1、武漢工商學(xué)院是幾本
首先,需要說明的是教育部門并沒有劃分武漢工商學(xué)院是二本還是三本,畢業(yè)證上只有本科和專科之分,是幾本只是民間的一種說法(某大學(xué)在某省是第二批次招生的話,通常認(rèn)為該大學(xué)是二本大學(xué),在第三批次招生的話,通常認(rèn)為該大學(xué)是三本大學(xué))。
根據(jù)公開信息可知:武漢工商學(xué)院在湖北是本科批次招生,所以我們通常認(rèn)為武漢工商學(xué)院是本科大學(xué)。(注:自2021年開始,湖北本科一批、二批合并為本科批)
如果你不是湖北考生,武漢工商學(xué)院在你所在的省份是本科二批招生的話,你也可以認(rèn)為武漢工商學(xué)院是二本大學(xué)。
武漢工商學(xué)院在湖北歷年錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次統(tǒng)計(jì)表
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 歷史 | 本科 | 451 | 42433 |
2022 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 物理 | 本科 | 421 | 118948 |
2022 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 物理 | 本科 | 417 | 121768 |
2022 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 物理 | 本科 | 412 | 125245 |
2022 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 歷史 | 專科 | 329 | 102282 |
2022 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 物理 | ? | 305 | 183545 |
2021 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 歷史 | 本科 | 468 | 52757 |
2021 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 物理 | 本科 | 417 | 106182 |
2021 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 物理 | 本科 | 415 | 106958 |
2021 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 歷史 | ? | 352 | 116582 |
2021 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 物理 | ? | 221 | 146322 |
2020 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 文科 | 本二 | 447 | 37803 |
2020 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 理科 | 本二 | 411 | 113540 |
2020 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 文科 | ? | 324 | 82886 |
2020 | 武漢工商學(xué)院 | 湖北 | 理科 | 專科 | 299 | 159839 |
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2、武漢工商學(xué)院簡介
武漢工商學(xué)院(原武漢長江工商學(xué)院),創(chuàng)建于2002年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校。是湖北省首批高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃(“湖北省2011計(jì)劃”)牽頭高校、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)本科高校、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,AACSB國際商學(xué)院協(xié)會(huì)會(huì)員。
學(xué)校牢固樹立教學(xué)的中心地位,營造了政策引導(dǎo)教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障教學(xué)、全員服務(wù)教學(xué)的良好氛圍。學(xué)校以特色實(shí)驗(yàn)班為示范引領(lǐng),驅(qū)動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的理論和實(shí)踐創(chuàng)新,打造人才培養(yǎng)特色。設(shè)立了品牌設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、會(huì)計(jì)精英創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、數(shù)字新聞傳播創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、電子商務(wù)IPM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、環(huán)境監(jiān)測創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、“互聯(lián)網(wǎng)+”物流創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班等。這些實(shí)驗(yàn)班以培養(yǎng)拔尖人才為目標(biāo),實(shí)施“通識教育+跨學(xué)科(專業(yè))培養(yǎng)”模式,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),為學(xué)生夢想助力。