湖南考多少分能上湖南文理學院芙蓉學院 附-錄取分數(shù)線

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根據(jù)最新湖南招生考試院公布的數(shù)據(jù),湖南文理學院芙蓉學院在湖南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖南考生上湖南文理學院芙蓉學院的分數(shù)在437至507分,位次為138394至42332位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年湖南高考考生需要考在437至507區(qū)間才能上湖南文理學院芙蓉學院。

一、湖南考多少分能上湖南文理學院芙蓉學院

1、2022年湖南考生上湖南文理學院芙蓉學院:歷史(歷史+不限)最低分需要471分,錄取最低位次為44473名;

2、2022年湖南考生上湖南文理學院芙蓉學院:歷史(歷史+思想政治)最低分需要474分,錄取最低位次為42362名;

3、2021年湖南考生上湖南文理學院芙蓉學院:歷史(歷史+不限)最低分需要478分,錄取最低位次為45822名;

4、2021年湖南考生上湖南文理學院芙蓉學院:歷史(歷史+思想政治)最低分需要484分,錄取最低位次為42332名;

5、2022年湖南考生上湖南文理學院芙蓉學院:物理(物理+不限)最低分需要437分,錄取最低位次為138394名;

6、2021年湖南考生上湖南文理學院芙蓉學院:物理(物理+(化學或生物))最低分需要454分,錄取最低位次為123354名;

7、2020年湖南考生上湖南文理學院芙蓉學院:理科最低分需要442分,錄取最低位次為126782名;

8、2020年湖南考生上湖南文理學院芙蓉學院:文科最低分需要507分,錄取最低位次為42720名;

湖南考多少分能上湖南文理學院芙蓉學院 附-錄取分數(shù)線

二、湖南文理學院芙蓉學院在湖南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湖南文理學院芙蓉學院在湖南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖南 歷史 歷史+不限 本科 471 44473 省教育廳
2022 湖南 歷史 歷史+思想政治 本科 474 42362 省教育廳
2022 湖南 物理 物理+不限 本科 437 138394 省教育廳
2022 湖南 物理 物理+(化學或生物) 本科 442 132906 省教育廳

2、2021年湖南文理學院芙蓉學院在湖南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖南 歷史 歷史+不限 本科 478 45822 省教育廳
2021 湖南 歷史 歷史+思想政治 本科 484 42332 省教育廳
2021 湖南 物理 物理+不限 本科 448 128336 省教育廳
2021 湖南 物理 物理+(化學或生物) 本科 454 123354 省教育廳

3、2020年湖南文理學院芙蓉學院在湖南的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 湖南 理科 - 本三 442 126782 省教育廳
2020 湖南 文科 - 本三 507 42720 省教育廳

高考志愿滑檔怎么補救

滑檔之后,即擁有本一的分數(shù)卻只能去本二,或者本二的分數(shù)只能去本三或者?疲@樣是最虧的也是最難接受的。這個時候還有一次機會。

那就是參與征集志愿的錄取,不過高校征集志愿的分數(shù)線往往比投檔線高出十來分甚至十分以上。投檔線分數(shù)就是該高校調(diào)進檔案的所有學生中的最低分。

在作出選擇之前不要太過草率,因為還有征集志愿的存在,也不是完全沒有上本科的機會。有些高校因為招生計劃未能錄滿。

所以還會給出志愿征集,讓一些滑檔的學生前往他們學校的機會。所以說,如果在征集志愿的過程中被錄取,也還是可以去本科高校學習的。

不能接受的話,可以選擇復讀。

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三、湖南文理學院芙蓉學院最新介紹

湖南文理學院芙蓉學院是2002年經(jīng)湖南省人民政府批準,由湖南文理學院舉辦、教育部確認的實施全日制普通本科學歷教育的獨立學院,2004年順利通過教育部辦學條件和教學水平專項檢查驗收。2012年通過湖南省學士學位授予單位評估,學校位于全國文明城市——湖南省常德市,校園占地面積456畝,建筑面積13.6萬平方米,學院設有文學與社會科學系、理學系、工程與技術(shù)系、經(jīng)濟與管理系、藝術(shù)與體育系五個教學系部,可招生本科專業(yè)41個,常年招生專業(yè)25個左右,現(xiàn)有專任和兼職教師400余人,在校學生5700余人,生源來自全國23個省(市、自治區(qū))。學院校園環(huán)境幽雅,綠樹成蔭,擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗室、圖書館、體育館、學生公寓,各類辦學設施日臻完善。 學院依托母體學校優(yōu)質(zhì)的教學資源辦學,堅持“以學生為根本、以市場為導向、以質(zhì)量為生命”的辦學理念,把教育質(zhì)量作為學校的立足之本,實施“素質(zhì)+能力+特長”的人才培養(yǎng)模式,將學歷教育與職業(yè)技能培養(yǎng)有機結(jié)合,面向區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展對人才的市場需要,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高級應用型技術(shù)人才和管理人才。學院選聘母體學校優(yōu)秀教師為專任教師主體隊伍,還自主招聘了100余名碩士以上學位的教職工充實隊伍,師資力量雄厚,擁有計算機基礎課等省級優(yōu)秀教研室,思想道德修養(yǎng)與法律基礎等一批省級精品課程。近年來,學院有24名教師獲得省級教學成果獎和省級教學比武一、二、三等獎。學院建立了一批學生實習、實訓基地,確保學生綜合素質(zhì)和職業(yè)技能的全面提高,為學生提供優(yōu)質(zhì)教學服務。 芙蓉學院在辦學實踐中,狠抓教學質(zhì)量,注重學生應用能力的培養(yǎng)及學生個性發(fā)展。近5年來,畢業(yè)生初次就業(yè)率平均水平保持在85%以上,在研究生、公務員、選調(diào)生、教師(含特崗教師)、村官、“三支一扶”招考中,每年錄取人數(shù)均在畢業(yè)生總數(shù)的48%以上。2021年畢業(yè)生考取研究生42名、考取國家基層項目50余名,考取教師483名,考取國家公務員及其它事業(yè)單位16名,到大型企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生61名。學院“多元化人才質(zhì)量觀”的實施,使學生創(chuàng)新能力和科研能力得到了極大的提升,近幾年來,在全省(國)大學生數(shù)學建模競賽、工程訓練綜合能力競賽、電子設計競賽、廣告設計競賽、結(jié)構(gòu)設計競賽、師范技能競賽、旅游技能競賽、寫作競賽、企業(yè)模擬經(jīng)營賽、模擬法庭大賽、城鄉(xiāng)規(guī)劃競賽、英語演講比賽、日語演講比賽、大學物理競賽、機械創(chuàng)新設計大賽、湖南省化學實驗操作技能競賽以及省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品競賽等競賽中,獲得國家級獎項20余項,省一等獎18項、省二等獎41項、省三等獎57項。學生在校期間發(fā)表學術(shù)論文238篇,授權(quán)發(fā)明專利3件,實用新型專利3件;特別是2017年、2017年連續(xù)兩年參加湖南省大學生英語演計比賽獲得團體一等獎,湖南省化學技能大賽獲得三個一等獎。自芙蓉學院成立以來有138人獲國家獎學金,2359人獲得國家勵志獎學金。

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