河北考多少分能上青海師范大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，青海師范大學(xué)在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河北考生上青海師范大學(xué)的分?jǐn)?shù)在499至536分，位次為96977至20709位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年河北高考考生需要考在499至536區(qū)間才能上青海師范大學(xué)。

一、河北考多少分能上青海師范大學(xué)

1、2022年河北考生上青海師范大學(xué)：歷史最低分需要525分，錄取最低位次為20709名;

2、2021年河北考生上青海師范大學(xué)：歷史最低分需要521分，錄取最低位次為25313名;

3、2022年河北考生上青海師范大學(xué)：物理最低分需要501分，錄取最低位次為89468名;

4、2021年河北考生上青海師范大學(xué)：物理最低分需要499分，錄取最低位次為88132名;

5、2020年河北考生上青海師范大學(xué)：理科最低分需要521分，錄取最低位次為96977名;

6、2020年河北考生上青海師范大學(xué)：文科最低分需要536分，錄取最低位次為21950名;

二、青海師范大學(xué)在河北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年青海師范大學(xué)在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	本科	525	20709	省政府
2022	河北	物理	-	本科	501	89468	省政府

2、2021年青海師范大學(xué)在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	本科	521	25313	省政府
2021	河北	物理	-	本科	499	88132	省政府

3、2020年青海師范大學(xué)在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	理科	-	本科	521	96977	省政府
2020	河北	文科	-	本科	536	21950	省政府

平行志愿第一志愿怎么填報

平行志愿第一志愿填報沖一沖的院校是可以的，風(fēng)險就是可能被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，而不服從調(diào)劑就面臨退檔;因此不太適合目前考生填報了。而第一志愿直接就填報保底志愿的做法，是不可取的;除非是那些接近分?jǐn)?shù)線的考生，穩(wěn)和保根本就沒什么區(qū)別的那種情況下，也可以直接填報保的志愿。

但這樣的前提條件是要建立在自己的分?jǐn)?shù)是足夠可以去進(jìn)行這樣的沖刺，如果自己的成績沒有達(dá)到一個歷年分?jǐn)?shù)線上面，那大家去選擇搏一搏的話，那只能是名落孫山。

所以在這里是比較建議大家在平行志愿填報前仔細(xì)去參考一下所要報考學(xué)校的歷年分?jǐn)?shù)線，對比一下自己的一分一檔線，并進(jìn)行一個專業(yè)的數(shù)據(jù)分析，并且給學(xué)校招生辦打電話進(jìn)行確認(rèn)分?jǐn)?shù)線的情況，在做好相應(yīng)的措施后，并且相信自己的分?jǐn)?shù)是沒有太大問題的情況下，是可以冒險而為之的。

怎樣科學(xué)填報�？浦驹�

以技術(shù)型專業(yè)為主

對�？粕鷣碚f，學(xué)歷起點(diǎn)要比本科生低，想要實(shí)現(xiàn)超越本科生就需要付出更多的努力。

需要注意的是專科是以職業(yè)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)考生的職業(yè)技能和實(shí)操能力，相對來說，在實(shí)操上要比本科生更具有優(yōu)勢。

因此，專科考生在選擇專業(yè)的時候，需要盡可能地選擇技術(shù)型專業(yè)，并且要熟練掌握專業(yè)技能和知識，等到就業(yè)時就會有很強(qiáng)的競爭力，更容易找到合適的工作。

如果你是女生，可以選擇計(jì)算機(jī)類，方向可以選擇前端、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，女生做美工還是非常不錯的;還可以選擇教育類、小學(xué)教育、學(xué)前教育都相對來說不錯，至少后期就業(yè)有保障。還有護(hù)理、空乘、新聞類都是不錯的選擇。

盡量選擇去大城市讀書

城市的經(jīng)濟(jì)水平越發(fā)達(dá)，所擁有的企業(yè)數(shù)量就相對越多。并且，大城市各方面的建設(shè)都會比小城市好，公共資源也要比小城市更完善，考生可以享受到更為優(yōu)質(zhì)的資源和更多的機(jī)會。

