河南考多少分能上寧夏大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，寧夏大學(xué)在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上寧夏大學(xué)的分?jǐn)?shù)在554至593分，位次為49754至5874位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年河南高考考生需要考在554至593區(qū)間才能上寧夏大學(xué)。

一、河南考多少分能上寧夏大學(xué)

1、2022年河南考生上寧夏大學(xué)(較高收費(fèi))：理科最低分需要558分，錄取最低位次為49754名;

2、2022年河南考生上寧夏大學(xué)：理科最低分需要565分，錄取最低位次為42195名;

3、2021年河南考生上寧夏大學(xué)：理科最低分需要588分，錄取最低位次為35077名;

4、2020年河南考生上寧夏大學(xué)：理科最低分需要604分，錄取最低位次為40431名;

5、2022年河南考生上寧夏大學(xué)(較高收費(fèi))：文科最低分需要554分，錄取最低位次為10083名;

6、2021年河南考生上寧夏大學(xué)(較高收費(fèi))：文科最低分需要586分，錄取最低位次為10825名;

7、2020年河南考生上寧夏大學(xué)(較高收費(fèi))：文科最低分需要576分，錄取最低位次為12523名;

8、2020年河南考生上寧夏大學(xué)：文科最低分需要593分，錄取最低位次為6823名;

二、寧夏大學(xué)在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年寧夏大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	本一	558	49754	省政府
2022	河南	理科	本一	565	42195	省政府
2022	河南	文科	本一	554	10083	省政府
2022	河南	文科	本一	566	6352	省政府

2、2021年寧夏大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	本一	588	35077	省政府
2021	河南	文科	本一	586	10825	省政府
2021	河南	文科	本一	604	5874	省政府

3、2020年寧夏大學(xué)在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本一	604	40431	省政府
2020	河南	文科	本一	576	12523	省政府
2020	河南	文科	本一	593	6823	省政府

公費(fèi)師范大學(xué)都有什么

目前，公費(fèi)師范生院校為教育部直屬的6所師范大學(xué)，具體名單為北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)。

公費(fèi)師范生之前稱為免費(fèi)師范生，是面向師范專業(yè)本科生實(shí)行的，由中央財(cái)政承擔(dān)其在校期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)并給予生活費(fèi)補(bǔ)助的培養(yǎng)管理制度，主要為了吸引優(yōu)秀人才從教，培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師，進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍。

另外公費(fèi)師范生是要履行相關(guān)任教責(zé)任和義務(wù)的，畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學(xué)任教，并承諾從事中小學(xué)教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費(fèi)師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。如果錄取后發(fā)現(xiàn)不合適，如需要轉(zhuǎn)到其他專業(yè)，是需要退還享受的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用的。

高考志愿填報(bào)流程

1、在網(wǎng)上進(jìn)行高考志愿填報(bào)。

2、對提前錄取的院校，按照不同層次和特點(diǎn)分別確定每個學(xué)校的控制分?jǐn)?shù)線，招生學(xué)校按有關(guān)規(guī)定確定調(diào)閱考生檔案數(shù)，全面考核，擇優(yōu)錄取。

3、提前批次錄取的院校對體檢要求很嚴(yán)格的，而且大部分提前批次的院校錄取分?jǐn)?shù)較高，軍事和公安司法類的都是在第二批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線以上。

4、考生填寫了提前批次的院校，如果沒被錄取，不影響考生參加其他批次的錄取，如果考生已被提前批次的院校錄取，就不能參加其他批次院校的錄取。

5、在提前批次高考志愿填報(bào)中一定要保持第一志愿、第二志愿間的梯度，盡可能使自己的下一個志愿在上一個志愿未能錄取之后能發(fā)揮作用。

6、了解具體院校(專業(yè))的錄取規(guī)則與錄取限制，如提前批次軍事公安院校(專業(yè))錄取，如果不去參加體檢面試，即使文化課合格也將失去錄取機(jī)會。

