吉林考多少分能上北京匯佳職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京匯佳職業(yè)學(xué)院在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上北京匯佳職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在190至291分，位次為80170至28320位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年吉林高考考生需要考在190至291區(qū)間才能上北京匯佳職業(yè)學(xué)院。

一、吉林考多少分能上北京匯佳職業(yè)學(xué)院

1、2022年吉林考生上北京匯佳職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要209分，錄取最低位次為77347名;

2、2021年吉林考生上北京匯佳職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要234分，錄取最低位次為65707名;

3、2020年吉林考生上北京匯佳職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要235分，錄取最低位次為80170名;

4、2022年吉林考生上北京匯佳職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要190分，錄取最低位次為31309名;

5、2021年吉林考生上北京匯佳職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要195分，錄取最低位次為28320名;

6、2020年吉林考生上北京匯佳職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要291分，錄取最低位次為33635名;

二、北京匯佳職業(yè)學(xué)院在吉林的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年北京匯佳職業(yè)學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	專科	209	77347	市教委
2022	吉林	文科	�？�	190	31309	市教委

2、2021年北京匯佳職業(yè)學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	專科	234	65707	市教委
2021	吉林	文科	�？�	195	28320	市教委

3、2020年北京匯佳職業(yè)學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	�？�	235	80170	市教委
2020	吉林	文科	�？�	291	33635	市教委

怎樣看高校投檔線

看高校投檔線(包括填報(bào)志愿時參考)要與招生計(jì)劃結(jié)合，招生計(jì)劃增減，投檔線會相應(yīng)降升，同檔次高校更明顯。如若某一高校招生量大，分?jǐn)?shù)線會相應(yīng)降低，反之則會上升。因此不能把投檔線與高校綜合實(shí)力簡單掛鉤。

需要提醒的是，達(dá)到投檔線不一定就會投檔�？忌�總分相同，要按單科順序及分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排序，若達(dá)到高校投檔線但其名次號不夠，仍將無法投檔。

另外，征求平行志愿以后，錄取系統(tǒng)要根據(jù)計(jì)劃和生源情況重新排序劃線，一般來說，首輪投檔的高校分?jǐn)?shù)線與征求平行志愿的分?jǐn)?shù)線會有明顯差異。

高考志愿專業(yè)怎么選擇

1、選專業(yè)看個人興趣

大學(xué)幾年都是圍繞你所選擇的專業(yè)來學(xué)習(xí)，所以千萬要慎重篩選，最好選擇自己有興趣的志愿專業(yè)，這樣就不會因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)導(dǎo)致掛科等，總之選擇自己喜歡的專業(yè)，日后學(xué)起來也更輕松，家長也要尊重孩子，優(yōu)先考慮到孩子的意愿。

2、選專業(yè)根據(jù)大學(xué)優(yōu)勢來定

先敲定一些感興趣的志愿專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)來篩選大學(xué)，因?yàn)槊恳凰�大學(xué)都有自己的特點(diǎn)，最直觀的就是那些特色院校，如師范類、財(cái)經(jīng)類、交通類、醫(yī)學(xué)類等等，它們在各自領(lǐng)域內(nèi)都有很不錯的優(yōu)勢。

3、選專業(yè)注意橫向比較

父母和考生明確選擇志愿的方向后，要做兩個方面的專業(yè)比較。一是同類性質(zhì)院校比較，衡量選擇擬報(bào)考專業(yè)的院校實(shí)力;

二是不同類性質(zhì)院校但有同類專業(yè)的比較，衡量選擇不同院校的專業(yè)實(shí)力。此外，相同名稱的專業(yè)在不同類院校中培養(yǎng)的方向和側(cè)重點(diǎn)也有不同，父母和考生還要注意這方面內(nèi)容。

