湖北考多少分能上濰坊科技學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

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根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù),濰坊科技學(xué)院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖北考生上濰坊科技學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至328分,位次為179302至37803位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年湖北高考考生需要考在200至328區(qū)間才能上濰坊科技學(xué)院。

一、湖北考多少分能上濰坊科技學(xué)院

1、2022年湖北考生上濰坊科技學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為129138名;

2、2022年湖北考生上濰坊科技學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要440分,錄取最低位次為105308名;

3、2022年湖北考生上濰坊科技學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要344分,錄取最低位次為166346名;

4、2021年湖北考生上濰坊科技學(xué)院:物理(物理+化學(xué))最低分需要414分,錄取最低位次為107322名;

5、2021年湖北考生上濰坊科技學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要423分,錄取最低位次為103782名;

6、2020年湖北考生上濰坊科技學(xué)院:理科最低分需要415分,錄取最低位次為111554名;

7、2020年湖北考生上濰坊科技學(xué)院:文科最低分需要447分,錄取最低位次為37803名;

8、2020年湖北考生上濰坊科技學(xué)院:文科最低分需要328分,錄取最低位次為81387名;

湖北考多少分能上濰坊科技學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、濰坊科技學(xué)院在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年濰坊科技學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖北 歷史 歷史+不限 ? 200 129138 省教育廳
2022 湖北 物理 物理+化學(xué) 本科 428 114027 省教育廳
2022 湖北 物理 物理+(化或生) 本科 439 106073 省教育廳
2022 湖北 物理 物理+不限 本科 440 105308 省教育廳
2022 湖北 物理 物理+不限 專科 344 166346 省教育廳

2、2021年濰坊科技學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖北 歷史 歷史+不限 ? 386 98085 省教育廳
2021 湖北 物理 物理+化學(xué) 本科 414 107322 省教育廳
2021 湖北 物理 物理+(化或生) 本科 420 104977 省教育廳
2021 湖北 物理 物理+不限 本科 423 103782 省教育廳
2021 湖北 物理 物理+不限 ? 277 142077 省教育廳

3、2020年濰坊科技學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 湖北 理科 - 本二 415 111554 省教育廳
2020 湖北 理科 - ? 234 179302 省教育廳
2020 湖北 文科 - 本二 447 37803 省教育廳
2020 湖北 文科 - 專科 328 81387 省教育廳

如何輸入分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)大學(xué)

在志愿填報(bào)的時(shí)候,我們首先應(yīng)該做到最自己有一個(gè)基本的認(rèn)知,知道自己的成績應(yīng)該選擇哪些院校和專業(yè)。如果是剛過一本線的考生,在選擇報(bào)考一本院校的時(shí)候就要慎重了,因?yàn)椴煌瑢W(xué)校每年的錄取成績都會(huì)有所變化,壓線報(bào)考這種行為實(shí)在風(fēng)險(xiǎn)太大。如果一定要報(bào)考,在選擇學(xué)校的時(shí)候一定要調(diào)查仔細(xì),對(duì)往年的分?jǐn)?shù)做一個(gè)深度的分析。

在這里小編推薦你使用高考助手網(wǎng)志愿模擬填報(bào)網(wǎng)站來進(jìn)行模擬填報(bào)的參考,高考助手網(wǎng)志愿系統(tǒng)根據(jù)考生添加的成績,運(yùn)用大數(shù)據(jù)智能算法,檢索出所有該分?jǐn)?shù)可填報(bào)的大學(xué),并計(jì)算出錄取概率,按照沖穩(wěn)保梯度,進(jìn)行推薦。用戶可根據(jù)意向?qū)I(yè)和大學(xué)等條件進(jìn)行篩選查看。

文科上一本最低需要多少分

大部分地區(qū)文科一本分?jǐn)?shù)線在530左右。文科生的一本上線率大概是5%左右,在所有的文科生中,你需要考到全省前5%,才可以被一本錄取。

各省高考政策不同,錄取批次不同,分?jǐn)?shù)線差異很大。大部分地區(qū)文科一本分?jǐn)?shù)線在530左右,合并本科錄取批次以及個(gè)別發(fā)展中地區(qū),一本分?jǐn)?shù)線文科在480左右。

