衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院是幾本院校一本還是二本,怎么樣評(píng)價(jià)如何

一、衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院是幾本院校

教育部門(mén)并沒(méi)有劃分衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院是二本還是三本，畢業(yè)證上只有本科和專(zhuān)科之分，是幾本只是民間的說(shuō)法，到底是二本還是三本通常是根據(jù)該大學(xué)在各省份招生批次來(lái)決定的。（目前高考是按照省份招生，某大學(xué)在某省是第二批次招生的話(huà)，通常說(shuō)該大學(xué)是二本大學(xué)，在第三批次招生的話(huà)，通常說(shuō)該大學(xué)是三本大學(xué)，既有二批又有三批招生的，通常也認(rèn)為是三本大學(xué)。）

湖南省：衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在湖南是本科批次招生，所以我們通常認(rèn)為衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院是本科大學(xué)。（2021年開(kāi)始，湖南省合并本科錄取批次，不再分本科一批二批三批等批次錄取）

省外：如果你不是湖南考生，衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院在你所在的省份是本科二批招生的話(huà)，你也可以說(shuō)衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院是二本大學(xué)。

二、衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院怎么樣

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工298人，專(zhuān)兼職教師252人，其中副高以上職稱(chēng)教師占49%，碩士博士學(xué)位教師占58%。有享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、省新世紀(jì)121人才、省優(yōu)秀社科專(zhuān)家、省級(jí)教學(xué)名師、省普通高校學(xué)科帶頭人、省青年骨干教師共計(jì)90余人，海內(nèi)外兼職教授50余人，1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2019年，院長(zhǎng)王芳宇教授領(lǐng)銜申報(bào)的項(xiàng)目“助力鄉(xiāng)村振興，構(gòu)建與實(shí)踐“五位一體”的鄉(xiāng)村教師職前培養(yǎng)體系”獲湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

學(xué)院以質(zhì)量為立校之本，突出“師范教育”和“實(shí)踐育人”的辦學(xué)特色。學(xué)院在省屬同類(lèi)高校中率先開(kāi)展“演講與口才”“書(shū)寫(xiě)技能”“綜合教學(xué)能力”等教學(xué)技能達(dá)標(biāo)測(cè)試，以考促練，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)教師職業(yè)技能的日常訓(xùn)練；學(xué)院構(gòu)建了高校、政府和中學(xué)的U-G-S培養(yǎng)模式，形成了“分階段”“分層次”“不斷線(xiàn)”的師范生技能訓(xùn)練、見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)院根據(jù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，深度開(kāi)展校企合作，按照“一非師范專(zhuān)業(yè)對(duì)接一國(guó)內(nèi)一流企業(yè)”的構(gòu)想，先后在深圳通拓、東莞佳睦、東莞徐福記、廣州翡翠皇冠、杭州太虛湖酒店等知名企業(yè)建立了實(shí)踐教學(xué)基地。近兩年，學(xué)院有12名學(xué)生獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，232名學(xué)生獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，1679名學(xué)生獲國(guó)家助學(xué)金。學(xué)院每年均有數(shù)十名學(xué)生考取碩士研究生，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，在全省同類(lèi)院校中位居前列。