三亞理工職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

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大一新生對(duì)即將到來(lái)的三亞理工職業(yè)學(xué)院住宿生活是否感到既期待又緊張呢？三亞理工職業(yè)學(xué)院新生宿舍是幾人間？三亞理工職業(yè)學(xué)院宿舍條件環(huán)境怎么樣呢？三亞理工職業(yè)學(xué)院宿舍有沒(méi)有空調(diào)?這些問(wèn)題都是新生比較關(guān)注的問(wèn)題，以下是大風(fēng)車(chē)小編收集的宿舍條件的相關(guān)信息，僅供參考。

一、三亞理工職業(yè)學(xué)院新生宿舍條件

宿舍目前只有6人，預(yù)計(jì)明年起將有4人。

學(xué)校宿舍采用公寓管理。每個(gè)宿舍都有自己的浴室、浴室和陽(yáng)臺(tái)，并配有電視、電風(fēng)扇、空調(diào)和互聯(lián)網(wǎng)端口。每人配備一套家具，包括書(shū)架、電腦桌、衣柜和床。舒適、寬敞明亮、通風(fēng)良好、配套設(shè)施齊全。每層都配有直飲水機(jī)，熱水、冰水、掃碼付費(fèi)。

三亞工學(xué)院位于海南省三亞市。學(xué)校是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)院校，是教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。學(xué)校成立于2009年，2021年12月通過(guò)辦學(xué)水平評(píng)估，2021年成為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

二、三亞理工職業(yè)學(xué)院校區(qū)的介紹

三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年，是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校，由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)出資舉辦。學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定*辦學(xué)方向，自覺(jué)依法合規(guī)、矢志非營(yíng)利辦學(xué)，在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下，秉承“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命，踐行“以學(xué)生為中心，以進(jìn)取者為標(biāo)榜，以教育情懷為樂(lè)趣”的價(jià)值理念，圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持職業(yè)教育的類(lèi)型定位，以服務(wù)海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為手段，發(fā)揮舉辦方吉利集團(tuán)汽車(chē)全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢(shì)，探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)路徑，深入對(duì)接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，下設(shè)智能汽車(chē)與工程學(xué)院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、國(guó)際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部7個(gè)院部，開(kāi)設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運(yùn)輸、醫(yī)藥衛(wèi)生等9個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)30個(gè)專(zhuān)業(yè)，形成了以工學(xué)為主體，凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔(dān)當(dāng)，以藝術(shù)學(xué)側(cè)重“數(shù)字傳播”功能，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)，偏重“數(shù)字消費(fèi)”領(lǐng)域的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群布局。

學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、理實(shí)融合、技術(shù)與文化融合、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)證書(shū)融合、信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)教育融合，以校企雙元育人體系建設(shè)推動(dòng)學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)能力提升，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)1.4萬(wàn)余名技術(shù)技能人才，畢業(yè)生中70%在海南本土就業(yè)。