每年考生在填報完志愿后,都會關心被不喜歡的專業(yè)錄取了怎么辦?大學新生可以轉專業(yè)嗎?轉專業(yè)條件如何?今天大風車小編給考生收集整理了一些關于大學轉專業(yè)的信息 ,僅供參考。
一、河南科技大學新生轉專業(yè)條件
第一條 在校學生有下列情況之一者,可以申請轉專業(yè):
(一)對擬轉入的專業(yè)確有興趣和專長者。
(二)確有特殊困難或某種疾病,入學后不能在原專業(yè)學習,但尚能在其它專業(yè)學習者。
(三)應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)退役后復學者。
第二條 學生有下列情況之一者,不受理轉專業(yè)申請:
(一)新生第一學期或大學三年級及以上年級者。
(二)跨錄取批次、跨科類者。
(三)通過普通“專升本”考試升入本科、對口招生升入?苹虮究,錄取時被確定為國防生、扶貧專項生和定向、委托培養(yǎng)者。
(四)在校期間受過記過及以上處分者。
(五)身體狀況不符合擬轉入專業(yè)要求者。
(六)正在休學或保留學籍者。
(七)第二次申請轉專業(yè)者。
(八)其它無正當理由者。
第三條 轉專業(yè)原則如下:
(一)對按照第一條第一款轉專業(yè)者,學生遞交轉專業(yè)審批表。依據轉專業(yè)學生學習綜合成績進行排序,按照擬轉專業(yè)接收人數,確定轉專業(yè)候選人。
在確定轉專業(yè)候選人之外,仍有對該專業(yè)確有興趣和專長的學生需要轉專業(yè)的,學校根據實際情況,充分考慮學生的興趣和專長,確定部分試讀名額,試讀期為一年。試讀期滿后,若學生在新專業(yè)的平均學分績點大于2.5(含),轉為新專業(yè)正式學生;若平均學分績點低于2.5,轉入下一年級新專業(yè)。
在學院內部同一學科門類不同專業(yè)之間申請轉專業(yè)者,可不受專業(yè)接收名額限制,由各學院制定轉專業(yè)辦法,并自行組織學生轉專業(yè),將轉專業(yè)結果報送教務處備案。
(二)對按照第一條第二款轉專業(yè)者,學生遞交轉專業(yè)審批表,并提供特殊困難或疾病的證明材料。
(三)對按照第一條第三款轉專業(yè)者,學生遞交轉專業(yè)審批表,并提供應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)的證明材料。
第四條 為保證學生學習的連續(xù)性,學生轉專業(yè)原則上在新生入學后第二學期辦理,確有特殊情況者可于第四學期辦理。具體程序如下:
(一)各學院根據當年教學資源情況確定各專業(yè)能夠接收的轉專業(yè)學生人數,報教務處審批。
(二)教務處發(fā)布轉專業(yè)通知,并公示各專業(yè)接收人數。
(三)申請轉專業(yè)的學生向所在學院提交轉專業(yè)審批表,并附相關證明材料。
(四)學生所在學院對申請轉專業(yè)的學生進行資格審核,并將通過審核的學生名單報教務處。
(五)教務處匯總轉專業(yè)學生名單,并將按照第一條第一款轉專業(yè)的學生推薦給轉入學院。
(六)對按照第一條第一款轉專業(yè)的,轉入學院依據學生學習綜合成績排序確定轉專業(yè)候選人;同時根據實際情況,充分考慮學生的興趣和專長,給出試讀建議;在學院內部同一學科門類不同專業(yè)之間轉專業(yè)的,由學院依據相關辦法并根據具體情況確定轉專業(yè)候選人。
(七)各學院將擬接收的轉專業(yè)學生名單、試讀建議以及在學院內部同一學科門類不同專業(yè)之間轉專業(yè)的學生名單,提交教務處。教務處把各類轉專業(yè)情況分類匯總后,提交經校長授權的專門會議,研究確定最終轉專業(yè)結果,并予以公示。
第五條 經批準轉專業(yè)的學生,在規(guī)定時間內辦理校內轉專業(yè)手續(xù)。
第六條 有關規(guī)定
(一)申請轉專業(yè)的學生必須完成當前學期原專業(yè)的學習任務。無故缺考或有其他違紀行為者,除按學籍管理有關規(guī)定處理外,同時取消其轉專業(yè)資格。
