根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù),沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河北考生上沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在213至388分,位次為272669至53744位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年河北高考考生需要考在213至388區(qū)間才能上沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院。
一、河北考多少分能上沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院
1、2022年河北考生上沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院:歷史最低分需要452分,錄取最低位次為62586名;
2、2021年河北考生上沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院:歷史最低分需要458分,錄取最低位次為64801名;
3、2021年河北考生上沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院:歷史最低分需要324分,錄取最低位次為161852名;
4、2022年河北考生上沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院:物理最低分需要432分,錄取最低位次為174661名;
5、2022年河北考生上沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院:物理最低分需要318分,錄取最低位次為272669名;
6、2020年河北考生上沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院:理科最低分需要443分,錄取最低位次為166547名;
7、2020年河北考生上沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院:理科最低分需要301分,錄取最低位次為244004名;
8、2020年河北考生上沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院:文科最低分需要474分,錄取最低位次為53744名;
二、沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院在河北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | - | 本科 | 452 | 62586 | 省教育廳 |
2022 | 河北 | 歷史 | - | ? | 213 | 190678 | 省教育廳 |
2022 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 432 | 174661 | 省教育廳 |
2022 | 河北 | 物理 | - | 專科 | 318 | 272669 | 省教育廳 |
2、2021年沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | - | 本科 | 458 | 64801 | 省教育廳 |
2021 | 河北 | 歷史 | - | ? | 324 | 161852 | 省教育廳 |
2021 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 412 | 163586 | 省教育廳 |
2021 | 河北 | 物理 | - | ? | 223 | 215102 | 省教育廳 |
3、2020年沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | - | 本科 | 443 | 166547 | 省教育廳 |
2020 | 河北 | 理科 | - | ? | 301 | 244004 | 省教育廳 |
2020 | 河北 | 文科 | - | 本科 | 474 | 53744 | 省教育廳 |
2020 | 河北 | 文科 | - | 專科 | 388 | 103237 | 省教育廳 |
平行志愿投檔后避免退檔的方法
1、同意專業(yè)服從調(diào)劑?忌姆?jǐn)?shù)已經(jīng)過(guò)了院校的提檔線,但是不滿足所報(bào)專業(yè)的分?jǐn)?shù),在還有其他專業(yè)有缺額的情況下,同意調(diào)劑則會(huì)被學(xué)校錄取,不同意調(diào)劑就會(huì)被退檔,檔案被退回省招生辦。這種情況下,學(xué)生只能參加征集志愿或者在下一批次填報(bào)。面對(duì)此種原因,解決方案只有一個(gè)就是每個(gè)院校志愿都要服從專業(yè)調(diào)劑。
2、在填寫志愿之前仔細(xì)閱讀院校的招生簡(jiǎn)章,里面有嚴(yán)格的要求。比如某些專業(yè)要求數(shù)學(xué)或者其他科目的成績(jī)?cè)?05或者120分以上;部分院校尤其是民族院校對(duì)漢族和少數(shù)民族考生錄取有限制,有院校注明只招收民族考生,這樣漢族考生就要避免報(bào)考。
滑檔和退檔的影響有哪些
滑檔
假設(shè)某省理科一本線為540分,學(xué)生考了550分,按照分?jǐn)?shù)來(lái)看,該生可以讀一個(gè)一本院校,但在實(shí)際操作中,可能會(huì)由于志愿填報(bào)不當(dāng),該生填報(bào)的一本學(xué)校并沒(méi)有錄取他(分?jǐn)?shù)不夠或條件不滿足時(shí)),所以只能降檔讀二本學(xué)校。
退檔
退檔的話主要是影響其他志愿的錄取,檔案在被提檔的時(shí)候,其他志愿是不會(huì)對(duì)你進(jìn)行錄取的,然而一旦被退檔,由于拖的時(shí)間長(zhǎng),可能會(huì)導(dǎo)致其他志愿可能已經(jīng)錄滿。退檔后,考生在這個(gè)批次就不能再被投檔了,只能填報(bào)征集志愿了。
三、沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院最新介紹
沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院,前身為沈陽(yáng)建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院,成立于2000年7月,2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置普通高校。學(xué)校是一所以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的全日制本科學(xué)校,現(xiàn)有在校本專科生13400余人。 學(xué)校位于美麗的歷史文化名城沈陽(yáng)市,坐落在渾南核心區(qū)由多所大學(xué)組成的大學(xué)城中,與沈陽(yáng)科技學(xué)院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院相擁為伴,與東北大學(xué)、沈陽(yáng)體育學(xué)院、遼寧省圖書館、遼寧省科技館、遼寧省博物館為鄰,處于沈陽(yáng)新行政、文化區(qū)域的中心位置。