根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù),天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,海南考生上天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在394至394分,位次為45896至41324位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年海南高考考生需要考在394至394區(qū)間才能上天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、海南考多少分能上天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年海南考生上天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合(不限)最低分需要438分,錄取最低位次為45340名;
2、2021年海南考生上天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院:綜合(不限)最低分需要446分,錄取最低位次為41324名;
3、2020年海南考生上天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院(1):綜合(不限)最低分需要394分,錄取最低位次為45896名;
二、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | ? | 438 | 45340 | 市政府 |
2、2021年天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 專科 | 446 | 41324 | 市政府 |
3、2020年天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | ? | 394 | 45896 | 市政府 |
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配什么意思
什么是定向調(diào)配
報(bào)考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生,應(yīng)填報(bào)該校定向?qū)I(yè)志愿或勾選該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時(shí),若填報(bào)定向?qū)I(yè)志愿考生的生源不足,學(xué)校可調(diào)配錄取勾選了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)I(yè)。
各批次只在第一志愿中設(shè)置定向志愿(平行志愿為A志愿)。報(bào)考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生,應(yīng)填報(bào)該校定向?qū)I(yè)志愿或選擇該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時(shí),若填報(bào)定向?qū)I(yè)志愿生源不足,學(xué)校可調(diào)配錄取選擇了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)I(yè)。國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費(fèi)師范生、免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號(hào)和專業(yè)“定向調(diào)配”志愿的限制。
什么是專業(yè)調(diào)配
專業(yè)調(diào)配是指如果你報(bào)的那個(gè)學(xué)校沒(méi)錄取你填的志愿專業(yè),但看好你是個(gè)人才,想留下你,如果你在專業(yè)調(diào)配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè),不打鉤就可能錄取不到你,打鉤就意味錄取的幾率大些,不打鉤可能因分?jǐn)?shù)不夠而落榜,打鉤就可能調(diào)到自己不喜歡的專業(yè)。
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配有什么不同
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),專業(yè)調(diào)配是在分?jǐn)?shù)滿足所報(bào)院校最低要求時(shí),優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè);而定向調(diào)配則是分?jǐn)?shù)滿足所報(bào)專業(yè)的其他院校的分?jǐn)?shù)線時(shí),優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。
(1)專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配如果你都勾選的話,被錄取的機(jī)會(huì)比較大。
(2)但是如果都勾選,意味著你會(huì)被任何一個(gè)專業(yè)錄取,畢業(yè)后也可能會(huì)被安排到定向單位(一般條件相對(duì)艱苦一些)工作。你心理要提前有準(zhǔn)備。
造成滑檔和退檔的原因是什么
造成滑檔的原因是考生都想沖一沖,上一個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校,結(jié)果呢?達(dá)不到學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線。沖一沖,保一保,穩(wěn)一穩(wěn),很有必要,大家一定要量力而行,造成滑檔,基本就和自己心儀的學(xué)校失之交臂了。
造成退檔的原因之一是專業(yè)填報(bào)不合適,大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高而退檔,一窩蜂的選擇不可取,一定要依據(jù)自己的愛(ài)好,成績(jī),分?jǐn)?shù)確定一個(gè)合理的院校和專業(yè)。
退檔的原因之二:專業(yè)不服從調(diào)劑,如果服從調(diào)劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對(duì)冷門的專業(yè),分?jǐn)?shù)會(huì)低一點(diǎn)的.同一所學(xué)校不同專業(yè)分?jǐn)?shù)會(huì)有一定的差距,所以,服從調(diào)劑還是很有必要的,當(dāng)然如果你有別的想法,那另外考慮。
