湖北考多少分能上洛陽理工學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，洛陽理工學院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上洛陽理工學院的分數(shù)在459至502分，位次為91957至20449位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要考在459至502區(qū)間才能上洛陽理工學院。

一、湖北考多少分能上洛陽理工學院

1、2022年湖北考生上洛陽理工學院：歷史(歷史+不限)最低分需要497分，錄取最低位次為23074名;

2、2021年湖北考生上洛陽理工學院：歷史(歷史+不限)最低分需要530分，錄取最低位次為23721名;

3、2022年湖北考生上洛陽理工學院：物理(物理+化學)最低分需要459分，錄取最低位次為91957名;

4、2022年湖北考生上洛陽理工學院：物理(物理+不限)最低分需要490分，錄取最低位次為70082名;

5、2021年湖北考生上洛陽理工學院：物理(物理+化學)最低分需要484分，錄取最低位次為75653名;

6、2021年湖北考生上洛陽理工學院：物理(物理+不限)最低分需要504分，錄取最低位次為65544名;

7、2020年湖北考生上洛陽理工學院：理科最低分需要494分，錄取最低位次為69888名;

8、2020年湖北考生上洛陽理工學院：文科最低分需要502分，錄取最低位次為20449名;

二、洛陽理工學院在湖北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年洛陽理工學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	497	23074	省政府
2022	湖北	物理	物理+化學	本科	459	91957	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	490	70082	省政府

2、2021年洛陽理工學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	530	23721	省政府
2021	湖北	物理	物理+化學	本科	484	75653	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	504	65544	省政府

3、2020年洛陽理工學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	本二	494	69888	省政府
2020	湖北	文科	-	本二	502	20449	省政府

高考平行志愿如何錄取

1、分數(shù)優(yōu)先：每一批次每一階段院校錄取時，高考總分高的考生先于總分較低的考生投檔。

例：甲考生600分，志愿1北京大學、志愿2清華大學、志愿3中國人民大學；乙考生598分，志愿1中國人民大學、志愿2復(fù)旦大學，由于甲考生分數(shù)高于乙考生，所以甲考生先投檔。

如果甲考生不夠北京大學、清華大學，但夠中國人民大學分數(shù)線，雖然其填在志愿3，甲也是先被投進中國人民大學；雖然乙考生志愿1是中國人民大學，依然在后面投檔，這就是分數(shù)高優(yōu)先投檔。

2、遵循志愿：每個考生所填的院校志愿是有先后順序的，計算機投檔時按考生填報的院校志愿順序依次進行檢索。

說明：新高考省份通常有96~100多個志愿，投檔時按照志愿1、志愿2、志愿3、志愿4...順序投檔，直到滿足就投出，都不滿足就掉檔了。所以要把分數(shù)最高、最想上的學校專業(yè)填在最前面。

3、一次投檔，不再補檔：省考試院在正式投檔前一般會進行多次模擬投檔，看是否有問題，以及和各院校溝通是否需要調(diào)整招生計劃等。模擬沒有問題后，會正式投檔，投檔后不再補充投檔，只有在院校沒有錄滿的情況下會組織征集志愿填報。

高考成績和排名哪個重要

分數(shù)是排名的基礎(chǔ)，沒有好的分數(shù)，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進入好的大學。

沒有什么比分數(shù)更重要的

對于參加高考的考生來說，我認為沒有什么比分數(shù)更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。

