海南考多少分能上河北東方學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，河北東方學(xué)院在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上河北東方學(xué)院的分?jǐn)?shù)在250至250分，位次為50750至23372位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年海南高考考生需要考在250至250區(qū)間才能上河北東方學(xué)院。

一、海南考多少分能上河北東方學(xué)院

1、2022年海南考生上河北東方學(xué)院：綜合(不限)最低分需要516分，錄取最低位次為28299名;

2、2022年海南考生上河北東方學(xué)院：綜合(史 或 地)最低分需要517分，錄取最低位次為28048名;

3、2022年海南考生上河北東方學(xué)院：綜合(不限)最低分需要422分，錄取最低位次為47692名;

4、2021年海南考生上河北東方學(xué)院：綜合(史 或 地)最低分需要514分，錄取最低位次為27087名;

5、2021年海南考生上河北東方學(xué)院：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要530分，錄取最低位次為23372名;

6、2021年海南考生上河北東方學(xué)院：綜合(不限)最低分需要425分，錄取最低位次為44454名;

7、2020年海南考生上河北東方學(xué)院(1)：綜合(不限)最低分需要504分，錄取最低位次為28033名;

8、2020年海南考生上河北東方學(xué)院(3)：綜合(不限)最低分需要250分，錄取最低位次為50750名;

二、河北東方學(xué)院在海南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年河北東方學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	不限	本科	516	28299	省教育廳
2022	海南	綜合	史 或 地	本科	517	28048	省教育廳
2022	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	519	27607	省教育廳
2022	海南	綜合	不限	�？�	422	47692	省教育廳

2、2021年河北東方學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	史 或 地	本科	514	27087	省教育廳
2021	海南	綜合	不限	本科	521	25445	省教育廳
2021	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	530	23372	省教育廳
2021	海南	綜合	不限	�？�	425	44454	省教育廳

3、2020年河北東方學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	不限	本科	504	28033	省教育廳
2020	海南	綜合	化 或 生	本科	512	26285	省教育廳
2020	海南	綜合	不限	專科	250	50750	省教育廳

高考志愿不服從調(diào)劑的后果

1、平行志愿模式下，如果你被A大學(xué)提檔，而你填報(bào)的專業(yè)又非常熱門，你的分?jǐn)?shù)達(dá)不到專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，沒有填報(bào)專業(yè)服從調(diào)劑，你就會(huì)被學(xué)校退檔。

退檔的后果就是你在這個(gè)批次填報(bào)的其它BCD等學(xué)校都不能投檔錄取你了，你只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。

2、由于考生填報(bào)的專業(yè)不平衡，招考辦允許學(xué)校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會(huì)有低分考生由于專業(yè)填報(bào)過高，不能被填報(bào)的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報(bào)專業(yè)服從調(diào)劑，就會(huì)被學(xué)校退檔。被退檔的考生只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。

3、避免投檔后被退檔的方法就是選擇學(xué)校時(shí)要按照往年學(xué)校和專業(yè)的錄取平均分，這是比較穩(wěn)妥的一種填報(bào)方法。

為什么說民辦二本千萬不要上

1、學(xué)費(fèi)太高

公辦二本和民辦二本最大的一個(gè)不同，就是民辦二本學(xué)費(fèi)較高，公辦二本的開銷花費(fèi)是由國(guó)家規(guī)定的，但是民辦院校是自己定價(jià)，而且是以盈利為目的，因此對(duì)于家庭條件一般的考生來說，報(bào)考民辦二本確實(shí)需要慎重。

2、師資力量較弱

民辦二本的師資力量總體來說和公立二本相比會(huì)更弱一些，但是開設(shè)的都是熱門專業(yè)，專業(yè)更加注重實(shí)用性和應(yīng)用性。

3、部分人的偏見

關(guān)于“民辦二本千萬不要上”其實(shí)是部分人的偏見，在很多人的潛意識(shí)里，認(rèn)為民辦二本是花錢就能進(jìn)去的，分?jǐn)?shù)線要求不高，教學(xué)質(zhì)量更差，但并不是所有民辦二本都是這樣的。