除此之外，大城市匯集了眾多的中小型企業(yè)，就業(yè)需求相對較大，�？粕鷷�有更多的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會。

單從這一點(diǎn)上來看，�？粕�在填報志愿的時候要傾向于選擇大城市，從而獲得更為開闊的眼界和視野，更容易把握住機(jī)會。如果從小城市讀完再去大城市找工作，相對要困難一些。

報考實(shí)力較強(qiáng)的院校

即使是�？�，也有一些非常不錯的�？圃盒＃�像深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院等等都是不錯的選擇。

�？圃盒Ｖ�，有一些非常突出的高校，他們被稱之為，專科中的211，就是國家示范性高職院校和國家骨干性高職院校。實(shí)力都很不錯，可以優(yōu)先考慮。

同時，要盡可能選報與“專升本”本科專業(yè)銜接度高的專業(yè)，主要是為了自己后期學(xué)歷提升做準(zhǔn)備。

院校梯度設(shè)置要合理

并不是說，�？圃盒＞湍軌螂S便填志愿，錄取流程是和本科志愿一樣哦，因此專科生在填報志愿的時候也要遵循沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的填報策略。

三、青海師范大學(xué)最新介紹

簡史 青海師范大學(xué)坐落于西海鎖鑰、海藏咽喉的高原古城西寧，始建于1956年，初名青海師范�？茖W(xué)校，1958年升格為青海師范學(xué)院，1984年更名為青海師范大學(xué)。1997年后，青海教育學(xué)院、青海民族師范高等�？茖W(xué)校、青海省水利學(xué)校、青海省銀行學(xué)校陸續(xù)并入，共同組建形成了新的青海師范大學(xué)。 地位 歷經(jīng)65年的開拓進(jìn)取，學(xué)校已形成具有本科教育、研究生教育、留學(xué)生教育、成人教育和職業(yè)教育的完備教育體系，學(xué)科專業(yè)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大門類，是一所具有教師教育、民族教育和高原地域特色的文理工管法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格，是首屆“全國文明校園”、教育部“卓越教師培養(yǎng)項(xiàng)目單位”、教育部“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�，國家民委“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”，全國培養(yǎng)高水平運(yùn)動員試點(diǎn)院校。 校園 青海師范大學(xué)現(xiàn)有城西和城北兩個校區(qū)，總占地面積近1500畝。其中，城西校區(qū)近200畝，建筑面積13萬平米，綠茵蔥蘢、古樸典雅、學(xué)脈綿長，主要承擔(dān)研究生教育、留學(xué)生教育和繼續(xù)教育與培訓(xùn)職能。城北校區(qū)1300多畝，建筑面積29.6萬平米，設(shè)施先進(jìn)、現(xiàn)代開放，布局恢宏，于2017年10月落成啟用，主要承擔(dān)本科生教育和學(xué)術(shù)交流職能。兩大校區(qū)各具特色、相得益彰、協(xié)同發(fā)展，共同構(gòu)成了具有豐厚文化內(nèi)涵、彰顯高原風(fēng)光的現(xiàn)代大學(xué)校園，是讀書治學(xué)立教的理想之地和教育沃土。 校友 已培養(yǎng)畢業(yè)生12萬余人，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀教學(xué)能手、科研學(xué)者、管理人才、商務(wù)精英，在各類崗位上盡顯師大學(xué)子篤實(shí)敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采，為人類文明進(jìn)步、國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)生 在校學(xué)生18197人，其中，本科生11651人、碩士研究生2451人、博士研究生253人，留學(xué)生22 人，函授生3820人。 學(xué)科 4個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，17個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，21個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，124個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，10個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)類別，中國史、地理學(xué)2個博士后科研流動站。獲批1個國內(nèi)一流學(xué)科，3個省內(nèi)一流學(xué)科，13個省級重點(diǎn)學(xué)科。 專業(yè) 61個本科專業(yè)，其中，4個國家級特色專業(yè)。1門國家級精品課程，23門省級精品課程。獲批9個國家級一流專業(yè)，7個省級一流專業(yè)。 教員 現(xiàn)有教職工1290人，各類專業(yè)技術(shù)人員1070人。其中，教授235人，副教授387人，博士生導(dǎo)師32人,碩士生導(dǎo)師232人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家20人，國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人,百千萬人才工程國家級人選1人。