湖南考多少分能上濟(jì)寧學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

大風(fēng)車考試網(wǎng)

根據(jù)最新湖南招生考試院公布的數(shù)據(jù),濟(jì)寧學(xué)院在湖南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖南考生上濟(jì)寧學(xué)院的分?jǐn)?shù)在454至536分,位次為119874至26040位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年湖南高考考生需要考在454至536區(qū)間才能上濟(jì)寧學(xué)院。

一、湖南考多少分能上濟(jì)寧學(xué)院

1、2022年湖南考生上濟(jì)寧學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要484分,錄取最低位次為35722名;

2、2021年湖南考生上濟(jì)寧學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要514分,錄取最低位次為26040名;

3、2022年湖南考生上濟(jì)寧學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要454分,錄取最低位次為119874名;

4、2021年湖南考生上濟(jì)寧學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要482分,錄取最低位次為98617名;

5、2020年湖南考生上濟(jì)寧學(xué)院:理科最低分需要479分,錄取最低位次為97707名;

6、2020年湖南考生上濟(jì)寧學(xué)院:文科最低分需要536分,錄取最低位次為26666名;

湖南考多少分能上濟(jì)寧學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、濟(jì)寧學(xué)院在湖南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年濟(jì)寧學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖南 歷史 歷史+不限 本科 484 35722 省政府
2022 湖南 物理 物理+不限 本科 454 119874 省政府

2、2021年濟(jì)寧學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖南 歷史 歷史+不限 本科 514 26040 省政府
2021 湖南 物理 物理+不限 本科 482 98617 省政府

3、2020年濟(jì)寧學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 湖南 理科 - 本二 479 97707 省政府
2020 湖南 文科 - 本二 536 26666 省政府

高考志愿錄取狀態(tài)

1、自由可投(在架可投)

有些省份又叫做“在架可投”,指考生的檔案沒有被投出去或者被學(xué)校退檔的一種狀態(tài)。

2、正在投檔

代表省招辦正在將考生檔案投給相關(guān)院校,而“已經(jīng)投檔”則代表學(xué)生的檔案已經(jīng)被投進(jìn)某高校,這也意味著考生越過了被高校錄取的第一道“門檻”。

3、院校在閱

表示高校已經(jīng)接收到了考生的電子檔案,并正在審閱。需要注意的是,錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了,因?yàn)橥ǔJ≌猩督o高校的檔案數(shù)都是超過學(xué)校招生指標(biāo)的,所以一般都會(huì)有少部分學(xué)生被學(xué)校閱檔后卻不錄取。

4、預(yù)退檔

如果錄取狀態(tài)是“預(yù)退檔”,那就說(shuō)明考生將因?yàn)榉N種原因而被退檔,往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過,考生如果被退檔,高校都會(huì)注明退檔理由。

5、預(yù)錄取

表示考生將被某所高校錄取了,院校已通過網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦。

6、錄取預(yù)審(錄取待審)

部分地區(qū)也叫“錄取待審”,代表省招生辦已經(jīng)在網(wǎng)上錄檢審核完院校的擬錄取名單,但錄取名冊(cè)還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。

7、錄取

考生被院校錄取。

公辦二本師范大學(xué)名單

學(xué)校名稱辦學(xué)性質(zhì)批次學(xué)院類型
貴州師范大學(xué)公立二本師范
云南師范大學(xué)公立二本師范
天津師范大學(xué)公立二本師范
重慶師范大學(xué)公立二本師范
湖北師范大學(xué)公立二本師范
江蘇師范大學(xué)公立二本師范
長(zhǎng)沙師范學(xué)院公立二本師范
廣西師范大學(xué)公立二本師范
西華師范大學(xué)公立二本師范
成都師范學(xué)院公立二本師范
南京曉莊學(xué)院公立二本師范
重慶第二師范學(xué)院公立二本師范
太原師范學(xué)院公立二本師范
湖北第二師范學(xué)院公立二本師范
咸陽(yáng)師范學(xué)院公立二本師范
安慶師范大學(xué)公立二本師范
江蘇第二師范學(xué)院公立二本師范
西安文理學(xué)院公立二本師范
曲阜師范大學(xué)公立二本師范
齊魯師范學(xué)院公立二本師范
南寧師范大學(xué)公立二本師范
內(nèi)江師范學(xué)院公立二本師范
遵義師范學(xué)院公立二本師范
遼寧師范大學(xué)公立二本師范
鄭州師范學(xué)院公立二本師范

