根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在289至400分,位次為184581至92881位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年貴州高考考生需要考在289至400區(qū)間才能上包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、貴州考多少分能上包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年貴州考生上包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要289分,錄取最低位次為184581名;
2、2021年貴州考生上包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
3、2020年貴州考生上包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2022年貴州考生上包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要336分,錄取最低位次為111832名;
5、2021年貴州考生上包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要391分,錄取最低位次為95148名;
6、2020年貴州考生上包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要400分,錄取最低位次為92881名;
二、包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次
1、2022年包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | 289 | 184581 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 336 | 111832 | 省政府 |
2、2021年包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - | 省政府 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 391 | 95148 | 省政府 |
3、2020年包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - | 省政府 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科 | 400 | 92881 | 省政府 |
高校專(zhuān)項(xiàng)志愿能填幾個(gè)學(xué)校
1、如果申請(qǐng)的兩個(gè)學(xué)校的高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃都通過(guò)初審了,高考后是否可以同時(shí)填兩個(gè)學(xué)校志愿要看考生所在省份的具體規(guī)定。
2、比如陜西省規(guī)定,高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃設(shè)1個(gè)院校志愿,每所院校6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿,僅供我省65個(gè)國(guó)家及省級(jí)貧困縣通過(guò)資格審核和相關(guān)高?己撕细袂夜镜目忌顖(bào)。
3、而山西省規(guī)定,本科“專(zhuān)項(xiàng)生”第一、二批次分別設(shè)置8個(gè)平行院校志愿,排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和“是否同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”志愿。
一本和二本的區(qū)別是什么
1、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)不同:通常來(lái)說(shuō)二本的分?jǐn)?shù)線(xiàn)要低于一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分?jǐn)?shù)的不同,一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)要比二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)高。
2、錄取批次不同:二本的招生對(duì)象為本科第二批次的學(xué)生,一本的招生對(duì)象為本科第一批次的學(xué)生,及分?jǐn)?shù)線(xiàn)在一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上的學(xué)生。
3、學(xué)科建設(shè)不同:一本的本科專(zhuān)業(yè)比二本的要多一些。同一所大學(xué)放在本科一批次錄取的專(zhuān)業(yè)大多是重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家扶持專(zhuān)業(yè),而放在本科二批次錄取的專(zhuān)業(yè)要相比本科一批次要少一些。
4、院校等級(jí)不同:一本大學(xué)是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點(diǎn)高校。而二本大學(xué)一般為省屬的非重點(diǎn)本科院校。
三、包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
"包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處沿黃經(jīng)濟(jì)帶腹地、草原鋼城包頭,是一所全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1956年,前身是全國(guó)重點(diǎn)中專(zhuān)包頭機(jī)械工業(yè)學(xué)校,是新中國(guó)最早建立的兵工院校之一。1998年,學(xué)校升格建院,成為全國(guó)最早獨(dú)立設(shè)置的14所高等職業(yè)技術(shù)院校之一。1999年劃轉(zhuǎn)原國(guó)防科工委與內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府共建,2006年劃轉(zhuǎn)包頭市人民政府管理。2009年包頭市職工大學(xué)整建制并入。2019年包頭市委、市政府在學(xué)校掛牌成立“包頭工匠學(xué)院”。 辦學(xué)66年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)兵工行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,形成了鮮明的工匠型人才培養(yǎng)特色,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送人才7萬(wàn)多名,是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校,國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目建設(shè)院校。 學(xué)校占地59.25萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值7.26億元,擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地170個(gè),其中生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)、國(guó)際評(píng)估認(rèn)定的培訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家認(rèn)定的培訓(xùn)基地4個(gè)。