三、寧夏大學(xué)最新介紹

寧夏大學(xué)是教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府合建高校，國家“一流學(xué)科”建設(shè)高校，國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。 寧夏大學(xué)始建于1958年。1997年12月，寧夏大學(xué)與原寧夏工學(xué)院、銀川師專（含寧夏教育學(xué)院）合并；2002年2月，與寧夏農(nóng)學(xué)院合并，組建了新的寧夏大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展嶄新一頁。 學(xué)校坐落在歷史悠久、風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，占地面積2938畝，教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場1890畝，校舍建筑面積87萬平方米。在校教職工2690人。面向27個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制普通本科生19296人，研究生6355人，少數(shù)民族預(yù)科生997人，在校留學(xué)生179人。校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅，是讀書治學(xué)的理想園地。 在60多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承“尚德、勤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“不怕困難，不畏風(fēng)寒；根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹精神”，艱苦創(chuàng)業(yè)，負(fù)重拼搏，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。特別是近年來，學(xué)校搶抓省部共建、中西部高校綜合實(shí)力提升工程、“雙一流”建設(shè)、“部區(qū)合建”等歷史性機(jī)遇，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，著力提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，現(xiàn)已成為一所理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。 寧夏大學(xué)第七次黨代會確定了“到2025年，把寧夏大學(xué)建成區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力突出的西部一流大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，明確了“以‘三全育人’的立德樹人育人主線”和“以‘雙一流’建設(shè)的‘部區(qū)合建’發(fā)展主線”兩條工作主線，制定了七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，奮力開啟西部一流大學(xué)建設(shè)新征程。 2938畝 占地面積 2690人 在校教職工 1890畝 教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場 27個省 面向27個省 997人 少數(shù)民族 6355人 研究生 19296人 普通本科生 學(xué)�，F(xiàn)有“化學(xué)工程與技術(shù)”1個世界一流建設(shè)學(xué)科，“化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科群”和“民族學(xué)學(xué)科群”2個“部區(qū)合建”優(yōu)勢特色學(xué)科群，“草業(yè)科學(xué)”1個國家重點(diǎn)學(xué)科、“中國少數(shù)民族史”1個國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。18個自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，8個“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科、8個“十三五”自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，16個自治區(qū)一流建設(shè)學(xué)科。7個一級學(xué)科博士點(diǎn)，31個一級學(xué)科碩士點(diǎn)，16個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，3個博士后科研流動站。 師資隊(duì)伍中，有“*獎勵計(jì)劃”特聘教授3人、講座教授1人，國家杰出青年基金獲得者1人，國家級教學(xué)名師1人，國家“*”百千萬工程領(lǐng)軍人才1人、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才2人。入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次9人、第三層次13人，教育部“*和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個，自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和人才小高地31個。5人獲“國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號，2人獲全國宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才稱號，17人享受“國務(wù)院特殊津貼”，13人享受“自治區(qū)政府特殊津貼”，13人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，1人入選教育部科學(xué)技術(shù)委員會數(shù)理學(xué)部委員，15人入選教育部普通高校學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，4人入選自治區(qū)“塞上英才”工程，1人獲自治區(qū)宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才稱號，15人入選自治區(qū)“海外引才*”，15人入選自治區(qū)“國內(nèi)引才312計(jì)劃”，17人入選自治區(qū)“313人才工程”，32人入選自治區(qū)青年拔尖人才培養(yǎng)工程。 學(xué)校始終堅(jiān)持以“立德樹人”為根本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位，按照“人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、具有社會適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿Α钡哪繕?biāo)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，確定了“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、發(fā)展特長、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)”的教學(xué)改革思路，通過構(gòu)建兩個方案（專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案）、完善兩個體系（“四位一體”課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系）、打造五個平臺（通識教育平臺、教師教育平臺、課程建設(shè)平臺、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺）加以實(shí)施。