湖北考多少分能上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在367至407分，位次為143009至51523位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要考在367至407區(qū)間才能上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院。

一、湖北考多少分能上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院

1、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要402分，錄取最低位次為66282名;

2、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要422分，錄取最低位次為56294名;

3、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要389分，錄取最低位次為140460名;

4、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要393分，錄取最低位次為137880名;

5、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要400分，錄取最低位次為133344名;

6、2022年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要405分，錄取最低位次為130005名;

7、2021年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要371分，錄取最低位次為121783名;

8、2020年湖北考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要367分，錄取最低位次為133951名;

二、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	402	66282	市政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	420	57321	市政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	422	56294	市政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	428	53350	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	385	143009	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	389	140460	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	393	137880	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	400	133344	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	403	131336	市政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	405	130005	市政府

2、2021年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	451	61884	市政府
2021	湖北	物理	物理+不限	�？�	371	121783	市政府

3、2020年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	專科	367	133951	市政府
2020	湖北	文科	-	�？�	407	51523	市政府

二本線差多少分補(bǔ)錄

補(bǔ)錄，一直是分?jǐn)?shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補(bǔ)錄之神的降臨�？墒顷P(guān)于補(bǔ)錄的問題，卻不是每個考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補(bǔ)錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細(xì)解讀一下高考補(bǔ)錄。

1.時間。補(bǔ)錄是在錄取結(jié)束，各院校開學(xué)后，部分錄取考生不能到校，放棄入學(xué)資格，此時，學(xué)校的招生計劃又出現(xiàn)空缺。此時，該高校會進(jìn)行補(bǔ)錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生，都可以參加補(bǔ)錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩�部門統(tǒng)一組織下進(jìn)行補(bǔ)錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生，比如那些放棄入學(xué)資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機(jī)會參與補(bǔ)錄時的填報志愿。當(dāng)然，不管是征集志愿，還是補(bǔ)錄，都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩�部門發(fā)布的招生計劃，重新填報志愿，原志愿全部作廢。

補(bǔ)錄時高校提檔線會不會提高一般來說，征集志愿和補(bǔ)錄都是因為招生計劃沒有完成而進(jìn)行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會降分，特別是因為分?jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的，更是會在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是，不是所有的院校都會降分。

一般征集志愿時，因上幾個批次未錄取考生都可自由填報，各院校提檔線反而會有所上升。你的分?jǐn)?shù)，補(bǔ)錄的問題不大，你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝�，成功的概率更大�?/p>

350分報志愿的技巧

350分的考生按照“順序志愿”的投檔辦法，考生填報的第2志愿學(xué)校必須是第1志愿生源不足的大學(xué)，絕不能覺得自己的350分的分?jǐn)?shù)比該大學(xué)上年實際錄取分?jǐn)?shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學(xué)校。因為有不少大學(xué)雖然錄取分?jǐn)?shù)在批次內(nèi)不是很高，但第1志愿生源充沛，錄取的基本都是第1志愿考生。

那么如何判定一所學(xué)校上年錄取的學(xué)生第1、第2志愿學(xué)生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計資料，可以查到，有的省市的錄取統(tǒng)計資料只是給出了各校錄取分?jǐn)?shù)，并未給出分志愿順序的錄取人數(shù)，這時就要直接咨詢學(xué)校了。只有將第1志愿生源不足的學(xué)校做為自己的第2志愿學(xué)校才有可能被錄取，才能“保底”。

