貴州考多少分能上嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至400分，位次為214314至45679位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在200至400區(qū)間才能上嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、貴州考多少分能上嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年貴州考生上嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要235分，錄取最低位次為204465名;

2、2021年貴州考生上嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要216分，錄取最低位次為207452名;

3、2020年貴州考生上嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為214314名;

4、2022年貴州考生上嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年貴州考生上嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要475分，錄取最低位次為45679名;

6、2020年貴州考生上嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要400分，錄取最低位次為92426名;

二、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	專科	235	204465	省教育廳
2022	貴州	文科	�？�	-	-	省教育廳

2、2021年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	�？�	216	207452	省教育廳
2021	貴州	文科	專科	475	45679	省教育廳

3、2020年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	專科	200	214314	省教育廳
2020	貴州	文科	�？�	400	92426	省教育廳

提前批次和普通批次可以同時報嗎

可以。

高考填報志愿批次大致分為：本科提前批次、本科一批、本科二批以及�？婆�等招生批次，每一次批次都有對應(yīng)的填報時間，而且每個省每個批次的時間也不一樣。

雖然提前批次是在本科批前面填報，但在本科批填報時間開始時，填報了提前批次的考生仍然可以填寫本科批志愿，因?yàn)樵诒究婆�志愿開始填報時，提前批次的錄取工作可能還未結(jié)束，為了避免沒被提前批次錄取而錯過本科批次填報，考生最好認(rèn)真對待每一批次的志愿填報。

如果你被提前批次的學(xué)校給錄取了，那么考試院系統(tǒng)將不再繼續(xù)檢索你填寫在本科一批的檔案；但是如果你沒有被提前批次的學(xué)校給錄取，考試院就將繼續(xù)檢索你本科一批的志愿。

大學(xué)與學(xué)院的不同

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。

大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學(xué)科

學(xué)院需要以一個學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個學(xué)科為主要學(xué)科，這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但只有一個主要學(xué)科，就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。

師資力量

大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。

教學(xué)水平

大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點(diǎn)，學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。

三、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省人民政府2002年批準(zhǔn)設(shè)立，由上海交大教育（集團(tuán)）有限公司、嘉興市教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司和浙江科技孵化開發(fā)建設(shè)有限公司共同出資舉辦的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校是嘉興市接軌上海戰(zhàn)略的重要成果，校名“南洋”二字即源自上海交大建校之初的“南洋公學(xué)”，寓意學(xué)校傳承上海交大優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)、積極發(fā)展和開拓浙江省高等職業(yè)教育的堅(jiān)強(qiáng)決心和信心。學(xué)校2017年7月從嘉興市塘匯校區(qū)整體遷建至秀洲區(qū)大德路校區(qū)，辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。 辦學(xué)以來，學(xué)校秉持“以人為本、服務(wù)發(fā)展、面向人人、人人出彩”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“思源、厚德、篤學(xué)、強(qiáng)技”“至勤、至信、至精、至誠”的價值體系，一方面深化“校企合作+平臺”的產(chǎn)教融合機(jī)制，創(chuàng)新“技、創(chuàng)、工、學(xué)、輔”的人才培養(yǎng)模式，另一方面秉持培養(yǎng)“一專多能、德藝雙馨”的“未來職業(yè)人”目標(biāo)，不斷完善“三全育人”工作體系，為社會培養(yǎng)了近2萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)生參與各類競賽捷報頻傳，近三年，省級及以上各類技能大賽獲獎500多人次。學(xué)校先后榮獲“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)獎”“浙江省文明單位”“浙江省4A級平安校園”“浙江省志愿服務(wù)優(yōu)秀集體”等榮譽(yù)稱號。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工400多人，碩士研究生及以上學(xué)歷（學(xué)位）占專任教師人數(shù)72%，“雙師”素質(zhì)教師占比80%。設(shè)有船舶與建筑分院、機(jī)電與交通分院、經(jīng)濟(jì)與管理分院、設(shè)計(jì)與信息分院、國際教育分院、基礎(chǔ)教學(xué)部共6個教學(xué)單位，共開設(shè)10大專業(yè)群（船舶、建筑、機(jī)電、軌道交通、設(shè)計(jì)、信息、經(jīng)濟(jì)、管理、外語、康養(yǎng)/幼教），共30個專業(yè)（其中2個省級優(yōu)勢專業(yè)，5個省級特色專業(yè)），現(xiàn)有全日制在校生（含留學(xué)生）10000多人。建有船舶與建筑工程、多媒體技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、中德智能制造平臺等8大實(shí)訓(xùn)基地，19個實(shí)訓(xùn)中心。近三年獲得省部級、廳局級科研項(xiàng)目共114項(xiàng)，發(fā)表論文300多篇，專利授權(quán)67個，與200多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。畢業(yè)生歷年平均就業(yè)率達(dá)97%以上，就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升。 作為嘉興市引進(jìn)上海“大院名校工程”的第一所大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)以來，持續(xù)以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，依托辦學(xué)母體上海交大，主動接受上海優(yōu)質(zhì)產(chǎn)教資源輻射帶動，開發(fā)大批量“上海資源”，引進(jìn)、成立十多個上海重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)平臺、創(chuàng)新平臺在嘉興布點(diǎn)落戶，亮點(diǎn)頻出，成為嘉興市首批“接軌上海重點(diǎn)合作單位”唯一入選的高校，在嘉興建設(shè)全面接軌上海示范區(qū)中充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。 作為嘉興市首個成立國際教育學(xué)校以及首個招收“一帶一路”留學(xué)生的高校，學(xué)校不斷提升國際化辦學(xué)水平，與德國、英國、美國等15個國家和地區(qū)的30多所院校建立了國際合作。學(xué)校船舶工程技術(shù)專業(yè)成為嘉興高校首個獲批的中外合作項(xiàng)目。國際化辦學(xué)已成為學(xué)�！疤厣�南洋”打造拿得出、叫得響的品牌。 學(xué)校2018年成為教育部與聯(lián)合國兒童基金會“生活技能開發(fā)”試點(diǎn)院校（為浙江省唯一一所入選高校），將生活技能開發(fā)、培養(yǎng)和教育，融入專業(yè)、融入教學(xué)、融入課堂、融入活動、融入實(shí)踐，積極探索獨(dú)創(chuàng)了“多維度、實(shí)場景、重體驗(yàn)、高效能”的生活技能開發(fā)育人新模式，育人成效明顯，典型案例得到央視采訪拍攝，先后6次受邀在教育部與聯(lián)合國兒童基金會生活技能開發(fā)教育合作項(xiàng)目年審會、課程培訓(xùn)會等全國性會議上做交流發(fā)言，廣受好評，形成了專業(yè)技能與生活技能、硬技能和軟技能并重人才培養(yǎng)的南洋特色。 （數(shù)據(jù)截至2021年1月）