三、河北東方學(xué)院最新介紹

河北東方學(xué)院是河北省教育廳主管的應(yīng)用型本科院校。地處北京、天津、雄安環(huán)繞的“金三角”——河北省廊坊市，距北京天安門40公里，毗鄰大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)，占據(jù)得天獨(dú)厚的地緣優(yōu)勢(shì)。學(xué)校占地795 畝，建有2.6 萬平方米的6個(gè)室內(nèi)體育館——游泳館、網(wǎng)球館、羽毛球館、乒乓球館、臺(tái)球館、籃球館和6個(gè)室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；建有2萬平方米的2個(gè)圖書館和112個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。校園四季如畫，歐式建筑別具藝術(shù)風(fēng)格。 學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生25000余人，設(shè)有6個(gè)二級(jí)學(xué)院——文物與藝術(shù)學(xué)院、人工智能學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、交通學(xué)院、人文與馬克思主義學(xué)院。開設(shè)25個(gè)本科專業(yè)、35個(gè)專科專業(yè)，涵蓋藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類，形成了文理交融、多學(xué)科發(fā)展、本專接續(xù)和國(guó)際交流的多元辦學(xué)體系。學(xué)校師資力量雄厚，專家名師云集，匯集了馬希桂、鐵付德、譚述樂、胡一紅、傅山泉、彭軍、張品、王國(guó)勝、黃玉堂、崔堅(jiān)等幾十位各領(lǐng)域享受國(guó)務(wù)院和政府特殊津貼的行業(yè)領(lǐng)軍人物、知名專家教授，形成了以名師支撐專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的基本格局。 學(xué)校擁有4個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)，6門省級(jí)一流本科立項(xiàng)建設(shè)課程；榮獲共青團(tuán)中央授予的“全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)；我校鐵付德教授榮獲“廊坊市十佳最美科技工作者”稱號(hào)且為行業(yè)唯一、金紅榮獲“河北省優(yōu)秀教師”稱號(hào)等等；兩屆經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近百名本科畢業(yè)生進(jìn)入世界四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所安永公司實(shí)習(xí)就業(yè)；6名學(xué)生榮獲國(guó)際攝影大獎(jiǎng)，其中田瑩同學(xué)創(chuàng)河北省獲此賽事歷史最高獎(jiǎng)。學(xué)校辦學(xué)實(shí)力凸顯，社會(huì)口碑良好，發(fā)展前景廣闊！ 學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、特色立校”，形成了以文物藝術(shù)為特色，以人工智能為引領(lǐng)，以經(jīng)濟(jì)管理和醫(yī)療護(hù)理為優(yōu)勢(shì)的學(xué)科專業(yè)布局，建成了一批服務(wù)地方發(fā)展、符合社會(huì)需要的特色專業(yè)和專業(yè)群。文物修復(fù)與保護(hù)、藝術(shù)與科技等專業(yè)群，實(shí)踐“文物+藝術(shù)+科技”的培養(yǎng)理念，在國(guó)內(nèi)同類院校和同一行業(yè)中占據(jù)人無我有、人有我優(yōu)的領(lǐng)先地位，文物與博物館學(xué)在全國(guó)開辦此專業(yè)的院校中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位；人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和大數(shù)據(jù)等新工科專業(yè)群，依托毗鄰國(guó)家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園的產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)，對(duì)接廊坊建設(shè)京津冀電子信息走廊的發(fā)展定位，形成了校企合作、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)高地，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的深度融合，提升了對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力。 學(xué)校堅(jiān)持“文化引領(lǐng)、創(chuàng)新發(fā)展”，形成了自己的文化特色，成為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究實(shí)踐基地”、“全國(guó)高校美育教學(xué)研究實(shí)踐基地”、“京津冀博物館文化教育培訓(xùn)基地”。構(gòu)建能力本位的課程體系，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 能力，獲批“河北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范園”、“河北省眾創(chuàng)空間”，培養(yǎng)出了大批有較高人文精神和創(chuàng)新能力的畢業(yè)生，他們就職于世界四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所安永公司、北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)、北京301醫(yī)院等眾多知名企事業(yè)單位。 學(xué)校堅(jiān)持“面向未來、服務(wù)地方”，把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為自身責(zé)任和使命。廊坊市是“全國(guó)文明城市”、“國(guó)家版權(quán)示范城”、“國(guó)家文化消費(fèi)試點(diǎn)城市”。學(xué)校主動(dòng)尋找契合點(diǎn)，融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)意能力與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)、保護(hù)、使用意識(shí)，僅一年就有 3000 多件師生作品成功進(jìn)行版權(quán)登記，獲得版權(quán)證書，學(xué)校成為“廊坊市版權(quán)服務(wù)工作站”、“河北省級(jí)版權(quán)示范單位”。與城市發(fā)展同頻共振，極大地促進(jìn)了學(xué)校專業(yè)建設(shè)與文化建設(shè)。 學(xué)校把培養(yǎng)應(yīng)用型人才、辦社會(huì)滿意教育，作為辦學(xué)的初心和使命。堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)與應(yīng)用本科教育“立交互通”，精心培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)能力，擅體美、愛創(chuàng)造的“大國(guó)工匠”，讓每一位學(xué)子在與時(shí)俱進(jìn)的河北東方學(xué)院揚(yáng)起成長(zhǎng)成才的理想風(fēng)帆，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航！筑夢(mèng)東方，圓夢(mèng)東方！