根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù),珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖北考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在220至253分,位次為170783至104036位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要考在220至253區(qū)間才能上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、湖北考多少分能上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年湖北考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要302分,錄取最低位次為112758名;
2、2021年湖北考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要220分,錄取最低位次為148315名;
3、2022年湖北考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要335分,錄取最低位次為170783名;
4、2021年湖北考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要284分,錄取最低位次為141120名;
5、2020年湖北考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要278分,錄取最低位次為166805名;
6、2020年湖北考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要253分,錄取最低位次為104036名;
二、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 302 | 112758 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | ? | 335 | 170783 | 省政府 |
2、2021年珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 220 | 148315 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | ? | 284 | 141120 | 省政府 |
3、2020年珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖北 | 理科 | - | ? | 278 | 166805 | 省政府 |
2020 | 湖北 | 文科 | - | ? | 253 | 104036 | 省政府 |
本科?拼髮:椭袑5膮^(qū)別
一、性質(zhì)不同
1、中專:中等專業(yè)學(xué)校,簡稱中專,其招生列入國家統(tǒng)招計劃,畢業(yè)由省人事廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具的就業(yè)報到證(以前稱派遣證),有整套人事干部檔案手續(xù),每年為社會提供大量中等專門人才和中等管理人才。
2、大專:是對本科院校和專科院校的統(tǒng)稱,這里的大專是大學(xué)和?频慕y(tǒng)稱,大學(xué)本科和大學(xué)專科的統(tǒng)稱。大專院校有別于大專、大中專院校這兩個概念。
3、?疲1999年以前指大學(xué)?茖W(xué)科專業(yè)教育(簡稱大專),1999年以后除了師范、醫(yī)學(xué)、公安類的?茖I(yè)教育外,?仆ǔJ侵父叩嚷殬I(yè)教育的?茖W(xué)歷教育(簡稱高職)。
4、本科:是指高等教育的基本組成部分,一般由大學(xué)或?qū)W院開展,極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。
二、學(xué)制年限不同
1、中專:全日制3至4年(部分為5年)。
2、大專:大專一般學(xué)制為3年。
3、?疲2年、3年、5年(5年制高職招收初中畢業(yè)生)。
4、本科:4~6年(普通全日制),2年(普通全日制統(tǒng)招專升本)。
一本a與二本a的不同
一本和二本的不同:
學(xué)校類型、資源不同,一本大學(xué)基本都是985、211、省重點大學(xué),而且?guī)熧Y力量也比二本大學(xué)好。
錄取時間不同,一本錄取完才會開始錄取二本。
一本大學(xué)比二本大學(xué)同學(xué)的起點要高,很多大企業(yè)招的都是一本大學(xué)的同學(xué),二本大學(xué)同學(xué)可能連面試機(jī)會都沒有。
a類和b類的不同:
等級不同:在同一批次院校之間,總體上A類優(yōu)于B類。
招生生源不同:本a是面向全國生源進(jìn)行招生的院校,在全國都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個學(xué)科有強(qiáng)人之處的學(xué)校。
性質(zhì)不同:一般情況下,本a指的是公辦類大學(xué),學(xué)費較低,是大部分家庭所能承受的,而本b一般為民辦類學(xué)校,學(xué)費偏高。