三、北京匯佳職業(yè)學(xué)院最新介紹

"北京匯佳職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由北京市教育委員會主管，具有國家高等學(xué)歷教育計(jì)劃內(nèi)全國統(tǒng)一招生資格的全日制民辦普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院坐落于北京中關(guān)村科技園區(qū)昌平園，北依龍鳳山，南鄰京密引水渠，西接京藏高速，東連北京最大的城市濕地公園白浮泉濕地公園。依山傍水，風(fēng)景秀美，交通便捷。學(xué)院占地367畝，建筑面積8.42萬平方米。學(xué)院擁有先進(jìn)的多功能階梯教室、語音室、圖書館、高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室及與各專業(yè)相配套的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室、工作室，高標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動場、足球場、籃球場、高爾夫球訓(xùn)練場、氣膜冰球館、氣膜游泳館、馬術(shù)訓(xùn)練場、大型健身房、餐廳、醫(yī)務(wù)室、超市和影院等完善的教育教學(xué)和生活服務(wù)設(shè)施。 學(xué)院秉承“新型、高品位、國際化”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以誠信創(chuàng)未來”的辦學(xué)宗旨。下設(shè)影視藝術(shù)學(xué)院、人工智能工程師學(xué)院、教師學(xué)院、休閑體育系、經(jīng)濟(jì)管理系、國際交流中心、通識中心；已形成“影視藝術(shù)、人工智能、學(xué)前教育、休閑體育與健康養(yǎng)老""五大特色專業(yè)群，各專業(yè)突出職業(yè)型、國際化的人才塔養(yǎng)特色，致力于培養(yǎng)面向新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)和新技術(shù)發(fā)展，具有職業(yè)能力和工匠精神的高素質(zhì)專門技術(shù)人才。 影視藝術(shù)學(xué)院 匯佳國際影視藝術(shù)學(xué)院是北京匯佳職業(yè)學(xué)院與北京大美海景國際文化傳媒有限公司及其創(chuàng)始人、影視造型專家白麗君老師設(shè)立的“白麗君影視大師工作室”進(jìn)行校企合作和產(chǎn)教融合而建立的影視專業(yè)學(xué)院，校企雙方優(yōu)勢資源整合，突出黨建特色、職業(yè)特色，由八一電影制片廠、北京電影學(xué)院、北京手拉手劇團(tuán)等專業(yè)影視藝術(shù)團(tuán)體的老師們組成的影視專家委員會引領(lǐng)，采用“3D立體教學(xué)法”人才培養(yǎng)模式，秉承“培養(yǎng)新時代的國際化影視工匠”的辦學(xué)理念，學(xué)中做、做中學(xué)，在技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的職業(yè)道路上引領(lǐng)學(xué)生踏入影視行業(yè)，并在主旋律影視作品、數(shù)字美術(shù)等領(lǐng)域有廣闊的就業(yè)出口，成為“影視工匠”的搖籃。 人工智能工程師學(xué)院 匯佳 & 華晟人工智能工程師學(xué)院是北京匯佳職業(yè)學(xué)院與華晟經(jīng)世信息技術(shù)服務(wù)股份有限公司校企產(chǎn)教深度融合，整合和發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢資源，立足京津冀人工智能以及5G信息相關(guān)產(chǎn)業(yè)聚集優(yōu)勢，開設(shè)人工智能技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軌道交通信息化等專業(yè)，通過匯聚行業(yè)企業(yè)領(lǐng)先技術(shù)與設(shè)備以及構(gòu)建基于項(xiàng)目導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)掌握 5G 新一代信息化技術(shù)、具有創(chuàng)新和創(chuàng)造力的人工智能產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才。2021 年 12 月 30 日我院申報(bào)的“華晟人工智能工程師學(xué)院”成功入選第三批北京市職業(yè)院校特色高水平實(shí)訓(xùn)基地。 教師學(xué)院 教師學(xué)院設(shè)立于2004年9月，現(xiàn)有在校生千余名，已畢業(yè)學(xué)生近萬余名，下設(shè)兩個獨(dú)立招生的專業(yè)：學(xué)前教育和早期教育，學(xué)前教育分為綜合學(xué)前教育、托育服務(wù)與管理、幼兒園行政管理、國際雙語教育、幼兒體育教育5個專業(yè)方向。 