三、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2001年,首批入駐天津海河教育園區(qū),是一所公辦全日制高職院校。是*高水平重點(diǎn)專業(yè)群(A檔)建設(shè)單位;是國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校;是國(guó)家示范性骨干高職院校(優(yōu)秀);是國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位;是國(guó)家首批職業(yè)教育藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);是國(guó)家生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)升級(jí)項(xiàng)目和無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目主持單位;是全國(guó)輕工行業(yè)鐘表與精密制造職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位;是國(guó)家高等職業(yè)學(xué)院骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目單位;是天津?yàn)I海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地;是海河教育園區(qū)思政課資源共建共享聯(lián)盟牽頭單位;是海河教育園區(qū)無(wú)人機(jī)產(chǎn)教融合聯(lián)盟牽頭單位。學(xué)院始終秉承“精益求精”的校訓(xùn),依法治校,服務(wù)天津,面向全國(guó),榮獲國(guó)家第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。 學(xué)院與天津商業(yè)大學(xué)、中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)四年制、兩年制本科層次技術(shù)技能人才。學(xué)院設(shè)有37個(gè)專業(yè),其中,中央財(cái)政支持建設(shè)的*高水平專業(yè)群1個(gè);國(guó)家骨干專業(yè)4個(gè);中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個(gè);天津市級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè);天津市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個(gè);院級(jí)特色建設(shè)專業(yè)4個(gè)。擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地46個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地208個(gè),其中,航空模擬駕駛實(shí)訓(xùn)基地、GMP制劑生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地和天津-河北食品工業(yè)協(xié)會(huì)校企實(shí)訓(xùn)基地被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地;食品藥品“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地;無(wú)人機(jī)生產(chǎn)制造協(xié)同創(chuàng)新中心和生物制藥應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心;鐘表大師工作室被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)技能大師工作室。與學(xué)院重點(diǎn)合作企業(yè)137家,其中包括華為技術(shù)有限公司、中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司、海爾5G智聯(lián)天津工廠、丹尼斯克(中國(guó))有限公司等世界500強(qiáng)企業(yè)和上市公司25家。學(xué)院緊密結(jié)合舉辦方鮮明的行業(yè)特色及京津冀地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),按照“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)發(fā)展、強(qiáng)化特色”的專業(yè)建設(shè)理念,主動(dòng)對(duì)接高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端,不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)布局,形成了7大專業(yè)集群。 學(xué)院始終致力于高職教育的教學(xué)研究和改革,主持《生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)車間模式的研究與實(shí)踐》獲得高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、天津市教學(xué)成果一等獎(jiǎng);主持《在高職院校編組預(yù)備役部隊(duì),軍企校共育技術(shù)技能人才》獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng),天津市教學(xué)成果一等獎(jiǎng);主持《基于現(xiàn)代學(xué)徒制中國(guó)高端制表匠人才培養(yǎng)體系的改革與實(shí)踐》獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng),天津市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。主持國(guó)家高等職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃課題《軍地聯(lián)合培養(yǎng)高技能士官人才的模式研究》。學(xué)院11次承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽,近五年榮獲國(guó)家技能大賽一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。近五年,我校教師在全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 學(xué)院是天津市高校外國(guó)留學(xué)生教育管理學(xué)會(huì)理事單位,聘用了外籍專家、教師4名,兼職教授1名。先后選派教師赴德國(guó)、瑞士、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、日本、新加坡、韓國(guó)等13個(gè)國(guó)家和我國(guó)臺(tái)灣、香港、澳門地區(qū)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。2018年7月,在巴基斯坦旁遮普省啟動(dòng)運(yùn)營(yíng)巴基斯坦魯班工坊,其培訓(xùn)課程納入當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育體系。完成精密機(jī)械技術(shù)等3個(gè)專業(yè)的國(guó)際化課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),不斷提升國(guó)際化優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)水平。 學(xué)院坐落于天津海河教育園區(qū),占地800畝,綠化率51%,建有大型體育場(chǎng)和文體中心,可充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在校生規(guī)模10800人,留學(xué)生33名。近三年,招生第一志愿錄取率100%,畢業(yè)生平均就業(yè)率98%以上。