工會開展文體活動方案篇1
為豐富廣大教職工業(yè)余生活,增進友誼,增強體質(zhì),加強交流,校工會特組織開展系列文體活動。具體安排如下:
一、男教工籃球賽(負責人:程仁華)
時間:11月-12月
要求:組隊四個。一、二、三年級各組一隊,三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領(lǐng)導與后勤公司領(lǐng)導及職工,其他均屬各所在年級。以下均如此)。每隊領(lǐng)隊、教練各一名,隊員8名以內(nèi)。另外,學校成立籃球俱樂部,長期開展校內(nèi)校外各種友誼賽及聯(lián)賽。
高一領(lǐng)隊:吳 超, 教練:聶冠華
高二領(lǐng)隊:陶 英, 教練:楊成紅
高三領(lǐng)隊:孔小燕, 教練:敖情昌
聯(lián)隊領(lǐng)隊:駱志雄, 教練:楊 寧
裁判:楊成紅(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、彭祥翠、孫勇軍、李際平
規(guī)則:循環(huán)賽制。原則上按國際籃球比賽規(guī)則。
獎勵:取前三名。每隊按10人發(fā)獎(含領(lǐng)隊、教練),參賽者均給予紀念獎。
二、個人和團體乒乓球賽(負責人:程光新 吳發(fā)平)
時間:11月-12月
要求:以個人自愿原則到各年級負責人處報名。實行年級內(nèi)個人乒乓球賽和校內(nèi)乒乓球團體賽。個人乒乓球賽分男女兩組,以個人單淘汰制在各年級中分別產(chǎn)生男女前三名,各年級負責人負責實施,再以團體形式(組隊四個。一、二、三年級各組一隊,三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊)在校內(nèi)以淘汰制方式進行比賽,分男女單打和男女混合雙打三場,決出團體前三名。
高一負責人:吳 超
高二負責人:陶 英
高三負責人:孔小燕
聯(lián)隊領(lǐng)隊:駱志雄, 教練:楊 寧
裁判:袁 濤、張登洲、王 鈺、程光新、付小紅
規(guī)則:原則上按國際乒乓球比賽規(guī)則。
獎勵:各年級前三名和團體前三名(含負責人)
三、女教工羽毛球賽(負責人:陳 倩)
時間:11月-12月
要求:以個人自愿原則到各年級負責人處報名,報名截止時間為11月30號,各年級負責人將名單交到陳倩同志處匯總并組織抽簽并實施比賽。
高一負責人:吳 超
高二負責人:陶 英
高三負責人:孔小燕
聯(lián)隊領(lǐng)隊:駱志雄, 教練:楊 寧
裁判:彭祥翠(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、楊成紅、孫勇軍
規(guī)則:個人單淘汰制,原則上按國際羽毛球比賽規(guī)則。
獎勵:取前五名發(fā)獎。
四、象棋、圍棋賽、撲克?雙升(負責人:王宏遠)
時間:12月份
要求:男女不限,自愿報名。自愿者直接到工會組長處報名。
規(guī)則:單淘汰制,實行一
局定勝負。具體方案由王宏遠同志負責。
獎勵:各取前三名發(fā)獎。
五、籃球校外友誼賽
時 間:9月-XX年元月
領(lǐng) 隊:吳發(fā)平
負責人:吳發(fā)平、白萬鈺、程仁華、袁 濤、曹本先
六、拔河、迎面接力,師生籃球賽(負責人:吳發(fā)平、白萬鈺)
時間:均在校秋運會期間
1、拔河
共組四隊(每隊8男2女),一、二、三年級各組一隊,三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領(lǐng)導與后勤公司領(lǐng)導及職工,其他均屬各所在年級)。循環(huán)賽制。
高一領(lǐng)隊:吳 超, 教練:聶冠華
高二領(lǐng)隊:陶 英, 教練:楊成紅
高三領(lǐng)隊:孔小燕, 教練:敖情昌
聯(lián)隊領(lǐng)隊:駱志雄, 教練:楊 寧
裁判長:周樸華
裁 判:徐振祥、何陽平、楊 寧
2、迎面接力
同拔河。
3、師生籃球賽
教師領(lǐng)隊:吳發(fā)平, 教練:聶冠華
學生領(lǐng)隊:曹詩明
裁 判:李際平、彭祥翠
七、青年教師聯(lián)誼活動(負責人:吳發(fā)平、白萬鈺)
領(lǐng)隊:程仁新
組織:袁 濤、曹本先
注:所有活動均在工會組長處報名,凡參加活動者均發(fā)紀念品。每次比賽的具體時間見海報或通知。
工會開展文體活動方案篇2
為了進一步樹立廣大教職工“每天鍛煉半小時,健康工作每一天,幸福生活一輩子”的鍛煉意識,同時為了豐富教職工的文化生活,增進教職工的身心健康,營造積極健康向上的校園文化氛圍,展示學校教職工嶄新的精神風貌,學校工會將在本年度開展系列文體活動,具體安排如下:
一、活動目的:
緩解工作壓力,愉悅身心健康,增強集體凝聚力。
二、活動主題:
強身健體營造溫馨團隊,心手相牽構(gòu)建和諧校園
三、活動口號:
活力永青春,運動無極限
四、活動項目:
1、廣場舞比賽
2、球類比賽(排球、羽毛球、乒乓球比賽)
3、棋類比賽(跳棋、軍棋、五指棋、象棋)
4、跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽
五、活動形式:
1、以工會小組為單位,以抽簽的形式組成四個比賽大組,各組根據(jù)活動項目及規(guī)則自選參賽隊員。
2、每項比賽都是以積分的形式體現(xiàn),按名次為本組加50、30、20、10分。年末按照總分高低進行團隊獎勵。
3、各組應本著“參與第一、比賽第二”的原則讓大多數(shù)教職工參與活動,不做統(tǒng)一要求,待所有比賽活動結(jié)束,根據(jù)各組教職工參與情況,按人數(shù)在總分中每人次加5分。
六、比賽方式及評比標準:
(一)廣場舞比賽評比標準
1、陣容(60分);注:每組限參加比賽人數(shù)不少于5人,每增加1人加5分。
2、動作整齊程度(30分);
3、服裝(10分)
注:每組選派1名教師做為廣場舞蹈教練,同時該教練為本組在總分中積50分值;
(二)排球比賽方式
1、每組選派6名隊員(4女2男),按抽簽決定對陣;
2、每場對陣采取三局兩勝25分制(對不打滿局的組別每局扣5分);
(三)羽毛球比賽方式
1、項目:(1)男單(2)女單(3)男女混雙
2、按抽簽決定對陣,每場對陣采取三局兩勝21分制(對不打滿局的組別每局扣5分);
(四)乒乓球比賽方式
1、項目:(1)男單(2)女單(3)男女混雙;
2、按抽簽決定對陣,每場對陣采取五局三勝11分制(對不打滿局的組別每局扣5分);
(五)棋類比賽方式(跳棋、軍棋、五子棋、象棋)
按抽簽決定對陣,每場對陣采取五局三勝,對臨陣棄權(quán)的.組別扣10分;
(六)跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽(分兩組比賽,以45歲為分割段)
1、跳繩:在規(guī)定時間內(nèi)完成的個數(shù)計算;
2、踢毽子:按兩次完成的總數(shù)計算;
3、呼啦圈:搖圈行走。
工會開展文體活動方案篇3
2017年元旦將至,為慶祝元旦、迎接新的一年的到來,公司工會研究決定,于2015年12月第四周舉辦一次文體活動,以進一步弘揚公司的企業(yè)文化,同時豐富廣大職工的業(yè)余文化生活,增強體質(zhì),加強交流,增進員工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。特將活動方案擬定如下:
一、活動目的:團結(jié)、和諧、鍛煉、健康、發(fā)展。
二、活動時間:2015年12月27日16:00開始,12月31日下午結(jié)束。
三、活動負責人:
活動小組成員:
小組成員負責活動方案的策劃、項目制定及準備;負責活動的協(xié)調(diào)、場地落實;負責活動獎券的制定和活動獎品的購買、保管及發(fā)放;負責活動紀律監(jiān)督執(zhí)行情況。
四、活動地點:xx公司廠區(qū)內(nèi)。
五、活動內(nèi)容:趣味運動比賽
六、參加人員:全體員工(原則上自愿報名參加,每人可參加多個項目)
七、活動要求
1、在參與活動中,應自覺遵守秩序排隊參加,不能插隊。
2、要服從領(lǐng)導小組成員及其安排,應使活動在團結(jié)、友愛、尊重的氣氛中進行。
工會開展文體活動方案
為進一步促進我局精神文明建設,鼓勵職工積極參加各種文體活動,豐富我局職工的精神生活,增強職工隊伍的向心力和凝聚力,創(chuàng)造健康活潑的工作氛圍和環(huán)境,使廣大職工以飽滿的熱情和強健的體魄投身到工作中,更好的完成各項工作任務,特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導,以滿足我局職工日益增長的精神需求、培育文化體育隊伍、健全文化體育內(nèi)容、豐富職工生活為重點,促進文化體育事業(yè)繁榮發(fā)展。
二、活動目標
以“快樂、健身、團結(jié)、進步”為宗旨,通過活動,營造健康向上、文明和諧的文化氛圍,搭建各股室、中心相互交流、溝通的平臺,使廣大職工在集體活動中體驗快樂,在輕松、愉悅的環(huán)境中鍛煉身體、陶冶情操,從而以良好的精神狀態(tài)投入到各項工作中去。
三、活動內(nèi)容
以我局職工興趣愛好入手,全員參與兵乓球和羽毛球兩項比賽。
四、活動要求
(1)、開展工會文體活動方案怎么寫
(2)、工會文體活動實施方案范文三篇
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(6)、小學生開學第一課活動方案設計
(7)、關(guān)于教職工春游活動計劃方案精選范文
(8)、親子春游計劃活動方案有哪些
(9)、春游活動計劃方案模板參考
(10)、比較有創(chuàng)意的六一節(jié)兒童節(jié)活動方案范文
(一)提高認識,確;顒禹樌_展。我局各部門要充分認識開展“文化體育”活動不僅能強身健體,振奮精神,激勵斗志,豐富我局全體職工精神文化生活,而且對提高職工素質(zhì),倡導科學文明健康的生活方式,大力提升我局對外形象有著積極推動作用。
(二)認真組織,確;顒映B(tài)開展!拔幕w育”活動開展由我局工會組織實施,要確保各項活動常態(tài)開展,落到實處。
(三)積極參與,確;顒尤〉脤嵭АN揖秩w職工要提高認識,積極主動參加活動,從而使活動取得真正的效果。