分數(shù)是基礎(chǔ)，在分數(shù)的基礎(chǔ)上看排名

沒有一定的分數(shù)，達不到分數(shù)線不說，過不了提檔分數(shù)線，什么都是白扯。達到一定的分數(shù)后，就要看排名了。

說白了，還是分數(shù)的排名。所以，還是分數(shù)重要，分數(shù)才是命根子。沒有好分數(shù)，哪來的排名的資格。

三、洛陽理工學院最新介紹

洛陽理工學院是省屬全日制普通本科院校,坐落于首批國家歷史文化名城、被譽為“千年帝都，牡丹花城”的十三朝古都、中原城市群副中心——洛陽。 2007年3月，原國家建材部直屬洛陽工業(yè)高等�？茖W校與原洛陽大學合并組建洛陽理工學院。64年的辦學歷程中，學校始終堅持*辦學方向，秉承“讓政府放心，讓社會滿意，讓學生受益”的辦學理念，深化“行業(yè)性、地方性、應(yīng)用型”的辦學定位，先后為國家建材行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了近20萬名高級專門人才。2013年，學校被確立為河南省首批五所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校之一，以優(yōu)異成績通過教育部本科教學工作合格評估，2017年學校被確定為河南省示范性應(yīng)用技術(shù)本科院校。2019年7月獲批河南省碩士學位授予立項建設(shè)單位。 學校占地面積2229畝，有王城、開元、九都三個校區(qū)，總校舍建筑面積94.63萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，是河南省園林單位。學校教學科研儀器設(shè)備總值3.2億元，有各類實驗中心54個，校外實習實訓基地249個。圖書館館藏紙質(zhì)圖書228萬冊，電子圖書192萬冊，中外文報刊523種，全文數(shù)據(jù)庫23個。校內(nèi)建有李凖先生紀念館、李進學藝術(shù)館、精品碑刻陳列室、教育博物館等主題展館。學校管理規(guī)范，是全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國模范職工之家、河南省文明校園標兵。2020年8月，被人力資源和社會保障部、中國建筑材料聯(lián)合會授予“全國建材行業(yè)先進集體”。 學校堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升質(zhì)量�，F(xiàn)有全日制在校本專科學生2.83萬人，以工學為主，理學、管理學、文學、經(jīng)濟學、法學、教育學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。 學校堅持教學優(yōu)先地位，產(chǎn)教融合發(fā)展。設(shè)有14個學院、2個基礎(chǔ)教學部、7個專門教育和行業(yè)學院（冠名班），學校是首批教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”項目院校，與華為技術(shù)有限公司、黃河科技集團共建“鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院”，與鄭州大學、河南科技大學、河南理工大學、中鋼集團洛陽耐火材料研究院等單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生�，F(xiàn)有55個本科專業(yè)，5個省級重點學科，6個省級特色專業(yè)建設(shè)點，3個省級卓越工程師項目專業(yè)，8個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，12個省級一流專業(yè)建設(shè)點，2門國家級精品課程，4門省級精品課程，1門國家級一流課程，20門省級一流課程，其中省部級精品在線開放課程10門，線下一流課程3門，混合式教學一流課程和社會實踐教學課程各1門，虛擬仿真實驗教學項目5項，6個河南省高等學校實驗教學示范中心建設(shè)點，3個省級教學團隊，13個省級優(yōu)秀基層教學組織。 學校堅持培養(yǎng)和引進相結(jié)合，師資隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教師發(fā)展中心成功入選首批省級教師教學發(fā)展示范中心，現(xiàn)有教職工1787人，其中正高級職稱118人，副高級職稱463人，博士學位教師298人，碩士學位教師864人，“雙師型”教師801人；享受國務(wù)院特殊津貼專家2人、河南省政府特殊津貼專家2人，省級創(chuàng)新人才及團隊6個、中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、河南省優(yōu)秀專家3人，河南省跨世紀學術(shù)技術(shù)帶頭1人，河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人4人，河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人、洛陽市優(yōu)秀專家等市廳級人才100人，碩博研究生導(dǎo)師53人；聘有包括兩院院士、中原學者、博士生導(dǎo)師、國外專家在內(nèi)的200余名兼職教授和客座教授，還聘任講座教授、特聘教授5人、應(yīng)用型專業(yè)帶頭人26人、企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才及管理人才702人；選拔專業(yè)建設(shè)首席教授11人、校學術(shù)技術(shù)帶頭人65人。 