三、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院最新介紹

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管、市教委與市經(jīng)信委共建的全日制普通高等院校。學(xué)校始建于1965年，位于重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城，占地1371畝，固定資產(chǎn)10.64億元，校舍62.46萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值2.62億元，全日制在校生25449人，館藏圖書166萬冊。 在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅持“人才強(qiáng)校、文化興校、特色立校”的發(fā)展理念，秉承“厚德強(qiáng)能、求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，傳承“龍翔馬越、博潤致遠(yuǎn)”的人文精神，形成“智聯(lián)六合、信安九州”的辦學(xué)特色，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。 學(xué)校是“*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位”“國家示范性高等職業(yè)院�！薄皣�家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院�！�；教育部“首批教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)單位”“首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”“全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地”；人社部、財政部“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”；國管局、發(fā)改委、財政部“國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“國家級能效領(lǐng)跑者單位”；中國高等教育學(xué)會理事單位、中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會副理事長單位和重慶市高等教育學(xué)會副會長單位。 學(xué)校在近三屆國家級教學(xué)成果獎評審中，榮獲國家級教學(xué)成果獎一等獎2項、二等獎3項。學(xué)校獲教育部2015年“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校” 、2017年“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！�、2019年“全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)”。學(xué)校連續(xù)四年蟬聯(lián)“全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”，連續(xù)兩年獲“全國高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)”。 戰(zhàn)略區(qū)位顯要。*對重慶實施“兩點(diǎn)”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)，要求發(fā)揮好支撐、帶動、示范“三個作用”。作為直轄市的重慶，是國家物流樞紐、西部大開發(fā)重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，“一帶一路”和長江經(jīng)濟(jì)帶聯(lián)結(jié)點(diǎn)，正在加快建設(shè)內(nèi)陸開放高地、山清水秀美麗之地，努力推動高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活；正在推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，是構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局的一項重大舉措。學(xué)校位于重慶大學(xué)城，地處西部（重慶）科學(xué)城“智核區(qū)”，緊鄰中國（重慶）自由貿(mào)易試驗區(qū)、重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園、重慶金鳳電子信息產(chǎn)業(yè)園、西部現(xiàn)代物流園，產(chǎn)教融合、科教并進(jìn)的背景極為深厚，學(xué)校戰(zhàn)略區(qū)位獨(dú)特顯要。 專業(yè)特色鮮明。學(xué)校以專業(yè)特色統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)特色，緊密對接重慶市“芯屏器核網(wǎng)”全產(chǎn)業(yè)鏈、“云聯(lián)數(shù)算用”要素集群和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，通過關(guān)停并轉(zhuǎn)，重構(gòu)“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”“信息安全與管理”“建筑智能化”等突出電子信息和智能化特色的12個專業(yè)群，打造專業(yè)群“高峰”“高原”“高崗”，形成對接智能全產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)群品牌。以群建院，建有人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、通信工程學(xué)院、智能制造與汽車學(xué)院、財經(jīng)管理學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、建筑與材料學(xué)院、智慧健康學(xué)院8個（專業(yè)）實體性學(xué)院以及通識教育與國際學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與國防教學(xué)部3個（育人）功能性學(xué)院。學(xué)校主持國家級專業(yè)教學(xué)資源庫3個，主編國家規(guī)劃教材65部，建成國家級重點(diǎn)（骨干）專業(yè)18個、國家級精品在線開放（資源共享）課程11門、國家級實訓(xùn)基地13個。 杰出人才輩出。學(xué)校堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，“培引并舉”打造高水平團(tuán)隊和領(lǐng)軍人才。