名志愿，4個專業(yè)

本科普通補助金：24名志愿，4個專業(yè)

專家通用批次：8名志愿，6個專業(yè)

2、浙江

普通班：20個專業(yè)

普通二類：80個專業(yè)

二、2017年啟動-2020年執(zhí)行，第二批實施新高考改革的省份(四)

1、山東

第一選擇(一行以上)：96個專業(yè)

第二選擇(雙虛線上方)：96個專業(yè)

第三選擇(剩余)：96個專業(yè)

2、天津

本科普通補助金：80個專業(yè)

專家通用批次：80個專業(yè)

3、北京

本科普通補助金：30名志愿，6個專業(yè)

專家通用批次：20名志愿，1個專業(yè)

4、海南

本科普通補助金：24名志愿，6個專業(yè)

專家通用批次：10名志愿，6個專業(yè)

三、2018年啟動-2021年執(zhí)行，第三批實施新高考改革的省份(八)

1、湖南

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：30名志愿，6個專業(yè)

2、湖北

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高職院校審批：20名志愿，6個專業(yè)

3、河北

本科普通補助金：96個專業(yè)

專家通用批次：96個專業(yè)

4、遼寧

本科普通補助金：112個專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：60個專業(yè)

5、重慶

本科普通補助金：96個專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：96個專業(yè)

6、江蘇

本科普通補助金：40名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：40名志愿，6個專業(yè)

7、福建

本科普通補助金：40名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：40名志愿，6個專業(yè)

8、粵

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：45名志愿，6個專業(yè)

高考成績和排名哪個重要

分?jǐn)?shù)是排名的基礎(chǔ)，沒有好的分?jǐn)?shù)，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進(jìn)入好的大學(xué)。

沒有什么比分?jǐn)?shù)更重要的

對于參加高考的考生來說，我認(rèn)為沒有什么比分?jǐn)?shù)更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。

分?jǐn)?shù)是基礎(chǔ)，在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上看排名

沒有一定的分?jǐn)?shù)，達(dá)不到分?jǐn)?shù)線不說，過不了提檔分?jǐn)?shù)線，什么都是白扯。達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)后，就要看排名了。

說白了，還是分?jǐn)?shù)的排名。所以，還是分?jǐn)?shù)重要，分?jǐn)?shù)才是命根子。沒有好分?jǐn)?shù)，哪來的排名的資格。

