慶六一親子活動方案精選

【2016慶六一親子活動方案1】

為豐富校園文化，增強學生體質(zhì)，增進母子父子之情，校家共鑄和諧校園，特制訂以下親子活動方案。

一、指導思想：

親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1.為家庭提供一流的服務和教育指導。

2.幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3.提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。

4.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

三、參加對象：二(3)班全體學生及家長

四、活動地點：大院

五、活動時間：5月31日下午3點

六、活動程序

1.學生、家長到教室報道，老師強調(diào)紀律。

2.布置場地，動員講話

3.親子活動

4.頒發(fā)獎品，活動結(jié)束。

七、活動項目：

1.趕小豬(一組4人，共6組)

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊為勝。

裁判：

發(fā)獎品：班主任

渲染氣氛、安全負責：副班主任

器材：4個羽毛球拍，4個球

2.二人三足跑(一組4人，共5組)

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

裁判：

發(fā)獎品：班主任

器材：綁腿帶(自備)

3.齊心協(xié)力(一組4人，共3組)

游戲方法：親子原地跳繩，1分鐘之內(nèi)誰的數(shù)量最多誰為優(yōu)勝。

器材準備：跳繩(自帶)、計時器

裁判：

計時：

發(fā)獎品：班主任

渲染氣氛：副班主任

4.運球走(一組4人，共3人)

游戲方法：孩子和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手碰乒乓球。

器材準備：乒乓球、筷子、湯勺、計時器

裁判：靈活

計時：靈活

發(fā)獎品：班主任

5.《踩氣球》(每組10人，共3組)

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上捆綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束，一個人每只腳捆綁3個氣球，每個人不允許出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。最后腳上保留氣球最少的獲勝。

器材準備：氣球、線條

裁判：靈活

計時：靈活

發(fā)獎品：班主任

八、用具準備、人員分工

1.標語、氣球(老師已聯(lián)系廣告公司)

2.孩子們手里拿的搖鈴等(孩子們自帶)

3.照相、攝像(家長)

4.協(xié)調(diào)組織運動員人員：班主任;

5.獎品、器材負責人：霍xx家長。

6.布置場地、安全負責人：張xx家長。

【2016慶六一親子活動方案2】

一、活動設計意圖：

本活動意在通過幼兒、家長和教師三方互動，充分感受創(chuàng)意之妙、想象之美，讓幼兒在動手中學會思考、學會創(chuàng)造、品嘗創(chuàng)作的成功，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂。這次活動，我們發(fā)動家長搜集各種各樣的扣子，制定繪畫內(nèi)容，讓家長在了解幼兒藝術(shù)活動對幼兒“心靈手巧”的獨特培養(yǎng)意義的同時，引導家長注重幼兒藝術(shù)能力的培養(yǎng)。

二、活動內(nèi)容：

創(chuàng)意手工“紐扣畫”

三、活動時間：

2017年5月29日上午9:30

四、活動地點：

多功能活動室

五、參加對象:

本班幼兒及家長

六、活動目標：

1.學習使用膠水粘貼紐扣，并完成繪畫造型，體驗與家長合作的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2.保持畫面、桌面整潔、干凈。

3.感受畫面的色彩美，體驗生活物品和色彩畫結(jié)合的創(chuàng)作樂趣。