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1332人，其中博士研究生118人、正高級職稱124人（二級教授3人），柔性引進(jìn)中國工程院院士、中國科學(xué)院院士、“*”、國際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士各1人，自主培養(yǎng)2名國家“*”教學(xué)名師、8名國務(wù)院政府特殊津貼獲得者等省部級杰出人才100余人。建成國家級教學(xué)團(tuán)隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個、國家級技能大師工作室1個。近五年，教師技能競賽獲國家級獎項15項（一等獎2項），其中，獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力競賽教學(xué)設(shè)計賽項一等獎（第1名）1項，獲全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽三等獎2項。 育人成效明顯。學(xué)校凝煉出“十用十不用”等核心育人理念方法，全面推進(jìn)“大思政”三全育人改革，重點(diǎn)突破、整體提升立德樹人水平和育人質(zhì)量。同時，率先提出了“技術(shù)技能教育的英才育人”理念，創(chuàng)新實施了“卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)計劃”“工匠工坊支持計劃”“星光大道獎勵計劃”，為“重電學(xué)子”開出個性化成長清單，著力培育卓越大國工匠。培養(yǎng)了諸如“十一屆全國大學(xué)生十大年度人物”楊成興、長安集團(tuán)“全國技術(shù)能手”田鈄、華為HCIE-cloud（云計算領(lǐng)域）重慶市高校在校生認(rèn)證第一人潘治宇等一大批卓越技術(shù)技能人才。學(xué)生男子足球隊連續(xù)十一年蟬聯(lián)中國青少年校園足球聯(lián)賽重慶賽區(qū)冠軍，并于2017年問鼎全國總冠軍。學(xué)校啦啦操隊代表中國勇奪2019年國際技巧與舞蹈啦啦操錦標(biāo)賽銀牌。近五年，學(xué)生獲“全國職業(yè)院校技能大賽”獎項278項（一等獎59項），其中，獲中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽金牌、銀牌各1枚，獲全國“挑戰(zhàn)杯”大賽金獎1項、銀獎3項。 研發(fā)服務(wù)強(qiáng)勁。學(xué)校建有“沈昌祥網(wǎng)絡(luò)空間安全院士專家工作站”“硅光子千人專家人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新中心”“重慶海智工作站”和科技部“重電e家”國家級眾創(chuàng)空間，建成“城市建筑智慧運(yùn)維管理重慶市高校工程中心”“重慶精密加工及在線檢測智能制造應(yīng)用技術(shù)推廣中心”等7個市級研發(fā)平臺/團(tuán)隊以及“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”“智能制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”2個國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，建成“許磊市級技能大師工作室”等4個省級技能大師工作室，聚集人才、技術(shù)、政策等要素資源，繁育“環(huán)重電”創(chuàng)新生態(tài)圈�！吨貞c電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報》面向國內(nèi)外公開發(fā)行。近五年，教師獲省部級科技進(jìn)步獎6項、省部級社科獎2項，承擔(dān)國家社科基金項目2項、國家發(fā)改委項目1項、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目2項、教育部社科項目6項/科技項目1項、重慶市科技局重大/重點(diǎn)項目10項，在2020年高職發(fā)展智庫年報中，國家級科研項目立項數(shù)位列全國第2；授權(quán)國家專利1665項，其中發(fā)明專利128項，在2020年高職發(fā)展智庫年報中，授權(quán)發(fā)明專利數(shù)位列全國第8；第一作者在國際頂級期刊、國內(nèi)一級學(xué)報等期刊發(fā)表高水平論文22篇；學(xué)校技術(shù)服務(wù)年經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長，突破3000萬元。 開放合作廣泛。學(xué)校牽頭組建“重慶電子信息職教集團(tuán)”“長江經(jīng)濟(jì)帶產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟”，率先發(fā)起成立“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟”，對接專業(yè)群建有“中國通信工業(yè)協(xié)會信息安全與云計算校企聯(lián)盟”等9個校企聯(lián)盟以及“重電-華為ICT學(xué)院”等 14個產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)校是教育部“中德職業(yè)教育汽車機(jī)電合作SGAVE項目”示范學(xué)校，與國外部分高校開展中外合作辦學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生389人；面向10個國家招收來華學(xué)歷留學(xué)生90人；推動“中文+職業(yè)技能”國際項目，承擔(dān)中國教育部和重慶市教育援外項目，為南非、巴基斯坦、馬來西亞、泰國等國培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員；積極參與共建“一帶一路”教育行動，建成“中泰國際學(xué)院”“中非（烏干達(dá)）ICT學(xué)院”等海外分校和培訓(xùn)中心；牽頭成立中非（重慶）職業(yè)教育聯(lián)盟，整合優(yōu)質(zhì)資源，為中國職業(yè)院校赴非洲國家開展國際合作搭建平臺、整合資源、提供服務(wù)。 社會聲譽(yù)斐然。學(xué)校招生規(guī)模、錄取分?jǐn)?shù)、入學(xué)報到率位列重慶前茅且逐年遞升，是重慶市最受考生歡迎的高職院校之一。學(xué)校在第三方機(jī)構(gòu)排名中位列全國高職院校前列。在中國高教學(xué)會全國普通高校大學(xué)生競賽（高職）排名中，2016-2020年全國第2，2020年全國第1。在廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫）發(fā)布的“廣州日報高職高專排行榜”中，2021年列全國第4。在聚志愿中國高職高專排行榜中，2020年列全國第9、2021年全國第8。 (以上信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至日期為2021年6月）