三、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年由珠海市人民政府舉辦的全日制公辦高職院校,廣東省示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校先后獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎”“高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)”“高等職業(yè)院校國際影響力50強(qiáng)”、廣東省首批德國AHK合作“中德合作學(xué)!钡葮s譽稱號,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校占地面積約33萬平方米,基礎(chǔ)設(shè)施完善,建有條件良好、設(shè)施先進(jìn)的各類實驗實訓(xùn)室、功能室,教學(xué)科研儀器設(shè)備總價值9600余萬,圖書資料約48萬冊。目前,各類在校生15000多人,其中全日制高職高專學(xué)生7700余人,各類非全日制成人學(xué)歷教育在校生約8000人。 學(xué)校設(shè)有7個二級學(xué)院(馬克思主義學(xué)院、人工智能學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、旅游管理學(xué)院、人文學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)。2021年全日制高職招生專業(yè)29個,目前學(xué)校專業(yè)直接對接珠海高端產(chǎn)業(yè),工科專業(yè)比例超過50%。學(xué)校獲廣東省高等教育教學(xué)成果獎4項、主持和參與國家教學(xué)資源庫2項、央財重點支持專業(yè)2個、省級重點專業(yè)1個、重點建設(shè)專業(yè)3個、省級品牌(二類)建設(shè)專業(yè)4個,建有省級協(xié)同創(chuàng)新中心3個,省級實訓(xùn)基地8個、省級公共實訓(xùn)中心3個、省級大學(xué)生校外實踐基地7個,智慧旅游實訓(xùn)基地入選國家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地,數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)省級粵德合作珠海職業(yè)教育與人才培養(yǎng)基地。 學(xué)校是教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位,2019年順利通過驗收,現(xiàn)有省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)8個、合作企業(yè)11個。電子信息工程技術(shù)專業(yè)和電氣自動化技術(shù)專業(yè)成為廣東省通過IEET工程及科技教育國際認(rèn)證的專業(yè),大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)作為聯(lián)合主持單位入選國家專業(yè)資源庫備選庫建設(shè),物流管理專業(yè)入選2017年中國職業(yè)院校物流專業(yè)競爭力排行榜50強(qiáng)。學(xué)校建有省級精品(在線)開放課程14門,省級質(zhì)量工程項目33項,校級課程思政立項53項。在2018年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎排名中并列全國26位。2020屆畢業(yè)生共獲得職業(yè)技能證書1887個,獲證率為93.28%。兩個工科專業(yè)群數(shù)控技術(shù)專業(yè)群、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)群獲批廣東省首批高水平專業(yè)群建設(shè)立項。 學(xué),F(xiàn)有專任教師356人,碩士及以上學(xué)位占比80%,其中博士(含在讀)80人。高級職稱占比31.17%。教師隊伍中3人入選教育部高職教學(xué)指導(dǎo)委員會、19人入選廣東省高職教學(xué)指導(dǎo)委員會,12名教師擔(dān)任廣東省高職專業(yè)(課程)委員會委員。擁有省級教學(xué)團(tuán)隊4個、省教學(xué)名師1人、省級專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象1人、省高等院校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象1人、省高等職業(yè)院校高層次技能型兼職教師6人、珠海特聘學(xué)者1名、珠海市高層次人才5名。 學(xué)校主動適應(yīng)珠海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,明確提出了“愛生崇教、德技并修、產(chǎn)教融合、服務(wù)珠!钡霓k學(xué)理念,精準(zhǔn)對接珠海產(chǎn)業(yè),把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上、建在需求鏈上。與格力電器、微軟、三一重工、珠海港控股集團(tuán)、華發(fā)集團(tuán)、長隆等193家企業(yè)開展不同形式的合作,與格力電器合作共建了“格力明珠產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,與珠海港控股集團(tuán)合作共建了“珠海港企業(yè)大學(xué)”。 學(xué)校堅持開放辦學(xué),與16個國家和地區(qū)的35余所高水平院校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。近年來,學(xué)校與英國樸茨茅斯大學(xué)、美國阿肯色州立大學(xué)、澳大利亞維多利亞大學(xué)、加拿大圣瑪麗大學(xué)、澳門城市大學(xué)等高校和教育機(jī)構(gòu)開展了聯(lián)合培養(yǎng)、專業(yè)課程建設(shè)、技術(shù)技能培訓(xùn)等項目。學(xué)校積極服務(wù)“一帶一路”倡議,與馬來西亞國際文化交流中心、泰國格樂大學(xué)合作備忘錄,積極開展學(xué)生短期游學(xué)、教師援外培訓(xùn)和學(xué)歷提升項目,探索共建“一帶一路”產(chǎn)業(yè)學(xué)院,持續(xù)支持漢語水平考試考點(HSK)開展?jié)h語考試及中華文化傳播工作。 (2021年8月2日更新)