吉林考多少分能上棗莊職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

根據最新吉林招生考試院公布的數(shù)據，棗莊職業(yè)學院在吉林招生錄取數(shù)據顯示，吉林考生上棗莊職業(yè)學院的分數(shù)在277至375分，位次為73444至21232位次區(qū)間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在277至375區(qū)間才能上棗莊職業(yè)學院。

一、吉林考多少分能上棗莊職業(yè)學院

1、2022年吉林考生上棗莊職業(yè)學院：理科最低分需要318分，錄取最低位次為65570名;

2、2021年吉林考生上棗莊職業(yè)學院：理科最低分需要292分，錄取最低位次為60021名;

3、2020年吉林考生上棗莊職業(yè)學院：理科最低分需要277分，錄取最低位次為73444名;

4、2022年吉林考生上棗莊職業(yè)學院：文科最低分需要379分，錄取最低位次為21232名;

5、2021年吉林考生上棗莊職業(yè)學院：文科最低分需要348分，錄取最低位次為21936名;

6、2020年吉林考生上棗莊職業(yè)學院：文科最低分需要375分，錄取最低位次為24242名;

二、棗莊職業(yè)學院在吉林的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年棗莊職業(yè)學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	�？�	318	65570	省政府
2022	吉林	文科	�？�	379	21232	省政府

2、2021年棗莊職業(yè)學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	�？�	292	60021	省政府
2021	吉林	文科	專科	348	21936	省政府

3、2020年棗莊職業(yè)學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	�？�	277	73444	省政府
2020	吉林	文科	�？�	375	24242	省政府

征集志愿分數(shù)線比首次投檔低嗎

各省征集志愿錄取時，如有高校招生計劃未完成，將根據情況依次進行批次分數(shù)線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時，線上生源不足的院校，可在同批次控制分數(shù)線下20分內，對征集志愿填報該校的考生，逐分下降投檔，投滿為止。藝術、體育類專業(yè)考生文化均不降分。

事實是：征集志愿階段，有些高校的錄取分數(shù)會降低，有些高校的錄取分數(shù)不降反升。

出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個方面。一是在征集志愿時，缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多，而考生人數(shù)卻不少，這種情況下很容易因為報考考生分數(shù)上漲而上漲。二是征集志愿采取平行志愿投檔錄取模式，根據分數(shù)優(yōu)先的原則進行投檔，分數(shù)高的考生肯定是優(yōu)先投檔。從這兩個方面來說，征集志愿高校錄取分數(shù)不降反升就很好理解了。

填報高考志愿的時間什么時候

高考本科和�？频闹驹柑顖髸r間有所不同，本科志愿的填報時間在考后20天左右，也就是本科志愿的填報時間大約在六月底，�？浦驹傅奶顖髸r間在七月份左右，志愿填報的時間從開始到結束大約持續(xù)三四天左右。

合理估分，理性定位

分數(shù)永遠是志愿填報的關鍵因素�？忌�和家長可以通過省�？�、校排名等，尤其高考后要通過高考估分，知曉自己所處的報考批次和大體上在全省的位次，制定自己的升學路徑。

高考分數(shù)的本質是全省排名，即考生位次，位次是平行志愿規(guī)則下投檔的核心依據。高考分數(shù)決定考生在全省排名，決定在哪個批次填報志愿，也就是可以進入哪個層次的大學就讀，同樣決定考生在某個批次中挑選大學和選專業(yè)的優(yōu)先權。

查看計劃，篩選大學

在估分和合理定位的基礎上，根據自己確定的專業(yè)類別，提前查閱上年度招生計劃，如考生處于一本線上，就可以篩選出上年度在省市招錄有自己喜歡專業(yè)的一本高校，然后初步排除那些顯然不想去和顯然去不了的大學，形成自己志愿填報的大學備選庫。