擁有1個國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，9個省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。6人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃，17人入選“西部之光”訪問學(xué)者， 11人入選青海省優(yōu)秀專家，11人入選青海省優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，46人入選青海省“135高層次人才培養(yǎng)工程”人才計(jì)劃, 5人入選青海省“昆侖英才”計(jì)劃領(lǐng)軍人才項(xiàng)目,109人和3個科研團(tuán)隊(duì)入選青海省“高端創(chuàng)新人才*”培養(yǎng)人才（團(tuán)隊(duì)）項(xiàng)目, 4個教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)5次入選青海省人才“小高地”建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校雙聘中國科學(xué)院、中國工程院院士3人，講座教授34人，客座教授85人，兼職教授1人，合作博士研究生指導(dǎo)教師35人，碩士研究生指導(dǎo)教師59人。群英薈萃的優(yōu)秀師資為持續(xù)推進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)人才基礎(chǔ)。 學(xué)院 現(xiàn)設(shè)有民族師范學(xué)院、歷史學(xué)院、文學(xué)院、新聞學(xué)院、教育學(xué)院、法學(xué)與社會學(xué)院、外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（旅游學(xué)院）、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、物理與電子信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院等19個學(xué)院。 科研院（所） 學(xué)校設(shè)有青海省人民政府-北京師范大學(xué)高原科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展研究院、“兩彈一星”精神研究院、青海省絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶研究院等3個研究機(jī)構(gòu)，各學(xué)院設(shè)有青藏高原社會歷史研究中心、班禪研究院、青藏高原體育科學(xué)研究所、教育科學(xué)研究所、藏文信息研究中心等29個研究機(jī)構(gòu)。 平臺 現(xiàn)有教育部“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”、教育部“藏漢雙語理科師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、教育部“藏區(qū)歷史與多民族繁榮發(fā)展研究協(xié)同創(chuàng)新中心”，國家民委“藏漢雙語人才培訓(xùn)基地”，五省區(qū)藏漢雙語理科師資培訓(xùn)中心，國家青藏高原科學(xué)數(shù)據(jù)中心青海分中心，被授牌為“國家第二次青藏高原綜合科學(xué)考察青海基地”。建有省部共建藏語智能信息處理及應(yīng)用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、青藏高原地表過程與生態(tài)保育教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,以及青海省青藏高原藥用動植物資源重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、青海省自然地理與環(huán)境過程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藏文信息處理與機(jī)器翻譯實(shí)驗(yàn)室、青海省物聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、青藏高原生物多樣性形成機(jī)制與綜合利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等13個省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。建有青海民族教育發(fā)展研究中心、青海省學(xué)生心理健康教育咨詢培訓(xùn)中心、青藏高原文化研究所等6個省級人文社科研究中心及“物理國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”等4個國家級和省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 獎勵 先后承擔(dān)600多項(xiàng)國家、省部級科研項(xiàng)目，包括2項(xiàng)國家“863”項(xiàng)目，3項(xiàng)國家重大基礎(chǔ)研究專項(xiàng)“973”項(xiàng)目。學(xué)校作為第一完成單位的《藏文計(jì)算機(jī)鍵盤和輸入編碼方法研究》成果，作為合作完成單位的《三江源區(qū)草地生態(tài)恢復(fù)及可持續(xù)管理技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用》《綜合自然災(zāi)害風(fēng)險評估與重大自然災(zāi)害應(yīng)對關(guān)鍵技術(shù)研究和應(yīng)用》等3項(xiàng)研究成果分別獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎。