畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校是專(zhuān)科還是本科院校,怎么樣評(píng)價(jià)如何

一、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校是專(zhuān)科還是本科

根據(jù)教育部最新公開(kāi)信息可知：畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校是專(zhuān)科學(xué)校，不是本科學(xué)校，當(dāng)然也就不是幾本大學(xué)了，具體信息如下：

說(shuō)明：是幾本只是民間說(shuō)法，通常認(rèn)為在本科一批招生的大學(xué)是一本，在本科二批招生的大學(xué)是二本，不過(guò)教育部公布的高校信息中只有本科和專(zhuān)科之分，畢業(yè)證也只有本科和專(zhuān)科之分，沒(méi)有一本二本之分。

學(xué)校名稱(chēng)	主管部門(mén)	辦學(xué)層次	備注	省份	所在地
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校	貴州省	專(zhuān)科	公辦	貴州	畢節(jié)

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的具有獨(dú)立頒發(fā)大專(zhuān)學(xué)歷文憑的公辦醫(yī)藥類(lèi)全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校。

二、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校怎么樣

新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，建有生理、病理、藥理、生化、護(hù)理、解剖、化學(xué)、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)室。學(xué)�，F(xiàn)有教職工406人，專(zhuān)任教師349人，“雙師型”教師99人，高級(jí)職稱(chēng)66人、中級(jí)職稱(chēng)50人;碩士研究生41人。目前，學(xué)校全日制學(xué)生已達(dá)萬(wàn)人規(guī)模。

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校本著“立德樹(shù)人、教學(xué)為主、學(xué)生至上”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞以社會(huì)需求為導(dǎo)向、完善設(shè)施設(shè)備建設(shè)為基礎(chǔ)、以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為關(guān)鍵;以科研合作為支撐、教學(xué)質(zhì)量為根本、加強(qiáng)黨的建設(shè)和文化建設(shè)為保障。

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校將利用多年辦學(xué)積淀將護(hù)理專(zhuān)業(yè)打造為省內(nèi)高職院校品牌專(zhuān)業(yè)，將臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)建設(shè)為學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，將健康管理、養(yǎng)生養(yǎng)老作為學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)予以扶持，建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)人才和養(yǎng)生健康管理人才培養(yǎng)基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力，積極推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，在全市“決戰(zhàn)貧困、提速趕超、同步小康” 的征程中發(fā)揮作用，努力為畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。