教師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，2012年成為北京市首批“3+2”中高職銜接試點(diǎn)單位；2019年，入選北京市第一批特色高水平骨干專業(yè)，并入選教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃》國家骨干專業(yè)；2020年，入選教育部1+X嬰幼兒照護(hù)證書（中級）項(xiàng)目試點(diǎn)單位。2021年，教師學(xué)院成功申報(bào)教育部國控的早期教育專業(yè)。 教師學(xué)院現(xiàn)有專任教師39人，碩士及以上學(xué)歷教師占比81%，擁有高級職稱的教師占比34%，雙師型教師占比92%，北京市職業(yè)教育特聘專家1名，職教名師1名，專業(yè)帶頭人1名，市級骨干教師4名。 教師學(xué)院實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件得天獨(dú)厚，校內(nèi)有投資3000多萬元的綜合實(shí)訓(xùn)樓，校外有40余所實(shí)習(xí)幼兒園，形成了“院園一體、滾動實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式。 休閑體育系 休閑體育系以社會需求為導(dǎo)向，典型工作技能為內(nèi)容，注重實(shí)踐訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生職業(yè)技能與應(yīng)用能力培養(yǎng)。開設(shè)高爾夫球運(yùn)動與管理、冰雪設(shè)施運(yùn)維與管理、體育運(yùn)營與管理專業(yè)，下設(shè)高爾夫球青少年教育與管理、馬術(shù)運(yùn)動青少年教育與管理、體育舞蹈等7個專業(yè)方向。擁有國際標(biāo)準(zhǔn)氣膜真冰場、高爾夫球練習(xí)場、馬術(shù)訓(xùn)練場，以及校企合作單位張家口崇禮萬龍滑雪場，為學(xué)生提供國際標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地。 采用“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式，校企協(xié)同育人，深度融合。以崗位需求為目標(biāo)，由企業(yè)高水平專業(yè)技能人員授課，采用崗位實(shí)踐學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式，跟著“師傅”在企業(yè)學(xué)技術(shù)，練本領(lǐng)。小班制教學(xué)，尊重學(xué)生發(fā)展，因材施教，充分發(fā)掘?qū)W生自身優(yōu)勢，為社會輸送高素質(zhì)青少年體育教育、大眾體育指導(dǎo)、高端體育運(yùn)動、俱樂部運(yùn)營與管理從業(yè)人才。 經(jīng)濟(jì)管理系 經(jīng)濟(jì)管理系秉承學(xué)院“新型、高品位、國際化”辦學(xué)宗旨，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，積極整合社會師資力量，聘請具有豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師任教，給學(xué)生帶來最具前沿的行業(yè)信息和專業(yè)技能，開闊學(xué)生眼界，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能。注重實(shí)踐訓(xùn)練，將課程與崗位對接，在課堂上采用項(xiàng)目教學(xué)法、模擬展示法、小組討論法等，通過“參與式”學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，發(fā)掘?qū)W生潛力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力。組織學(xué)生參加國內(nèi)外職業(yè)技能大賽，提高學(xué)生專業(yè)知識與技能的綜合運(yùn)用能力，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能與應(yīng)用能力水平，達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽促創(chuàng)”的目的。提高學(xué)生社會競爭力，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。目前我系開設(shè)網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、空中乘務(wù)、機(jī)場運(yùn)行服務(wù)與管理、國際商務(wù)、人力資源管理、智慧養(yǎng)老服務(wù)與管理、健康管理專業(yè)。 國際交流中心 國際合作交流中心是學(xué)院對外合作與交流的職能部門。主要負(fù)責(zé)以多種形式開發(fā)國際市場，與國外大學(xué)開展合作，進(jìn)行海外合作項(xiàng)目聯(lián)合洽談，協(xié)議簽署、組織實(shí)施、監(jiān)督管理、協(xié)調(diào)評估和研究創(chuàng)新等工作內(nèi)容。主要同美國、英國、澳大利亞、泰國等多個海外高校開展校際合作，開拓學(xué)生雙向輸送交流、教師留學(xué)和進(jìn)修渠道。"