學(xué)校作為第一完成單位的《瑪欽藏文平臺、字庫以及藏漢英電子詞典》和《藏漢（漢藏）機(jī)器翻譯關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用示范》成果，作為合作完成單位的《青海湖流域生態(tài)水文過程與濕地恢復(fù)技術(shù)研究及應(yīng)用》成果，分別獲青海省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎�！秶�家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論與實(shí)踐》《<商法學(xué)>在法學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用》《中國少數(shù)民族語言文學(xué)（藏語言文學(xué)）專業(yè)綜合改革的探索與創(chuàng)新》《以創(chuàng)新驅(qū)動構(gòu)建社會工作人才培養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)體系》獲省級教學(xué)成果獎。 文體 學(xué)校深入挖掘根植青海大地的紅色教育資源和新青海精神，建有“兩彈一星”精神研究院和“兩彈一星”精神展覽館，創(chuàng)編弘揚(yáng)“兩彈一星”精神的話劇《永懷之歌》，喜獲第六屆全國校園戲劇節(jié)“優(yōu)秀展演劇目獎”，入選第五屆全國高�！岸Y敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色展示項(xiàng)目，形成了“一院一館一劇”的愛國主義教育新格局，成為新時期大學(xué)生思想政治教育的重要創(chuàng)新載體和校園文化品牌。高原體育運(yùn)動教育訓(xùn)練特色突出，文學(xué)院學(xué)生李春秀勇奪1992年巴塞羅那奧運(yùn)會女子10公里競走銅牌，體育學(xué)院學(xué)生切陽什姐喜獲2012年倫敦奧運(yùn)會女子20公里競走銀牌，尹順金同學(xué)力摘2013年第十二屆全國運(yùn)動會馬拉松賽金牌。學(xué)校高水平女子籃球隊(duì)先后18次獲得CUBA（全國大學(xué)生籃球聯(lián)賽）西北賽區(qū)冠軍和3次CUBA亞軍，1次全國大學(xué)生超級聯(lián)賽冠軍和2次亞軍，1次全國大學(xué)生運(yùn)動會亞軍和2次季軍，并奪得2010年世界大學(xué)生籃球運(yùn)動會冠軍和2017年世界大學(xué)生籃球聯(lián)賽總決賽季軍，是一支享譽(yù)全國高校的籃球運(yùn)動勁旅，為國家和青海省體育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和社會實(shí)踐活動的開展，在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得全國4銀6銅，全省8金11銀10銅，在“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得國家級銀獎1項(xiàng)、銅獎2項(xiàng)、優(yōu)秀獎1項(xiàng)，在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得國家級二等獎1項(xiàng)、三等獎5項(xiàng)，省級一等獎3項(xiàng)。 合作 學(xué)校大力推進(jìn)寬領(lǐng)域、多渠道的國內(nèi)與國際合作，與北京師范大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、陜西師范大學(xué)建立“團(tuán)隊(duì)式”對口支援合作關(guān)系，與首都師范大學(xué)、北京體育大學(xué)、南方科技大學(xué)、深圳大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、西北師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)等高校達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，與新加坡南洋理工大學(xué)、美國科羅拉多州立大學(xué)、美國普渡大學(xué)、韓國國立順天大學(xué)、馬來西亞伊德里斯教育大學(xué)等高校建立長期合作與交流關(guān)系，積極開展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互訪交流、科研合作共享等活動，助推學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)了新跨越。 附校 學(xué)校建有四所附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)（含小學(xué)、初中和高中學(xué)段）和一所附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園，其中附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、附屬實(shí)驗(yàn)第二中學(xué)、附屬實(shí)驗(yàn)第三中學(xué)總占地面積231.67畝，共有教師498人，學(xué)生7143人，均屬12年一貫制省級一類學(xué)校，是推動青�；�礎(chǔ)教育發(fā)展的重要力量和師范生培養(yǎng)培訓(xùn)的重要實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。 夢想 奮進(jìn)