黑龍江考多少分能上蘇州百年職業(yè)學院 附-錄取分數線

根據最新黑龍江招生考試院公布的數據，蘇州百年職業(yè)學院在黑龍江招生錄取數據顯示，黑龍江考生上蘇州百年職業(yè)學院的分數在163至195分，位次為112860至56175位次區(qū)間內，所以我們預測2023年黑龍江高考考生需要考在163至195區(qū)間才能上蘇州百年職業(yè)學院。

一、黑龍江考多少分能上蘇州百年職業(yè)學院

1、2022年黑龍江考生上蘇州百年職業(yè)學院：理科最低分需要187分，錄取最低位次為112860名;

2、2021年黑龍江考生上蘇州百年職業(yè)學院：理科最低分需要176分，錄取最低位次為101478名;

3、2020年黑龍江考生上蘇州百年職業(yè)學院：理科最低分需要195分，錄取最低位次為110856名;

4、2022年黑龍江考生上蘇州百年職業(yè)學院：文科最低分需要163分，錄取最低位次為61022名;

5、2021年黑龍江考生上蘇州百年職業(yè)學院：文科最低分需要177分，錄取最低位次為56175名;

6、2020年黑龍江考生上蘇州百年職業(yè)學院：文科最低分需要195分，錄取最低位次為61601名;

二、蘇州百年職業(yè)學院在黑龍江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年蘇州百年職業(yè)學院在黑龍江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	黑龍江	理科	專科	187	112860	省教育廳
2022	黑龍江	文科	�？�	163	61022	省教育廳

2、2021年蘇州百年職業(yè)學院在黑龍江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	黑龍江	理科	�？�	176	101478	省教育廳
2021	黑龍江	文科	專科	177	56175	省教育廳

3、2020年蘇州百年職業(yè)學院在黑龍江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	黑龍江	理科	�？�	195	110856	省教育廳
2020	黑龍江	文科	專科	195	61601	省教育廳

新高考志愿填報方法與技巧如下：

1、重視第一志愿�？忌�在填報新高考志愿的時候，一定要重視第一志愿。因為招生院校最先得到的就是第一志愿考生的電子檔案。如果考生把自己喜歡的專業(yè)放在了后面，當第一志愿上線的考生人數足夠的時候，招生院校就不會再要其他志愿的考生了。

2、不要忽視第二志愿�？忌�在填報新高考志愿的時候，再重視第一志愿的同時，也不能忽視第二志愿。當考生的第一志愿在錄取過程中如果因為一些原因不能被錄取時，第二志愿就會成為考生的最佳選擇。很多考生都會認為第二志愿沒有什么作用，但是其實每年因為第二志愿而被錄取的考生也有一定的數量，所以考生還是要認真對待第二志愿。

3、服從調劑要慎重。很多考生為了增加被錄取的機會，就會在新高考志愿填報的時候選擇服從調劑。因此在填報志愿的時候，考生不能忽視服從調劑，特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生，更是需要重視。

專業(yè)調配和定向調配什么意思

什么是定向調配

報考定向就業(yè)招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業(yè)志愿或勾選該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業(yè)志愿考生的生源不足，學校可調配錄取勾選了“定向調配”欄的考生到定向專業(yè)。

各批次只在第一志愿中設置定向志愿（平行志愿為A志愿）。報考定向就業(yè)招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業(yè)志愿或選擇該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業(yè)志愿生源不足，學�？烧{配錄取選擇了“定向調配”欄的考生到定向專業(yè)。國家專項計劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費師范生、免費醫(yī)學定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號和專業(yè)“定向調配”志愿的限制。

什么是專業(yè)調配

專業(yè)調配是指如果你報的那個學校沒錄取你填的志愿專業(yè)，但看好你是個人才，想留下你，如果你在專業(yè)調配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè)，不打鉤就可能錄取不到你，打鉤就意味錄取的幾率大些，不打鉤可能因分數不夠而落榜,打鉤就可能調到自己不喜歡的專業(yè)。

專業(yè)調配和定向調配有什么不同

簡單來說，專業(yè)調配是在分數滿足所報院校最低要求時，優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè)；而定向調配則是分數滿足所報專業(yè)的其他院校的分數線時，優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。

(1)專業(yè)調配和定向調配如果你都勾選的話，被錄取的機會比較大。

(2)但是如果都勾選，意味著你會被任何一個專業(yè)錄取，畢業(yè)后也可能會被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準備。