三、棗莊職業(yè)學院最新介紹

棗莊職業(yè)學院是經山東省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，棗莊技師學院是經山東省人民政府批準，以培養(yǎng)預備技師、高級技工為主的技術院校。棗莊職業(yè)學院與棗莊技師學院兩位一體，由棗莊市人民政府投資興建，省市兩級管理。 我院是山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位、國家高技能人才培訓基地、全國職業(yè)院校校園文化建設‘一校一品’文化品牌示范基地，被中國民協(xié)授予“民間文化教育示范學�！�，被山東省民協(xié)授予“齊魯工匠手藝體驗基地”。 學院建有棗莊新城和臺兒莊古城兩個校區(qū)，占地面積1000余畝，建筑面積24萬平方米，現(xiàn)有實驗、實訓室、實習基地140個。在校學生14000余人，教師550余人，“雙師型”教師占75%以上。教師榮獲全國教書育人楷模、全國技術能手、全國五一勞動獎章、山東省職業(yè)院校教學名師、富民興魯勞動獎章、山東省十大勞動之星、山東省首席技師、山東省技術能手、山東省優(yōu)秀青年科技人才等榮譽稱號。 學院下設醫(yī)學院等11個教學機構和11個黨政群管理機構及1個獨立法人單位。圍繞區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，開設了農業(yè)、機械制造、旅游、化工、醫(yī)藥衛(wèi)生、電子信息、建筑等12大門類42個高職專業(yè)，其中中央財政重點支持建設專業(yè)2個（機電一體化技術、旅游管理），省級特色專業(yè)3個（數(shù)控技術、旅游管理、口腔醫(yī)學），省級品牌專業(yè)群2個（醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)群、機電專業(yè)群），專本對口貫通培養(yǎng)試點專業(yè)2個（數(shù)控技術、應用化工技術），《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》項目認定國家骨干專業(yè)3個（數(shù)控技術、旅游管理、口腔醫(yī)學）；省級精品課程18門，省級精品資源共享課15門。 學院秉承“尚德尚能，勵志勵學”的校訓和“至誠至善，唯實唯新”的校風，以立德樹人為根本，服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持“德能并舉、學做一體、合作共贏、特色發(fā)展”的辦學理念，以建設優(yōu)質高職院校為目標，突出服務實體經濟，服務健康養(yǎng)老產業(yè)，服務旅游產業(yè)，構建了“政校企行聯(lián)動，課崗證標貫通，做學教賽一體”人才培養(yǎng)模式，探索實施“書院制”素質教育改革，突出職業(yè)能力訓練，注重綜合素質培養(yǎng)，加強校園文化建設，大力實施工匠精神培育工程，為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)具有工匠精神的高素質技術技能人才。學院承辦2019年全國衛(wèi)生職業(yè)院�？谇会t(yī)學技能大賽、第五屆“黃炎培杯”全國口腔醫(yī)學技能大賽、第十七屆“日進杯”全國口腔醫(yī)學技能大賽，全國職業(yè)院校技能大賽化工生產技術賽項山東省選拔賽，山東省職業(yè)院校技能大賽（高職組）化工生產技術賽項。學生先后獲省級以上各類技能大賽獎項100余項，其中2018年化工生產技術賽項榮獲全國職業(yè)院校技能大賽團體一等獎第一名，2018年口腔醫(yī)學專業(yè)榮獲全國衛(wèi)生職業(yè)院�？谇患寄艽筚悎F體第一名。2019年榮獲全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）化工生產技術賽項一等獎。2019年榮獲全國衛(wèi)生職業(yè)院�？谇会t(yī)學技能大賽一等獎。第十一屆山東省大學生科技節(jié)團體一等獎。拓寬辦學渠道，提升學生就業(yè)能力，牽頭組建了市級職業(yè)教育集團，與政府、行業(yè)、企業(yè)開展全方位、深層次、緊密型的合作，成立了中德諾浩汽車學院、漫博通學院、濱海迅騰智慧產業(yè)學院等混合所有制二級學院；與深蘭科技（上海）有限公司、山東漢旗科技有限公司、北京艾立特教育有限公司、海爾集團、海信集團、山東舜和集團等100多家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關系；畢業(yè)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和技術技能深得企業(yè)青睞，就業(yè)率連年保持在較高水平。學院成立了棗莊市大（中）專學生創(chuàng)業(yè)園，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學生就業(yè)率保持在96%以上。 學院先后成功承辦中國首屆焊工電視大賽、第三屆全國職工職業(yè)技能大賽數(shù)控車工決賽、國賽化工生產技術賽項選拔賽等，被確立為國家高技能人才培訓基地、全國職工職業(yè)技能實訓基地、國家級農民工培訓示范基地、全國職工教育培訓示范點、全國學雷鋒教育基地、齊魯工匠手藝體驗基地，被授予全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位、全國高校節(jié)能管理先進院校、全國綠化模范單位、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省高校思想政治教育工作先進集體、山東省技工教育先進集體等榮譽稱號，榮獲山東省“富民興魯勞動獎狀”，被市委市政府表彰為全市經濟社會發(fā)展綜合考核先進集體。深入實施工匠精神培育工程，建設“魯班工坊”、“墨子創(chuàng)客空間”、“奚仲創(chuàng)新工作室”， 發(fā)揮“第二課堂”育人功能，成立各類社團70余個，打造以工匠文化為品牌的特色校園文化；學院“工匠精神培育”案例入選全國職業(yè)院校 “奮進新時代中華傳統(tǒng)美德職教行”活動優(yōu)秀案例�！鞍嗄�奚文化”入選2019全國職業(yè)院�！耙恍Ｒ黄贰碧厣�案例，校園文化建設入選“山東省高職院校文化建設優(yōu)秀案例”，《堅持文化引領 培育工匠精神 實施書院制育人模式改革》獲評職業(yè)教育中華傳統(tǒng)美德優(yōu)秀成果展“優(yōu)秀典型案例獎”。