力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動，并使其中30%的學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力�，F(xiàn)有80個本科專業(yè)，20個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。有國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個、國家級課程思政示范課1門、國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、國家級一流本科課程4門、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個、國家級語言文字基地1個、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個、國家級優(yōu)勢特色專業(yè)8個、國家級雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目1個、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目326項(xiàng)、獲國家級教學(xué)成果獎一、二等獎9項(xiàng)。 學(xué)�？蒲泄ぷ骶o密圍繞國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展為動力，通過體制機(jī)制創(chuàng)新盤活創(chuàng)新要素，注重基礎(chǔ)研究，強(qiáng)化應(yīng)用研究，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化�！笆�三五”期間，學(xué)校先后承擔(dān)省部級及以上科研項(xiàng)目1200余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總量達(dá)到9.11億元，年均增長率10.89%，與“十二五”（4.67億）相比增長了4.44億元；獲各類科研獎勵成果344項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)，自治區(qū)科技進(jìn)步獎29項(xiàng)（其中一等獎1項(xiàng)、二等獎10項(xiàng)）、自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文189篇，教育部哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎二等獎2項(xiàng)，入選國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫2項(xiàng)，寧夏社會科學(xué)突出貢獻(xiàn)獎2項(xiàng)，寧夏社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎119項(xiàng)。學(xué)校積極對接地方特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以創(chuàng)新校地校企合作模式為途徑，以服務(wù)社會體制機(jī)制創(chuàng)新為驅(qū)動，先后與自治區(qū)5個市、120余家企事業(yè)單位建立了全面合作關(guān)系，派出了百余名科技扶貧指導(dǎo)員、專家服務(wù)團(tuán)、“三區(qū)”科技人才和崗位科學(xué)家，建立了“草畜產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”等產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟。依托重大科技項(xiàng)目，相繼推廣應(yīng)用了一批技術(shù)、裝備。學(xué)�，F(xiàn)有省部共建煤炭高效利用與綠色化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建西北土地退化與生態(tài)恢復(fù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、阿拉伯國家研究省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、寧夏大數(shù)據(jù)與人工智能省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心等省部級及以上科技創(chuàng)新平臺（基地）43個，各學(xué)科領(lǐng)域?qū)�業(yè)實(shí)驗(yàn)室100多個。獲批建設(shè)了國家大學(xué)科技園。 學(xué)校堅(jiān)持走開放辦學(xué)之路。圍繞“雙一流”建設(shè)和“部區(qū)合建”的目標(biāo)要求，加大與國內(nèi)合作院校的深度合作，重點(diǎn)對標(biāo)一流學(xué)科與上海交通大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)、華東理工大學(xué)、陜西師范大學(xué)5所兄弟高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、服務(wù)地方、國際合作與交流等方面開展對口合建。不斷鞏固與山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、南昌大學(xué)、吉林大學(xué)、福州大學(xué)、浙江大學(xué)、蘭州大學(xué)、湖南師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等10余所國內(nèi)高校合作伙伴關(guān)系。立足區(qū)域特色和優(yōu)勢學(xué)科，先后與15個國家和地區(qū)的31所高校（科研機(jī)構(gòu)）建立了實(shí)質(zhì)性合作伙伴關(guān)系。與阿聯(lián)酋迪拜大學(xué)合作建立了海灣地區(qū)第一所孔子學(xué)院。學(xué)校是教育部首批批準(zhǔn)的接收外國留學(xué)生的高校，是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，是寧夏回族自治區(qū)地方政府來華留學(xué)生獎學(xué)金生接收院校，是寧夏地區(qū)唯一的HSK（漢語水平考試）考點(diǎn)。自1992年招收留學(xué)生以來，先后有40多個國家4000多名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。 面向未來，學(xué)校將圍繞第七次黨代會明確的發(fā)展目標(biāo)，立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，全面貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，搶抓“雙一流”建設(shè)和“部區(qū)合建”新契機(jī)，堅(jiān)持特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展，為把寧夏大學(xué)建設(shè)成為區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力突出的西部一流大學(xué)而努力奮斗。 （數(shù)據(jù)截止時間2021年9月）