根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù),鐵嶺師范高等?茖W(xué)校在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示,吉林考生上鐵嶺師范高等?茖W(xué)校的分?jǐn)?shù)在243至377分,位次為78946至21649位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年吉林高考考生需要考在243至377區(qū)間才能上鐵嶺師范高等?茖W(xué)校。
一、吉林考多少分能上鐵嶺師范高等專科學(xué)校
1、2022年吉林考生上鐵嶺師范高等專科學(xué)校:理科最低分需要311分,錄取最低位次為66880名;
2、2021年吉林考生上鐵嶺師范高等?茖W(xué)校:理科最低分需要268分,錄取最低位次為63056名;
3、2020年吉林考生上鐵嶺師范高等專科學(xué)校:理科最低分需要243分,錄取最低位次為78946名;
4、2022年吉林考生上鐵嶺師范高等?茖W(xué)校:文科最低分需要367分,錄取最低位次為22761名;
5、2021年吉林考生上鐵嶺師范高等專科學(xué)校:文科最低分需要351分,錄取最低位次為21649名;
6、2020年吉林考生上鐵嶺師范高等?茖W(xué)校:文科最低分需要377分,錄取最低位次為23983名;
二、鐵嶺師范高等?茖W(xué)校在吉林的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年鐵嶺師范高等?茖W(xué)校在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | 專科 | 311 | 66880 | 省政府 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 367 | 22761 | 省政府 |
2、2021年鐵嶺師范高等專科學(xué)校在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 268 | 63056 | 省政府 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專科 | 351 | 21649 | 省政府 |
3、2020年鐵嶺師范高等專科學(xué)校在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 243 | 78946 | 省政府 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 377 | 23983 | 省政府 |
提前批是個(gè)坑嗎
提前批有利有弊。
之所以說提前批是個(gè)坑是因?yàn)橛幸韵氯秉c(diǎn):
1、容易出現(xiàn)高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點(diǎn)大學(xué),報(bào)考有可能出現(xiàn)高分低就的情況。一旦被提前批錄取,就不能再參與其他本科等批次的錄取了。
2、職業(yè)前景受限。提前批包括師范院校、軍隊(duì)院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學(xué)的某些專業(yè),一般說來提前批是沒有壞處的,因?yàn)檫@只是考生的一個(gè)選擇,是為那些有志于軍隊(duì),師范的考生提供一個(gè)機(jī)會(huì)。
同樣的,如果你被師范或軍隊(duì)或司法等院校入取,將來你從事這些職業(yè)的可能性將會(huì)很高,想半路跳槽或者自己下海的話就會(huì)比較困難些了。所以總的一點(diǎn)就是如果你有意于參軍,當(dāng)法官律師或教師等,你可以考慮提前批,若沒有此意愿的話,還是填好第一志愿吧。
一本學(xué)校二批錄取算不算一本
算一本,本科錄取批次只是學(xué)校的錄取順序,部分一本院校存在二本專業(yè),所以會(huì)在二批次錄取,但是學(xué)校仍然是一本大學(xué),沒有區(qū)別。
第一批和第二批次錄取就是我們所說的一本、二本錄取。第一批次是按照當(dāng)年普通高考較高的分?jǐn)?shù)線(如580以上),為重點(diǎn)本科錄取階段,就是優(yōu)先錄取,即進(jìn)行第一輪錄取。第二批次按當(dāng)年普通高考相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)線(如520以上),沒有達(dá)到重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線或已達(dá)到重點(diǎn)本科線但被擠了下來,進(jìn)行普通本科錄取,即第二輪錄取。
一本學(xué)校的大部分專業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的,學(xué)生在就讀期間可以申請(qǐng)保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水平。
但是一本學(xué)校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的,大多數(shù)是沒有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的,學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研,就只能跨考其他專業(yè)或者其他學(xué)校,相對(duì)比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。
不過現(xiàn)在很多省份已經(jīng)合并批次了。合并高考院校錄取批次,對(duì)一本分?jǐn)?shù)線之上的學(xué)生來說,幾乎并沒有影響,這些人本來就是能夠沖刺重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。真真正正得益的是成績并不高的學(xué)生,在一二本線之間徘徊的學(xué)生,對(duì)于他們而言,沒了批次的問題,可以考的大學(xué)將沒有限制,選擇的機(jī)會(huì)將越來越多。也可以鼓勵(lì)考生們,沖刺更強(qiáng)的大學(xué)!
三、鐵嶺師范高等?茖W(xué)校最新介紹
鐵嶺師范高等專科學(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通高等?茖W(xué)校,由原鐵嶺師范學(xué)校、鐵嶺師范高等專科學(xué)校、鐵嶺職工大學(xué)合并而來,從1949年建校至今已走過70年的光輝歷程。 學(xué)校原校址為銀州區(qū)嶺東街,2009年9月搬入現(xiàn)校區(qū),校區(qū)占地面積507畝,建筑面積20萬平方米,現(xiàn)有多種類型和功能的實(shí)驗(yàn)室72個(gè),綜合性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地48個(gè),教學(xué)儀器設(shè)備總值7600萬元。 學(xué)校現(xiàn)有46個(gè)專業(yè),涵蓋了11個(gè)專業(yè)大類,23個(gè)專業(yè)類,設(shè)有管理學(xué)院、文學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、外語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院9個(gè)二級(jí)學(xué)院,全日制在校生6835人。 學(xué)校現(xiàn)有教職工604人,其中專任教師398人;教授84人、副教授106人,具有碩士學(xué)位183人,博士學(xué)位2人。現(xiàn)有國家級(jí)骨干專業(yè)1個(gè),省級(jí)高水平特色專業(yè)群1個(gè),省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè),省級(jí)示范專業(yè)2個(gè),中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè),中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1個(gè),省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),教育部教指委精品課程1門,全國教育科研精品課程1門,省級(jí)精品課程4門,省級(jí)精品教材3部,省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng),省級(jí)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)。 學(xué)校夯實(shí)產(chǎn)教融合校企合作——高職院校深度轉(zhuǎn)型發(fā)展的基點(diǎn),創(chuàng)新雙主體協(xié)同育人模式,與新道科技股份有限公司合作,共建以會(huì)計(jì)專業(yè)的二級(jí)學(xué)院——“鐵嶺師專新道會(huì)計(jì)學(xué)院”;與達(dá)內(nèi)科技有限公司合作,共建以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、信息安全與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的二級(jí)學(xué)院——“鐵嶺師專達(dá)內(nèi)信息學(xué)院”,努力實(shí)現(xiàn)人才供給側(cè)與企業(yè)需求端的無縫對(duì)接。 在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,承載著鐵嶺三百萬人民的厚望,全校師生員工正認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十九大”和十九屆二中、三中全會(huì)精神及全國教育大會(huì)精神,堅(jiān)持*辦學(xué)方向,牢記立德樹人根本使命,秉承“修德、博學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”校訓(xùn),為實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)高水平有特色的一流職業(yè)院校而努力奮斗! (數(shù)據(jù)截止2019年11月)