這里交通便捷、設(shè)施完備,教育、文化氛圍濃厚,給人以創(chuàng)新發(fā)展,充滿生機(jī)與活力之感。 學(xué)校占地61.6萬(wàn)平方米,建筑面積40余萬(wàn)平方米,校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、生活設(shè)施完備。這里有全部為多媒體教室的教學(xué)主樓業(yè)精樓,巍峨壯觀;思成樓和科技樓,寬敞大氣;留學(xué)生院和大學(xué)生活動(dòng)中心遙相呼應(yīng);魯班樓是學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的重要場(chǎng)地之一,國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心可以滿足校內(nèi)外各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的需要,F(xiàn)代化弘德圖書館,臨湖而建,現(xiàn)有藏書117.4萬(wàn)余冊(cè),電子書20余萬(wàn)冊(cè),中外文期刊144種,電子期刊21551冊(cè)。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),設(shè)施俱全,學(xué)生學(xué)習(xí)生活方便舒適。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師近700余人,其中自有專任教師中碩士以上學(xué)位教師占91.23%,具有高級(jí)職稱教師占35.91%,“雙師型”教師占20.04%,具有行業(yè)和工程實(shí)踐經(jīng)歷的教師占46.35%。多人在國(guó)家、省、市等學(xué)術(shù)團(tuán)體和評(píng)審機(jī)構(gòu)擔(dān)任職務(wù),其中有遼寧省教學(xué)名師,行業(yè)知名專家。學(xué)校外聘行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的知名工程技術(shù)人才到校任教,形成了一支專兼結(jié)合、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高水平師資隊(duì)伍,確保了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)校面向建筑、裝備制造(智能制造)、信息技術(shù)等主要產(chǎn)業(yè),以工為主,管理、藝術(shù)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)單位,以建筑類、土木類、機(jī)械類、管理類、人文類、藝術(shù)類、金融類、計(jì)算機(jī)與信息類專業(yè)為主,開(kāi)設(shè)建筑學(xué)(五年制)、城鄉(xiāng)規(guī)劃(五年制)、風(fēng)景園林、土木工程、道路橋梁與渡河工程、測(cè)繪工程、安全工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、通信工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、交通運(yùn)輸、物流工程、工程管理、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、人力資源管理、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、機(jī)械電子工程、建筑電氣與智能化、智能建造、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、智能制造工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)金融等31個(gè)本科專業(yè),開(kāi)設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工程造價(jià)、建設(shè)工程監(jiān)理、工商企業(yè)管理、新能源汽車運(yùn)用與維修、物流工程技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等10個(gè)高職?茖I(yè),專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才市場(chǎng)需求,具有鮮明的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色。 學(xué)校牢固樹立應(yīng)用型辦學(xué)理念,積極構(gòu)建基于OBE的人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),積極開(kāi)展富有學(xué)校特色的“五實(shí)”教育。學(xué)校注重產(chǎn)教融合,與200多家企業(yè)緊密合作辦學(xué),建立學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐就業(yè)基地。已有17屆3萬(wàn)余名畢業(yè)生步入社會(huì),他們以扎實(shí)的理論知識(shí),純熟的實(shí)踐動(dòng)手能力,深受用人單位歡迎。畢業(yè)生就業(yè)率始終名列省內(nèi)院校前列,連續(xù)6年獲得遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。城建學(xué)子憑借其精益求精、追求卓越的精神在企業(yè)中享有盛譽(yù),學(xué)校已成為未來(lái)建筑工程師的搖籃。 學(xué)校樹立“以生為本,立德樹人”的學(xué)生工作理念,聚焦思想政治引領(lǐng),實(shí)施“一本兩育”,即堅(jiān)持學(xué)生為本,落實(shí)“思想政治理論課育人工程”和“日常思想政治育人工程”。“思想政治理論課育人工程”依托“一課五結(jié)合”教學(xué)模式,發(fā)揮主渠道主陣地作用,著力構(gòu)筑“大思政”格局;“日常思想政治育人工程”依托“1133”教育模式,營(yíng)造“三全育人”良好氛圍。通過(guò)“一本兩育”,在潛移默化中將理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、服務(wù)基層的精神和*核心價(jià)值觀滲透到學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志和行為的每一個(gè)方面,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,成長(zhǎng)成才。 學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持科學(xué)研究面向建筑行業(yè),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),設(shè)有人居環(huán)境設(shè)計(jì)研究所、巖土工程研究所、結(jié)構(gòu)與工程材料研究所、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量研究所、智能建筑設(shè)備控制技術(shù)研究所、建筑信息技術(shù)研究所、工程機(jī)械應(yīng)用技術(shù)研究所、工程造價(jià)研究所、人力資源與社會(huì)保障研究所等科研機(jī)構(gòu),廣泛開(kāi)展“四技”服務(wù)。