三、南昌師范學(xué)院最新介紹

南昌師范學(xué)院（原江西教育學(xué)院）是江西省屬公辦普通本科師范院校，是江西省最早創(chuàng)辦的八所本科高校之一。學(xué)校建于1952年，現(xiàn)有昌北、青山湖兩個校區(qū)。學(xué)校是江西省教育干部培訓(xùn)中心、江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心、江西省中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)學(xué)分管理中心，是國家語言文字推廣基地、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位，是江西省“三全育人”綜合改革試點高校、江西省紅色文化宣講基地、江西省國民營養(yǎng)健康教育研究中心、江西省旅游應(yīng)用型人才培養(yǎng)（培訓(xùn)）基地。學(xué)校獲教育部高校思想政治工作精品項目、江西省五一勞動獎狀、江西省綜治先進(jìn)單位、江西省直機關(guān)文明單位、江西省節(jié)水型高校、江西省高校基層黨建“標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化信息化”建設(shè)試點單位、江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)單位等榮譽稱號；江西省研學(xué)旅行研究會、江西省心理衛(wèi)生協(xié)會、江西省譜牒協(xié)會、江西省公共管理學(xué)會、江西省旅游文化研究會、江西省高等學(xué)校攝影學(xué)會、江西省食育學(xué)會（籌辦）等7家省一級學(xué)會以及江西省教育學(xué)會中學(xué)校長研究會、小學(xué)校長研究會、幼兒園園長研究會設(shè)在學(xué)校。 　　歷史悠久。學(xué)校起源于1952年成立的江西省中等師資進(jìn)修學(xué)校，1956年升格為南昌師范專科學(xué)校，是當(dāng)時江西省僅有的4所普通高等學(xué)校之一，1958年創(chuàng)辦江西教育學(xué)院，1969年與江西師范學(xué)院、江西大學(xué)文科合并，先后成為井岡山大學(xué)、江西師范學(xué)院的組成部分。1979年恢復(fù)江西教育學(xué)院，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制更名為南昌師范學(xué)院。 　　特色鮮明。學(xué)校根植基礎(chǔ)教育謀發(fā)展，扎根贛鄱大地辦大學(xué)，情系江西老區(qū)育人才，以師資培養(yǎng)培訓(xùn)“起家”，以教師教育“興業(yè)”，承擔(dān)新中國成立初期培養(yǎng)中小學(xué)合格教師的社會責(zé)任，肩負(fù)改革開放后基礎(chǔ)教育教師學(xué)歷補償教育的歷史重任，勇?lián)�新時代教師教育振興發(fā)展的時代使命。立足“以師為主、根植地方、突出應(yīng)用”的辦學(xué)傳統(tǒng)，秉承“厚德修身、博學(xué)育人”校訓(xùn)，堅守“立師德、鑄師魂、正師風(fēng)、強師能”的價值追求，孕育“紅色初心、砥礪創(chuàng)新”的辦學(xué)精神，確立“以學(xué)生為中心、以需求為導(dǎo)向、以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念。全校本科專業(yè)中師范類專業(yè)占比56%，構(gòu)建“四位一體”的教師教育體系，做優(yōu)做強教師教育類學(xué)科專業(yè)群，進(jìn)一步強化課程育人，大力加強課程思政建設(shè)，學(xué)前教育專業(yè)被評為全省一流專業(yè)。圍繞江西經(jīng)濟社會發(fā)展需要，推動非師范專業(yè)與師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，策應(yīng)江西教育強省、文化強省、旅游強省等戰(zhàn)略，打造文旅融合類專業(yè)群，現(xiàn)有一批省級專業(yè)綜合改革試點項目、省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級產(chǎn)教融合育人示范項目、省級文化藝術(shù)科學(xué)重點研究基地和江西省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地等省級研究平臺，積極培育并形成了“五青思政、四位一體、三方協(xié)同”的“543”辦學(xué)特色。 　　育人質(zhì)量好。學(xué)校與中國科學(xué)院共建家禽分子育種技術(shù)聯(lián)合實驗室，與中國食品安全報社共建食育基地、共建中國食育研究院，與南昌大學(xué)、印度尼西亞烏達(dá)雅納大學(xué)共建孔子學(xué)院；有江西省衛(wèi)健委、江西省教育廳授牌成立的江西省國民營養(yǎng)健康教育研究中心；與江西省文旅廳合作共建江西省旅游應(yīng)用型人才培訓(xùn)基地；與江西省文旅廳、南昌市政府、資溪、金溪、南昌經(jīng)開區(qū)、泰和、南豐、萍鄉(xiāng)、贛縣區(qū)等地方政府建立全面戰(zhàn)略合作關(guān)系；與正邦集團、江西電信等48家企業(yè)開展校企合作，共建校企合作基地。建有江西省地方雞種遺傳改良重點實驗室、江西省旅游產(chǎn)業(yè)升級研究中心、江西民間舞蹈文化研究中心等一批省級產(chǎn)教融合育人示范項目。