三、濟(jì)寧學(xué)院最新介紹

濟(jì)寧學(xué)院是一所山東省屬全日制普通本科高等學(xué)校,坐落在世界歷史文化名城、儒家文化發(fā)源地、孔子故里、東方圣城曲阜。學(xué)校溯源于1951年創(chuàng)辦的滕縣專區(qū)干部文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校,前身為濟(jì)寧師范專科學(xué)校,2007年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為濟(jì)寧學(xué)院。2008年11月,創(chuàng)建于1905年的百年名校曲阜師范學(xué)校整建制并入。 學(xué)校根植孔孟之鄉(xiāng),沐浴圣地儒風(fēng),秉承“博學(xué)篤志、擇善敦行”的校訓(xùn),形成了“至誠(chéng)至樸、求是求新”的校風(fēng) 、“誨人不倦、敦品勵(lì)學(xué)”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭、切問近思”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校秉持“辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念,圍繞建設(shè)高質(zhì)量應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)路徑,大力實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程 ,著力提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。數(shù)十年弦歌不輟,幾代人薪火相傳,學(xué)校先后為黨和國(guó)家培養(yǎng)了10余萬(wàn)合格人才,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),先后被評(píng)為全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位、省高校德育工作優(yōu)秀單位、省教學(xué)管理工作先進(jìn)集體、省教育招生考試工作先進(jìn)集體、省企校合作先進(jìn)單位、省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、省綠化示范單位等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校儒家文化和紅色文化資源得天獨(dú)厚。曲阜師范校區(qū)(原曲阜師范學(xué)校)地處曲阜明故城內(nèi),西臨孔廟,北接孔府,地理位置獨(dú)特,人文環(huán)境優(yōu)越。1926年,校內(nèi)成立了魯西南地區(qū)最早的中共黨組織——中共山東 省立二師支部。1929年,進(jìn)步師生上演了轟動(dòng)全國(guó)的反封建歷史話劇《子見南子》。1931年,組織魯南七校師生兗州截車要求南下請(qǐng)?jiān)缚谷帐录饎?dòng)全國(guó)。第六屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、民盟中央原主席楚圖南曾在此執(zhí)教。第七屆全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院原副總理萬(wàn)里曾在此學(xué)習(xí)和從事革命活動(dòng)。文化部原代部長(zhǎng)、著名詩(shī)人賀敬之,著名作家吳伯蕭等曾在此就讀。 學(xué)校占地1613畝,校舍建筑面積56.91萬(wàn)平方米。現(xiàn)有全日制普通本?圃谛I21175人。設(shè)有18個(gè)教學(xué)單位,50個(gè)本科專業(yè)、23個(gè)專科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。圖書館紙質(zhì)藏書187萬(wàn)冊(cè),中外文期刊1200余種,電子圖書98萬(wàn)余冊(cè),電子期刊192萬(wàn)冊(cè),電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)46個(gè)。學(xué)校擁有完善的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.4億元。學(xué)!爸腔坌@”建設(shè)全國(guó)領(lǐng)先,已建成啟用“智慧教室”123間,可同時(shí)滿足12000人上課需求,省內(nèi)外三十余所高校來(lái)訪考察交流,形成良好示范效應(yīng)。學(xué)校實(shí)施校園景觀提升工程,校園內(nèi)綠翠環(huán)繞、假山曲池,環(huán)境優(yōu)雅,景色怡人。 學(xué)校圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng),主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),形成教師教育優(yōu)勢(shì)突出、應(yīng)用學(xué)科特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校建有省級(jí)特色專業(yè)8個(gè)、省一流專業(yè)6個(gè),省卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃項(xiàng)目專業(yè)2個(gè)。省一流課程3門,省級(jí)精品課程24門,省高校課程聯(lián)盟上線課程8門。學(xué)校積極對(duì)接山東省“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)、濟(jì)寧市戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),集中打造了化工、機(jī)電、信息、金融、生物、材料、教師教育等11個(gè)高水平應(yīng)用型專業(yè)(群),其中,化學(xué)工程與工藝、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、生物工程專業(yè)(群)為山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)(群)。學(xué)校不斷強(qiáng)化教師教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì),加大教師教育投入,成立“教師教育學(xué)院”,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了“教師教育培訓(xùn)中心”。以來(lái),獲省級(jí)教學(xué)改革研究立項(xiàng)15項(xiàng),獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人立項(xiàng)35項(xiàng),獲省高等教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)9項(xiàng)。學(xué)校是省教育廳批準(zhǔn)的山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地和碩士學(xué)位授予培育建設(shè)單位,與曲阜師范大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東體育學(xué)院等高校簽訂了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。 