三、蘇州百年職業(yè)學院最新介紹

蘇州百年職業(yè)學院由蘇州科技大學、加拿大百年理工學院和馬來西亞科學院院士賴炳榮先生領銜的高博教育集團聯合創(chuàng)辦，是經江蘇省人民政府批準、教育部備案的中外合作辦學高職院校。 學校在職業(yè)教育中外合作辦學領域和工業(yè)互聯網職業(yè)教育領域具有一定影響力。作為全國第一所獨立法人中外合作辦學高職院校，擔任全國高職中外合作辦學機構和項目負責人聯席會理事長、中國教育國際交流協會中外合作辦學專業(yè)委員會副理事長和江蘇省“一帶一路”人才培養(yǎng)高職院校合作聯盟成員；擔任全國工業(yè)互聯網職業(yè)教育教學指導委員會委員，入選工業(yè)互聯網產業(yè)聯盟認定的全國首批5家工業(yè)互聯網實訓基地。此外，還擁有中國民辦教育協會職業(yè)教育專業(yè)委員會副理事長、中國民辦教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯盟副理事長、中國通信工業(yè)協會人工智能專業(yè)委員會副理事長等全國性社會職位。 學校地處素有“西有硅谷，東有慧湖”之稱的國家首個“高等教育國際化示范區(qū)”——蘇州工業(yè) 園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)。學校周邊云集了牛津大學高等研究院（蘇州）、蘇州大學、西交利物浦大學 等30多所中外知名院校和中科院蘇州納米所、華為蘇州研發(fā)中心、微軟蘇州研發(fā)中心等數十家科研機構，共享科教創(chuàng)新區(qū)提供的公寓、鄰里中心、圖書館、體育館、影劇院等設施，具有和諧便利的人居環(huán)境。 學校堅持“工科引領，中外融通”的專業(yè)建設理念，設立工學院、商學院、藝術設計學院、教育與服務學院、博雅學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等7個二級學院，開設大數據技術與應用、云計算技術與應用、軟件技術、智能控制技術、電子商務、國際金融、國際貿易實務、動漫制作技術、建筑設計、幼兒發(fā)展與健康管理等22個緊貼產業(yè)和社會需求的專業(yè)，其中國家級骨干專業(yè)1個，省級品牌專業(yè)和骨干專業(yè)2個，蘇州市品牌專業(yè)和優(yōu)秀專業(yè)2個，蘇州市教師教學創(chuàng)新團隊1個。 學校倡導“國際化、專業(yè)化、品質化”辦學理念，致力于培養(yǎng)“具有家國情懷、國際視野、專業(yè)技能和英文水準，德智體美勞全面發(fā)展的國際化技術技能人才”，形成了五大鮮明特色：實效思政教育，濃厚英文環(huán)境、深度產教融合、廣泛在線教學和順達深造通道。 學校積極構建德、智、體、美、勞“五育并舉”，“三個課堂”相聯合的思想政治工作體系。通過構建理論課堂、實踐課堂、網絡課堂深度融合的思想政治理論課“立體課堂”，努力提升思政課程實效。根據我校中外合作辦學背景，學校將中國傳統文化教育融入思政課教學，增加了蘇繡、書法、國畫、太極等課程，培養(yǎng)學生的家國情懷和文化自信，將中國傳統文化精髓深深植根于學生腦中，培養(yǎng)出既具有國際化視野，又具備愛國情操和報國理想的新時代世界公民。 學校專任教師90%以上具有碩士及以上學位，50%以上具有海外教育背景，采用雙語或英文授課。疫情前境外留學生占學生總數近20%，以學生為主體的英語俱樂部、趣味英語競賽、英語達人秀、英語戲劇社、英語公共關系俱樂部、漫游家俱樂部、英語強化課程、寫作實驗室等形成了猶如置身海外的英文氛圍。 學校在工業(yè)互聯網、人工智能、智能制造等新技術領域，通過專業(yè)共建形式開展校企合作；作為校企合作的典范，“百年-宜科工業(yè)互聯網實訓基地”被工業(yè)互聯網產業(yè)聯盟認定為全國首批五家實訓基地之一；規(guī)劃新建的大型產教融合實訓基地，將引入各類企業(yè)形成場景化實訓模式。學校努力推進從“教學生知識技能”到“教學生獲取知識技能方法”的教育理念變革，創(chuàng)立特有的“MOOC/SPOC + 遠程課堂”混合教學模式，在全球范圍內聘請教授和工程師遠程授課或開設講座，逐漸形成線上線下“雙課堂、雙校園”。蘇州百年職業(yè)學院 學校加速向“品質卓越、特色鮮明、享有盛譽的精品中外合作高職院校”邁進。畢業(yè)生有機會進入加拿大、英國、澳大利亞、美國以及德國和法國等歐盟主要國家的100多所境外大學深造，其中包括加拿大多倫多大學、約克大學、安省理工大學；英國華威大學、諾丁漢大學、赫爾大學；澳大利亞國立大學、悉尼科技大學、麥考瑞大學；美國東北大學、加利福尼亞州立大學、波特蘭州立大學等。 學校確定了“十四五”期間的三大目標：成為職業(yè)教育中外合作辦學示范引領者，成為工業(yè)互聯網職業(yè)教育先行推動者，進入職業(yè)教育本科層次。相應啟動了三大工程：國際化水平提升工程、工業(yè)互聯網職業(yè)教育推進工程和中外合作專業(yè)發(fā)展工程。全體教職工將以飽滿的激情推動學校內涵式發(fā)展、特色化發(fā)展和高品質發(fā)展,辦好人民滿意的教育。