學(xué)校成立校企合作委員會(huì),與5個(gè)行業(yè)組織和219家企業(yè)在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、資格培訓(xùn)、人員互聘、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面開(kāi)展合作。學(xué)校加入遼寧省裝備制造產(chǎn)業(yè)等8個(gè)校企聯(lián)盟,與聯(lián)盟內(nèi)高校、企業(yè)開(kāi)展協(xié)同育人,深化產(chǎn)教融合,不斷增強(qiáng)服務(wù)城市現(xiàn)代化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和新興產(chǎn)業(yè)的能力。 學(xué)校校園文化豐富多彩,社團(tuán)活動(dòng)異彩紛呈。學(xué)生每年都能夠榮獲國(guó)家、省、市以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)200余項(xiàng)次。在全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、中國(guó)包裝創(chuàng)意大賽、全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用大賽、“蘇博特杯”全國(guó)大學(xué)生混凝土設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生人力資源管理知識(shí)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、遼寧省“測(cè)繪地理信息之星”大賽、遼寧省普通高等學(xué)校本科大學(xué)生機(jī)器人大賽、遼寧省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、遼寧省大學(xué)生工程能力訓(xùn)練大賽、大學(xué)生物流仿真運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)大賽、遼寧省TI杯普通高等學(xué)校本科大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、遼寧省普通高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、遼寧省普通高等學(xué)校本科大學(xué)生環(huán)境保護(hù)科技大賽等比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)和國(guó)際合作,先后與美國(guó)東伊利諾伊大學(xué)、英國(guó)蘭開(kāi)夏大學(xué)等多所國(guó)外高校簽訂合作項(xiàng)目。還積極與韓國(guó)、新西蘭、馬來(lái)西亞等國(guó)的高校建立聯(lián)系,積極推進(jìn)國(guó)際合作,進(jìn)一步拓寬國(guó)際交流渠道,為學(xué)生創(chuàng)造更加多元化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校積極開(kāi)展來(lái)華留學(xué)生教育,除了對(duì)其開(kāi)展?jié)h語(yǔ)、中國(guó)文化、專業(yè)課程教學(xué)外,還建立了中外學(xué)生合作學(xué)習(xí)模式,促進(jìn)中外學(xué)子互相學(xué)習(xí),互相交流,創(chuàng)造具有國(guó)際視野的學(xué)習(xí)氛圍。 2017年,校黨委被命名為沈陽(yáng)市非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨建工作示范點(diǎn);2018年,校黨委被中共沈陽(yáng)市委授予“沈陽(yáng)市先進(jìn)黨組織”稱號(hào),是當(dāng)年唯一一所獲此榮譽(yù)的民辦高校黨委。同年學(xué)校黨委被中共沈陽(yáng)市委教科工委授予“先進(jìn)黨委”稱號(hào)。學(xué)校近年來(lái)先后獲得遼寧省大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位、遼寧省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、沈陽(yáng)市先進(jìn)團(tuán)委等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),連續(xù)七年獲得沈陽(yáng)市“大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”稱號(hào)。多名教師先后獲得沈陽(yáng)高!皟(yōu)秀教師”、沈陽(yáng)市委教科工委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“沈陽(yáng)高校師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校堅(jiān)持以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo),全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),秉承“業(yè)精弘德,學(xué)勤出新”的校訓(xùn)精神,實(shí)施質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校三大發(fā)展戰(zhàn)略,以“奉獻(xiàn)國(guó)家,服務(wù)社會(huì),發(fā)展學(xué)生,造福教師”為教育使命,堅(jiān)持辦大眾教育,育應(yīng)用型人才的辦學(xué)宗旨,立足遼沈,輻射全國(guó),重點(diǎn)服務(wù)城市現(xiàn)代化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和新興產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)下得去、留得住、用得上,具有社會(huì)責(zé)任感和健全人格,具有職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和敬業(yè)精神,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),應(yīng)用能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高,德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才,為建筑產(chǎn)業(yè)服務(wù),為遼寧老工業(yè)基地新一輪振興和沈陽(yáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)服務(wù),把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。(本簡(jiǎn)介中的數(shù)據(jù)截止到2021年2月)