根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),興義民族師范學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上興義民族師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在403至499分,位次為92238至23263位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年貴州高考考生需要考在403至499區(qū)間才能上興義民族師范學(xué)院。
一、貴州考多少分能上興義民族師范學(xué)院
1、2022年貴州考生上興義民族師范學(xué)院:理科最低分需要403分,錄取最低位次為88859名;
2、2022年貴州考生上興義民族師范學(xué)院(民族班):理科最低分需要409分,錄取最低位次為83173名;
3、2021年貴州考生上興義民族師范學(xué)院:理科最低分需要403分,錄取最低位次為92238名;
4、2021年貴州考生上興義民族師范學(xué)院(民族班):理科最低分需要405分,錄取最低位次為90342名;
5、2020年貴州考生上興義民族師范學(xué)院:理科最低分需要421分,錄取最低位次為91881名;
6、2020年貴州考生上興義民族師范學(xué)院(民族班):理科最低分需要423分,錄取最低位次為89356名;
7、2021年貴州考生上興義民族師范學(xué)院(民族班):文科最低分需要511分,錄取最低位次為25726名;
8、2020年貴州考生上興義民族師范學(xué)院:文科最低分需要498分,錄取最低位次為26689名;
二、興義民族師范學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年興義民族師范學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 403 | 88859 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 409 | 83173 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 508 | 23554 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 509 | 23263 | 省政府 |
2、2021年興義民族師范學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 403 | 92238 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 405 | 90342 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 510 | 26215 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 511 | 25726 | 省政府 |
3、2020年興義民族師范學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 421 | 91881 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 423 | 89356 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 498 | 26689 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 499 | 25797 | 省政府 |
根據(jù)高考位次填報(bào)志愿的方法
所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫(gè)位置。高考位次作為填報(bào)志愿的科學(xué)依據(jù)之一,高考位次法適合于考后出分、出分?jǐn)?shù)段填報(bào)志愿的省市。
1、查詢自己的高考成績,部分省份會(huì)直接顯示位次,如果沒有直接顯示位次,則需要對(duì)照一分一段表查出自己的高考位次。
2、根據(jù)高考位次,對(duì)照前三年的一分一段表,查出這個(gè)高考位次對(duì)應(yīng)近三年的高考分?jǐn)?shù)和位次區(qū)間。
3、將高考分?jǐn)?shù)分別上浮5分,下調(diào)15分,得到高考成績的區(qū)間,并以此來篩選出對(duì)應(yīng)的大學(xué),參考院校類型,地理位置等因素,初步選出自己的目標(biāo)大學(xué)。
4、結(jié)合大學(xué)專業(yè)的熱度,就業(yè)情況以及興趣愛好,逐個(gè)在目標(biāo)高考中查詢專業(yè)近三年的最低錄取分?jǐn)?shù)線,同樣結(jié)合一分一段表來查詢這些大學(xué)專業(yè)近三年的錄取位次的區(qū)間。
5、以自己的高考位次為準(zhǔn),如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)近三年位次區(qū)間靠前的位置,就代表這些專業(yè)和院校是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇,如果是靠后,那么錄取的把握一般不會(huì)很大。
6、最后篩選剩下的大學(xué)以及專業(yè),就可以用來填報(bào)志愿了。
造成滑檔和退檔的原因是什么
造成滑檔的原因是考生都想沖一沖,上一個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校,結(jié)果呢?達(dá)不到學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線。沖一沖,保一保,穩(wěn)一穩(wěn),很有必要,大家一定要量力而行,造成滑檔,基本就和自己心儀的學(xué)校失之交臂了。
造成退檔的原因之一是專業(yè)填報(bào)不合適,大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高而退檔,一窩蜂的選擇不可取,一定要依據(jù)自己的愛好,成績,分?jǐn)?shù)確定一個(gè)合理的院校和專業(yè)。
退檔的原因之二:專業(yè)不服從調(diào)劑,如果服從調(diào)劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對(duì)冷門的專業(yè),分?jǐn)?shù)會(huì)低一點(diǎn)的.同一所學(xué)校不同專業(yè)分?jǐn)?shù)會(huì)有一定的差距,所以,服從調(diào)劑還是很有必要的,當(dāng)然如果你有別的想法,那另外考慮。
三、興義民族師范學(xué)院最新介紹
興義民族師范學(xué)院肇基于1813年重建的筆山書院,歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時(shí)期。建國后,于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校,開始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué),1978年改稱興義師范?茖W(xué)校,1982年改名黔西南民族師專,1993年又更名為黔西南民族師范高等?茖W(xué)校。2001年開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年,興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等專科學(xué)校,擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月,學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院,系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2017年12月,學(xué)校通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估,并經(jīng)貴州省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),新增為“十三五”碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位,2017年,列為貴州省第二批應(yīng)用型發(fā)展轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校,2019年,與寧波大學(xué)、貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生并招生。