(二)轉專業(yè)后的學費標準按轉入專業(yè)學費標準執(zhí)行。
(三)學生轉專業(yè)后,要按轉入專業(yè)的培養(yǎng)方案完成規(guī)定課程的學習任務。在原專業(yè)已修過的課程可以替代新專業(yè)相同的課程。
(四)轉專業(yè)學生學習綜合成績計分辦法見附件。
第七條 本辦法自2017年9月1日起施行,原《河南科技大學本科生校內轉專業(yè)管理暫行辦法》(河科大教〔2014〕19號)廢止。
第八條 本辦法由教務處負責解釋。
二、河南科技大學開設專業(yè)
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
經濟學類(本) | 經濟學 |
金融學類(本) | 金融學 |
經濟與貿易類(本) | 國際經濟與貿易 |
法學類(本) | 法學 知識產權 |
社會學類(本) | 社會工作 |
馬克思主義理論類(本) | 思想政治教育 |
體育學類(本) | 體育教育 |
中國語言文學類(本) | 漢語國際教育 漢語言文學 |
外國語言文學類(本) | 英語 商務英語 日語 |
歷史學類(本) | 歷史學 考古學 |
數學類(本) | 數學與應用數學 信息與計算科學 |
物理學類(本) | 應用物理學 |
生物科學類(本) | 生物科學 生物技術 |
統計學類(本) | 統計學 |
力學類(本) | 工程力學 |
機械類(本) | 材料成型及控制工程 車輛工程 機械設計制造及其自動化 機械電子工程 工業(yè)設計 |
儀器類(本) | 測控技術與儀器 |
材料類(本) | 金屬材料工程 冶金工程 無機非金屬材料工程 材料化學 材料物理 新能源材料與器件 功能材料 |
能源動力類(本) | 能源與動力工程 |
電氣類(本) | 電氣工程及其自動化 |
電子信息類(本) | 電子科學與技術 光電信息科學與工程 電子信息工程 通信工程 |
自動化類(本) | 自動化 機器人工程 |
計算機類(本) | 軟件工程 數據科學與大數據技術 計算機科學與技術 物聯網工程 |
土木類(本) | 土木工程 建筑環(huán)境與能源應用工程 |
化工與制藥類(本) | 化學工程與工藝 制藥工程 |
輕工類(本) | 包裝工程 |
交通運輸類(本) | 交通運輸 |
農業(yè)工程類(本) | 農業(yè)機械化及其自動化 農業(yè)電氣化 農業(yè)水利工程 農業(yè)工程 |
環(huán)境科學與工程類(本) | 環(huán)境工程 資源環(huán)境科學 |
生物醫(yī)學工程類(本) | 生物醫(yī)學工程 |
食品科學與工程類(本) | 食品科學與工程 食品質量與安全 乳品工程 |
建筑類(本) | 建筑學 城鄉(xiāng)規(guī)劃 風景園林 |
生物工程類(本) | 生物工程 生物制藥 |
植物生產類(本) | 園藝 植物保護 農學 種子科學與工程 |
動物生產類(本) | 動物科學 |
動物醫(yī)學類(本) | 動物醫(yī)學 動物藥學 動植物檢疫 |
林學類(本) | 林學 |
水產類(本) | 水族科學與技術 |
臨床醫(yī)學類(本) | 臨床醫(yī)學 |
藥學類(本) | 藥學 |
法醫(yī)學類(本) | 法醫(yī)學 |
醫(yī)學技術類(本) | 醫(yī)學檢驗技術 醫(yī)學影像技術 |
護理學類(本) | 護理學 |
管理科學與工程類(本) | 信息管理與信息系統 工程管理 |
工商管理類(本) | 工商管理 會計學 市場營銷 |
工業(yè)工程類(本) | 工業(yè)工程 |
電子商務類(本) | 電子商務 |
旅游管理類(本) | 旅游管理 |
音樂與舞蹈學類(本) | 音樂學 |
戲劇與影視學類(本) | 動畫 |
美術學類(本) | 美術學 |
設計學類(本) | 產品設計 視覺傳達設計 環(huán)境設計 |