設(shè)有11個(gè)教學(xué)系部,43個(gè)招生專(zhuān)業(yè),10個(gè)專(zhuān)業(yè)群,緊密對(duì)接現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代能源產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),涉及工、文、管、經(jīng)、教、藝、醫(yī)等7個(gè)學(xué)科,工科傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)明顯。擁有國(guó)家級(jí)骨干(重點(diǎn))專(zhuān)業(yè)6個(gè),自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè),自治區(qū)品牌專(zhuān)業(yè)17個(gè),全國(guó)機(jī)械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè),全國(guó)機(jī)械行業(yè)高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新建設(shè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè),6個(gè)專(zhuān)業(yè)試辦本科。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生9699人,近五年一次就業(yè)率均在95%以上。專(zhuān)任教師522人,其中享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼3人,全國(guó)課程思政教學(xué)名師8人,自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師、新秀26人,自治區(qū)草原英才3人,鹿城英才12人,包頭工匠1人,市級(jí)以上勞模、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者29人,市級(jí)以上技術(shù)能手26人。專(zhuān)任教師中高級(jí)職稱(chēng)教師比例為41.8%、碩士以上學(xué)位教師比例為68.2%、“雙師素質(zhì)”教師比例為71.65%。擁有市級(jí)以上大師、名師工作室11個(gè),其中國(guó)家級(jí)1個(gè)、自治區(qū)級(jí)4個(gè)、包頭市級(jí)6個(gè)。擁有全國(guó)課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)15個(gè)、自治區(qū)草原英才工程團(tuán)隊(duì)1個(gè)。2019年在全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽中,獲獎(jiǎng)總數(shù)位列全國(guó)高職院校第一。2021年學(xué)生在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲國(guó)賽銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,與160多家規(guī)模以上企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系,成立了美科硅能源、晶澳太陽(yáng)能、天津圣納汽車(chē)3個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,6個(gè)專(zhuān)業(yè)群成立了校企合作聯(lián)盟,12個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、12個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“1+X”證書(shū)試點(diǎn),43個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案全部由校企合作共同制定,實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)比例達(dá)到62.98%。落實(shí)“科技興蒙”行動(dòng),著力打造高能級(jí)特色科技創(chuàng)新平臺(tái),與中南大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)共建產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新中心,引進(jìn)建設(shè)“3S”和“北斗+5G”2個(gè)院士工作站,組建成立的“內(nèi)蒙古北斗應(yīng)用技術(shù)研究院”獲批自治區(qū)軍民融合示范基地。 “十三五”期間,學(xué)校深度參與職業(yè)教育領(lǐng)域重大改革發(fā)展,先后承接教育部等國(guó)家部委創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃、產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目、內(nèi)部質(zhì)量診改、國(guó)家專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、1+X證書(shū)試點(diǎn)、在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)等8項(xiàng)重大教改項(xiàng)目。教科研及社會(huì)服務(wù)工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步,榮獲多項(xiàng)自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)及包頭市“政府質(zhì)量獎(jiǎng)”。創(chuàng)辦《包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》《鹿城學(xué)刊》兩份公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊。 學(xué)校不斷推進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新,積極探索*核心價(jià)值觀(guān)的包職表達(dá),在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,構(gòu)筑以兵工文化為風(fēng)骨、工匠文化為特質(zhì)的校園文化體系,文化育人成效斐然,學(xué)院兵工文化被確定為全國(guó)職業(yè)院!耙恍R黄贰毙@文化品牌,兵工文化教育展館被確定為“包頭市愛(ài)國(guó)主義教育基地”,多項(xiàng)文化研究成果獲國(guó)家、自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校獲全國(guó)職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”學(xué)校、“自治區(qū)文明校園”“全國(guó)機(jī)械行業(yè)文明單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),2021年被評(píng)為全國(guó)機(jī)械行業(yè)“十三五”思想政治工作50強(qiáng)。 面向未來(lái),包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo),遵循“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、獻(xiàn)身”校訓(xùn),堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)定職教定位、屬性和特色,立根包頭、服務(wù)北疆,緊密對(duì)接現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代能源產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),著力培養(yǎng)具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為把學(xué)校建設(shè)成為傳承兵工紅色基因、工匠特色鮮明的高水平職業(yè)院校而不懈奮斗! (以上數(shù)據(jù)截至2022年2月28日)"