學校堅持創(chuàng)新與服務(wù)相結(jié)合，科學研究與智庫建設(shè)快速發(fā)展。獲批“國家知識產(chǎn)權(quán)試點高�！�，建有“河南省博士后創(chuàng)新實踐基地”“河南省特種防護材料重點實驗室”“河南省裝配式建筑結(jié)構(gòu)工程技術(shù)研究中心”等23個省級科研平臺；承擔或參與了《河南教育現(xiàn)代化2035》《中原經(jīng)濟區(qū)副中心城市五年規(guī)劃綱要（2015-2020年）》等編制工作；與洛陽市人民政府、中信重工機械股份有限公司、中國建材國際工程有限公司、中國聯(lián)合水泥有限公司、固高科技（深圳）有限公司等300余家地方政府、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、企業(yè)單位開展政產(chǎn)學研合作；河南省社會科學院洛陽分院、鄭州大學出版社洛陽分社等機構(gòu)落戶學校。近5年來，學校承擔省級以上科研項目245項，獲得省部級以上科研成果獎24項，獲得國家專利授權(quán)1469項。 學校堅持特色興校、創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)國家建材行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。是中國建筑材料聯(lián)合會常務(wù)理事單位。傳承建材基因，積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，先后當選中國—東盟建材合作委員會副主席單位、中國建材國際產(chǎn)能合作企業(yè)聯(lián)盟副主席單位、中國應(yīng)用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟新材料專業(yè)協(xié)作會的理事長單位。2018年，學校被評為全國“建材‘走出去’發(fā)展先進單位”。校內(nèi)設(shè)有中國建材聯(lián)合會、中國機冶建材工會培訓基地、中國建材國際產(chǎn)能合作企業(yè)聯(lián)盟培訓專業(yè)委員會，為建材行業(yè)提供訂單式教育與培訓服務(wù)。 學校以雙創(chuàng)教育高質(zhì)量為抓手，推動創(chuàng)新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)高質(zhì)量�！扒Ф葎�(chuàng)客空間”為“國家級眾創(chuàng)空間”，大學科技園為國家級大學科技園。建立了種子資金+創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師扶持的培育模式，形成了“一園三區(qū)、北京離岸創(chuàng)新中心、宜陽加速器兩個輻射點”的戰(zhàn)略布局，建設(shè)洛陽創(chuàng)業(yè)學院、大數(shù)據(jù)與深度智能應(yīng)用研究中心的教育+實踐平臺�！笆�三五”期間，累計孵化科技型中小微企業(yè)196家，累計營業(yè)收入達到2.2億元；學生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等各類競賽中獲省部級以上獎勵3109項，其中國家級獎勵382項，曾榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”競賽“校級優(yōu)秀組織獎”，2015年以來連續(xù)3屆捧得河南省“挑戰(zhàn)杯”競賽“優(yōu)勝杯”，連續(xù)4屆獲得河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀組織獎。畢業(yè)生綜合素質(zhì)深受用人單位好評，就業(yè)質(zhì)量逐年提升，連續(xù)三年年終就業(yè)率保持在95%左右。在中國高等教育學會發(fā)布的《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估》中，2017—2020年連續(xù)四年位列全國普通高校本科組300強，河南省前10強；在2020年發(fā)布的全國新建本科院校學科競賽排行榜中位列全國第13名。 學校堅持開門辦學，與國內(nèi)外高水平應(yīng)用型大學開展深度合作。深入實施豫滬教育合作項目，與上海應(yīng)用技術(shù)大學開展全面戰(zhàn)略合作。與芬蘭坦佩雷應(yīng)用科學大學共建“中芬應(yīng)用技術(shù)大學示范�！�。與意大利都靈理工大學聯(lián)合建立了材料研究中心，與日本東北大學金屬材料研究所、俄羅斯科斯特羅馬國立大學聯(lián)合建立了復(fù)合刀具與精密加工國際聯(lián)合實驗室。與美國埃爾姆赫斯特學院、英國胡弗漢頓大學、韓國映像大學等10余所國外高校開展教學和科研合作，與愛爾蘭阿斯隆理工學院、俄羅斯科斯特羅馬國立大學舉辦3個合作辦學項目，并接收俄羅斯、韓國等國家友好學校的留學生。 站在新的歷史起點上，全體教職員工秉承“致知、致善、致能、致新”的校訓，在*新時代**思想指引下，搶抓高等教育改革發(fā)展機遇，“三融三創(chuàng)、融創(chuàng)結(jié)合”，以更加飽滿的進取精神和更加蓬勃的昂揚斗志，為把學校建設(shè)成為“在建材行業(yè)有影響、服務(wù)地方有貢獻、‘一帶一路’有作為，特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學”而努力奮斗！ （更新于2021年1月11日）