總之,一本分?jǐn)?shù)線各省情況不同,甚至有很大差異,同學(xué)們要想對(duì)自己所在地區(qū)一本文理科分?jǐn)?shù)線有更為準(zhǔn)確的預(yù)估,可參考當(dāng)?shù)亟鼛啄攴謹(jǐn)?shù)線進(jìn)行預(yù)測(cè),當(dāng)然前提是當(dāng)?shù)卣邲]有改變,比如本科錄取批次近幾年沒有合并,高考試卷最好也沒有換過,同時(shí)盡量在高考報(bào)名人數(shù)或招生計(jì)劃上也不要有太大的變化,這樣才能更準(zhǔn)確的預(yù)估分?jǐn)?shù)線。

三、濰坊科技學(xué)院最新介紹

濰坊科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn),由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校,濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)院校、定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)高校、碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持高校。學(xué)校坐落于著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”“中國海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝,建筑面積116萬多平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億多元,館藏圖書160萬多冊(cè),全日制在校生3.5萬余人。教職工近2000人,中國工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽(yù)校長,中國工程院院士李天來教授等專家學(xué)者加盟學(xué)校,引進(jìn)博導(dǎo)張友祥、崔希海、李強(qiáng)、宋彧等教授,副高級(jí)及以上教師達(dá)525人,碩士及以上1345人,雙師型教師611人,3人評(píng)為山東省首席技師,4人獲“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)、齊魯巾幗發(fā)明家稱號(hào),校級(jí)學(xué)科帶頭人17名,61人受聘為東北師范大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東師范大學(xué)等高校博導(dǎo)碩導(dǎo)。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)部、機(jī)電信息學(xué)部、建筑與藝術(shù)學(xué)部、通識(shí)教育學(xué)部5個(gè)學(xué)部,農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、通識(shí)學(xué)院、教師教育學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)71個(gè)本?普猩鷮I(yè),其中教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)5個(gè),8個(gè)省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),8門一流課程,培育了園藝技術(shù)、海洋化工、機(jī)械電子、信息技術(shù)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)群,形成了工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系,融合十大學(xué)科資源,著力培育設(shè)施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能制造三大學(xué)科特色。 學(xué)校堅(jiān)持專家治校科學(xué)決策,聘請(qǐng)省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學(xué)工作、學(xué)生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預(yù)決算管理等五個(gè)專委會(huì),作為頂層設(shè)計(jì)決策咨詢機(jī)構(gòu),全面推進(jìn)管理模式和教學(xué)模式改革;堅(jiān)持改革創(chuàng)新,建立通識(shí)學(xué)院,推動(dòng)學(xué)部制改革,著力做實(shí)學(xué)部、做活分院、做優(yōu)本科,完善管理體制機(jī)制,推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化;堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”,創(chuàng)新“園校一體”為特色的產(chǎn)教融合、“農(nóng)圣文化”傳承創(chuàng)新為特色的通識(shí)教育育人模式,深入推進(jìn)因材施教、分類施教,加強(qiáng)專業(yè)社團(tuán)建設(shè),建立學(xué)分置換制度,強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學(xué)、促練,參加全國、全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽、電子設(shè)計(jì)競賽、數(shù)學(xué)建模競賽等獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)300多項(xiàng),畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。 學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略,積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設(shè)了國家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園,吸納師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參與項(xiàng)目研發(fā)。建有設(shè)施蔬菜分子育種、化工資源清潔利用、鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心,1個(gè)希拉姆院士工作站,建成設(shè)施園藝、鹵水資源高值化綠色綜合利用、農(nóng)圣文化研究中心等3個(gè)省高?蒲袆(chuàng)新平臺(tái),15個(gè)市級(jí)工程研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,180個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,80余個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。農(nóng)學(xué)思想與《齊民要術(shù)》研究會(huì)獲批國家二級(jí)學(xué)會(huì)并揭牌成立,成為濰坊市唯一一家國家二級(jí)學(xué)會(huì);農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心在學(xué)院設(shè)立當(dāng)代農(nóng)史調(diào)研基地。