學(xué)校持續(xù)推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,實(shí)施“百名卓越人才”支持計(jì)劃,堅(jiān)持引育并舉不斷壯大高層次人才隊(duì)伍,F(xiàn)有教職工1216人,其中,博士126人、碩士536人,正高級(jí)職稱81人、副高級(jí)職稱274人,兼職研究生導(dǎo)師58人,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼5人,山東省教學(xué)名師5人,山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3人,濟(jì)寧市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家11人,F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè),省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)1個(gè),省高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。 學(xué)校高度重視產(chǎn)學(xué)研合作育人工作,先后與青島英谷、山東智博、山東中興、邦盟匯駿(上海)等企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議,加大企業(yè)深度參與專業(yè)人才培養(yǎng)的力度,共建軟件外包、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等27個(gè)專業(yè)方向。學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,在濟(jì)寧國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地,構(gòu)建學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),目前已有7個(gè)系29個(gè)本?茖I(yè)與高新區(qū)產(chǎn)業(yè)密切對(duì)接,2800余名大學(xué)生進(jìn)駐培養(yǎng)基地。學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,建有校外實(shí)踐教學(xué)基地384個(gè),與濟(jì)寧軟件園共建了“濟(jì)寧學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。近年來(lái),獲國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目54項(xiàng),在學(xué)科專業(yè)及科技文化競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)475項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持科研強(qiáng)校理念,緊緊圍繞國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求,凝練學(xué)科優(yōu)勢(shì),突出科研特色。學(xué)校建有省重點(diǎn)學(xué)科2個(gè),省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),省“十三五”高校科研創(chuàng)新平臺(tái)2個(gè),省級(jí)示范工程技術(shù)研究中心1個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),省科普教育基地3個(gè),省級(jí)教師教育基地1個(gè),濟(jì)寧市工程技術(shù)研究中心5個(gè)。建有校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心7個(gè),各類實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室127個(gè)。組建了智能制造研究院、安全工程技術(shù)中心、基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)與理論研究中心、資源開發(fā)與高值化利用工程中心、文化藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)中心、3D打印技術(shù)中心、金融與法律創(chuàng)新中心、教師教育發(fā)展中心等八大學(xué)科平臺(tái)。2017年以來(lái),獲國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目13項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目117項(xiàng);獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng);發(fā)表論文800余篇,其中核心期刊600余篇,SCI、SSCI、CSSCI、EI收錄460余篇,3篇論文入選ESI高被引論文(引用率前1%);獲授權(quán)專利484件,其中PCT國(guó)際專利1件、中國(guó)發(fā)明專利63件。 學(xué)校積極服務(wù)地方,主動(dòng)對(duì)接濟(jì)寧建設(shè)“制造強(qiáng)市”、打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的發(fā)展目標(biāo),全力構(gòu)建“政校企互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)校牽頭建設(shè)了山東省醫(yī)藥功能材料協(xié)同創(chuàng)新中心,與濟(jì)寧高新區(qū)共建抗腫瘤藥物研發(fā)平臺(tái)。與20余家高校、科研院所、企業(yè)聯(lián)合成立了“LED產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”“濟(jì)寧市工業(yè)機(jī)器人及智能數(shù)控產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”“濟(jì)寧市高校院所知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略聯(lián)盟”。成立了濟(jì)寧市智能電液控制工程技術(shù)研究中心、濟(jì)寧市納米材料與器件工程技術(shù)研究中心、濟(jì)寧市光催化工程技術(shù)研究中心、濟(jì)寧市生物氫烷氣工程技術(shù)研究中心、濟(jì)寧市特色農(nóng)產(chǎn)品高值化加工工程技術(shù)研究中心等5個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心。建設(shè)了濟(jì)寧市生物質(zhì)資源開發(fā)與高值化利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。與中興通訊亞太區(qū)實(shí)訓(xùn)總部共建“聯(lián)合移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)室”。 學(xué)校始終堅(jiān)持開放辦學(xué),與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、新西蘭、泰國(guó)、菲律賓等國(guó)家以及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)40所高校和科研機(jī)構(gòu)在科學(xué)研究、師資國(guó)際化、學(xué)生國(guó)際化以及留學(xué)生培養(yǎng)等方面開展了多形式、深層次、寬領(lǐng)域的合作交流。 回首過去,山林篳路;放眼未來(lái),玉汝于成。學(xué)校將堅(jiān)持以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),貫徹新發(fā)展理念,融入新發(fā)展格局,深入推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展,不斷提升治校能力和辦學(xué)水平,努力把學(xué)校打造成風(fēng)清氣正、政通人和、鳥語(yǔ)花香、富有活力的高質(zhì)量應(yīng)用型大學(xué)。(2021年2月更新)

  • 相關(guān)文章