兩百年來,學(xué)校持續(xù)辦學(xué)、未斷文緒,而今,更是秉承“勤學(xué)、尚美、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合,不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次,為國家培養(yǎng)各級(jí)各類人才近4萬人,為黔西南州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn),取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省(區(qū))結(jié)合部,南鄰廣西,西接云南,地處珠江上游和南昆鐵路中段,屬“左右江革命老區(qū)”。學(xué)校位于黔西南州州府所在地興義市。 辦學(xué)條件 學(xué)校占地1211畝,校舍建筑總面積34.02萬平方米,建筑總面積35.02萬平方米,其中教學(xué)科研及輔助用房1.42萬平方米,教學(xué)行政用房10.74萬平方米,學(xué)生宿舍7.89萬平方米;圖書館2.72萬平方米,館藏紙質(zhì)圖書72萬冊(cè),電子圖書80.1萬冊(cè),數(shù)字資源11個(gè);教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6577.65萬元。 學(xué)科專業(yè) 學(xué),F(xiàn)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院,41個(gè)本科專業(yè);涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和農(nóng)學(xué)九大學(xué)科門類,學(xué)校獲碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位;現(xiàn)有8個(gè)省級(jí)一流大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目,10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科和專業(yè)、1個(gè)省級(jí)一流培育教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3個(gè)省級(jí)一流課程(群)、5個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè); 5個(gè)省級(jí)掛名學(xué)科;有省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心、中國民族師范教育研究中心、國際山地旅游發(fā)展研究院等19個(gè)校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)(中心)。 教職工隊(duì)伍 學(xué),F(xiàn)有在職教職工721人,其中正高職稱69人,副高職稱248 人,引進(jìn)和培養(yǎng)博士111 人、碩士392 人,享受國務(wù)院特殊津貼專家、省管專家和享受省人民政府特殊津貼專家各1人,貴州省“千”層次人才4人、貴州省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員9人。 人才培養(yǎng) 學(xué)校有全日制在校生11445人,學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,2013年成為學(xué)士學(xué)位授予單位,目前有31個(gè)本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2020年本?飘厴I(yè)去向落實(shí)率達(dá)82.65%,其中本科畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)81.82%。 科研成果 升本以來,獲國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng),全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題1項(xiàng);獲省部級(jí)項(xiàng)目99項(xiàng)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目500項(xiàng);獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等2獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng),獲省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),黔西南州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng);教師共發(fā)表論文近4000篇,其中核心及以上期刊共552篇,SCI、EI、ISSHP等收錄論文59篇;出版教材和著作148部;建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、山地旅游教育與推廣省級(jí)人文社科示范基地1個(gè),廳級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)。 合作交流 學(xué)校先后與首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、西南大學(xué)等高校,與美國、加拿大、英國、德國、韓國、馬來西亞、泰國等國家和臺(tái)灣地區(qū)的20余所高校和機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議,在人才培養(yǎng)、師生交流、科研合作、資源共享和校園文化等方面展開了合作與交流,先后組團(tuán)赴美國、加拿大、英國、韓國、泰國、馬來西亞及澳門、臺(tái)灣等20余個(gè)國家和地區(qū)參加教育交流活動(dòng),進(jìn)一步深化國際交流與合作內(nèi)涵,積極推動(dòng)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個(gè)地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議,與中國移動(dòng)黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作。積極鼓勵(lì)中青年教師出國(境)學(xué)習(xí)交流,通過貴州省“千人海外留學(xué)計(jì)劃”等平臺(tái),向美國、英國、韓國、馬來西亞、泰國及臺(tái)灣等國(境)外高水平大學(xué)派出師生300余人,進(jìn)一步提升我校的教育國際交流與合作水平。成功舉辦2017年、2017年、2018年、2019年、2020年中國-東盟教育交流周系列活動(dòng)和國際山地旅游暨戶外運(yùn)動(dòng)大會(huì)系列活動(dòng) ——“中國-東盟旅游教育論壇”“國際山地旅游與戶外體育學(xué)術(shù)研討會(huì)”“國際山地旅游與戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展論壇”“中國-東盟多民族地區(qū)基礎(chǔ)教育研討會(huì)”及“‘疫情時(shí)代下的云上教育’學(xué)術(shù)研討會(huì)舉辦新時(shí)代筆山論壇”,承辦“精準(zhǔn)扶貧:理論、政策與黔西南州鄉(xiāng)村的實(shí)踐”學(xué)術(shù)研討會(huì)、紀(jì)念張之洞誕辰180周年學(xué)術(shù)研討會(huì),對(duì)外合作交流層次進(jìn)一步提升,辦學(xué)影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。 2021年12月