選育出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“魯碩紅”薔薇,20余種“濰科”系列蔬菜新品種通過鑒定,獲中國技術(shù)市場(chǎng)金橋獎(jiǎng),“天濰系列”15個(gè)蔬菜新品種在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部登記備案;開展了產(chǎn)教融合校企合作“雙百工程”,校地協(xié)同創(chuàng)新育人,科研促教研,成果融入教學(xué),為應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)注入新活力。 按照“產(chǎn)學(xué)研用深度融合,校企雙方合作共贏”發(fā)展思路,深層次推進(jìn)校企合作,組建了山東飛翔軟件產(chǎn)業(yè)集團(tuán);建設(shè)了智慧蔬菜產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、海洋精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與海爾、歌爾等企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地。依托優(yōu)勢(shì)專業(yè)創(chuàng)辦學(xué)科公司20余家,地方稅收超過5000萬元,環(huán)球軟件公司在“新三板”上市,建筑安裝公司成為國家建筑安裝施工一級(jí)企業(yè),學(xué)府蔬菜打響品牌,美高斯麥化妝品受到消費(fèi)者一致好評(píng)。創(chuàng)辦了山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)工程研究院、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院、山東省眾創(chuàng)教育研究院、山東半島機(jī)器人研究院,獲“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽“銀翼”獎(jiǎng),山東省“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、大學(xué)生社團(tuán)節(jié)“金點(diǎn)子”發(fā)明大賽金獎(jiǎng)。牽頭成立了“山東省校企合作指導(dǎo)委員會(huì)三農(nóng)服務(wù)專業(yè)委員會(huì)”。深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才典型經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用科研服務(wù)鄉(xiāng)村振興的典型經(jīng)驗(yàn)獲山東省教育廳向全省高校推介。 實(shí)施服務(wù)優(yōu)化工程,堅(jiān)持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理,全員全程全方位育人。建立健全學(xué)生資助保障體系,開通“綠色通道”,服務(wù)學(xué)生成長成才。以*核心價(jià)值觀為引領(lǐng),積極傳承創(chuàng)新以農(nóng)圣文化為特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,成功舉辦11屆中華農(nóng)圣文化國際研討會(huì),培育了文明向上的文化氛圍和人才成長環(huán)境。52集原創(chuàng)動(dòng)畫片《農(nóng)圣賈思勰》在中央電視臺(tái)播出,作品研討會(huì)在北京成功舉行,填補(bǔ)了我國農(nóng)業(yè)題材領(lǐng)域的文藝作品空白,獲山東省文藝精品工程獎(jiǎng),入選教育部高校原創(chuàng)文化精品推廣行動(dòng)計(jì)劃。全面實(shí)施易班導(dǎo)師制,深入推進(jìn)“4030”讀書計(jì)劃和“六個(gè)一”活動(dòng),學(xué)生社團(tuán)100多個(gè),校園高雅藝術(shù)豐富多彩。打造了校園中軸線文化景觀帶,開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng),舉辦了全國大學(xué)生演講大賽、排球聯(lián)賽等重大文體活動(dòng),樹立了良好社會(huì)形象。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),加強(qiáng)國際交流與合作。先后與德、荷、日、印、韓、英等國高校合作,與德國巴特洪堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作舉辦市場(chǎng)營銷專業(yè)本科教育項(xiàng)目,與國外高校合作開設(shè)機(jī)器人工程、電氣工程及其自動(dòng)化、環(huán)境設(shè)計(jì)等本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程,與韓國開展博士培養(yǎng)項(xiàng)目,訪學(xué)研修,講學(xué)授課,為師生搭建了全球視野學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。招收“一帶一路”沿線國家國際學(xué)生100余人。外籍教師7人獲國家友誼獎(jiǎng)、齊魯友誼獎(jiǎng)或外國文教專家教學(xué)獎(jiǎng)。 學(xué)校被評(píng)為全國共青團(tuán)“團(tuán)十八大以來宣傳思想文化工作先進(jìn)單位”。先后榮獲山東省文明單位、省思想政治教育工作先進(jìn)集體、省高?平膛d魯先鋒基層黨組織、省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、省依法治校示范學(xué)校、省高校餐飲服務(wù)先進(jìn)單位、示范餐廳、省高校校園綠化管理工作先進(jìn)單位、省社會(huì)公信度滿意單位和山東省安全穩(wěn)定集體二等功等100多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),得到國家教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和省內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2017年-2020年連續(xù)四年被大眾網(wǎng)評(píng)為山東最佳社會(huì)聲譽(yù)高校,列同類院校第一名。 學(xué)校以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo),以審核評(píng)估、學(xué)科建設(shè)和申碩為著力點(diǎn),以推進(jìn)山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)為抓手,落實(shí)減專、增本、申碩的目標(biāo),按照“規(guī)矩兜底,科研先行,激勵(lì)護(hù)體,內(nèi)涵發(fā)展”的基本思路,抓關(guān)鍵,重主業(yè),創(chuàng)特色,謀發(fā)展,做服務(wù),持續(xù)改革創(chuàng)新,優(yōu)化治理體制,深化教育教學(xué)改革,激發(fā)內(nèi)部發(fā)展活力,凝聚強(qiáng)大發(fā)展合力,全面推進(jìn)特色提升、校地共生,努力建設(shè)區(qū)域性、高水平應(yīng)用型特色名校。

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