學(xué)生屢獲全國師范生技能大賽、中國機器人大賽一等獎、第十二屆全國舞龍舞獅錦標(biāo)賽冠軍等獎項，獲中國大學(xué)生自強之星、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)年度新聞人物、中國大學(xué)生年度人物提名獎、江西省最美大學(xué)生等榮譽。師生獲2019年教育部全國經(jīng)典誦讀大賽一等獎、三等獎，“紅色走讀”競賽活動一等獎獲獎數(shù)量和獲獎總數(shù)在全省高校中分列第一、第二。師生主編、主導(dǎo)、主演的“金色贛鄱”江西彩車展演榮獲慶祝新中國成立70周年大會群眾游行地方彩車最高獎項“華美獎”，學(xué)生受邀赴巴基斯坦參加建國七十周年慶典演出、受邀赴印度尼西亞進(jìn)行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化巡演，“一線生雞金鳳筑夢”大學(xué)生扶貧助農(nóng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，作為江西高校唯一的項目亮相2019年全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周，參加“2020年中國農(nóng)民豐收節(jié)”，得到李克強、萬鋼等黨和*以及省委書記劉奇的高度評價。省委書記劉奇，省委常委、省委宣傳部部長施小琳蒞校開展貫徹落實**“3.18”重要講話精神、加強思政課建設(shè)專題調(diào)研時充分肯定學(xué)校育人成效。 　　師資水平高。建校以來，在邏輯史、書院史、學(xué)校管理心理學(xué)、古籍整理、訓(xùn)詁學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、語文教學(xué)論等學(xué)科領(lǐng)域涌現(xiàn)了周文英、李才棟、李曠、呂小薇、鄧志瑗、吳東興、袁牧等一批全國知名專家學(xué)者。學(xué)�，F(xiàn)有教職工793人，教師高級職稱人數(shù)占比38.4%、碩士博士占比87.8%。一大批教師獲國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等國家級項目和全國優(yōu)秀教師、國務(wù)院特殊津貼專家等國家級榮譽，聘請歐陽自遠(yuǎn)院士等著名專家學(xué)者近100人擔(dān)任榮譽（客座、兼職）教授。大批研究成果獲得省部級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。理論文章被人民日報內(nèi)參采用，承擔(dān)《中共江西省委江西省人民政府推進(jìn)教育強省建設(shè)意見》和每年《江西省基礎(chǔ)教育發(fā)展報告》（基礎(chǔ)教育藍(lán)皮書）的起草等任務(wù)。 　　培訓(xùn)優(yōu)勢顯。學(xué)校承擔(dān)教育部國培示范項目及省培、委培、援培項目，培訓(xùn)學(xué)員遍布全國18個省、覆蓋江西11個設(shè)區(qū)市的100個縣（市、區(qū)），培訓(xùn)效果年年獲教育部、省教育廳及學(xué)員、專家的好評。自建校年以來，集中培訓(xùn)中小幼教師、校（園）長12.7萬余人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小幼教師、校（園）長360余萬人次。江西90％的中小學(xué)校長和80％的骨干教師接受過學(xué)校培訓(xùn)，連續(xù)6期江西各校長培訓(xùn)工程由我校承擔(dān)。江西2447名省級特級教師、省級中小學(xué)學(xué)科帶頭人和中小學(xué)正高級教師中，749人在學(xué)校參加過集中培訓(xùn)，占比30.6%，100%參加過學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為江西中小幼教師專業(yè)化發(fā)展和終身學(xué)習(xí)作出重要貢獻(xiàn)。 　　社會影響大。學(xué)校累計培養(yǎng)本、�？茖W(xué)生14.3萬余人，涌現(xiàn)出一批在基礎(chǔ)教育、企（事）業(yè)單位、黨政機關(guān)工作的知名校友，有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者180余人，教授、博導(dǎo)、碩導(dǎo)、高級、特級等名優(yōu)教師8000余人，成為江西教育事業(yè)的工作“母機”。 　　面向未來，學(xué)校將以*新時代**思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會、全國教育大會、全國本科教育工作會等會議精神，深刻把握“十四五”時期高質(zhì)量發(fā)展的新形勢新要求，圍繞立德樹人根本任務(wù)，精心擘畫“十四五”發(fā)展藍(lán)圖，進(jìn)一步樹牢人才培養(yǎng)中心定位，強化學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，堅持特色發(fā)展，深化教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，加強條件建設(shè)，促進(jìn)我校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)高水平、有特色的應(yīng)用型普通本科師范院校而繼續(xù)努力奮斗，為建設(shè)富裕美麗幸�，F(xiàn)代化江西作出新的更大的貢獻(xiàn)。(數(shù)據(jù)截止到2020年12月)