一、四平?茖W(xué)校排名
學(xué)校名稱 | 所在地 | 備注 |
四平職業(yè)大學(xué) | 四平市 | 公辦 |
吉林工程職業(yè)學(xué)院 | 四平市 | 公辦 |
二、四平部分?茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
1.四平職業(yè)大學(xué)歷年各省投檔及最低錄取分?jǐn)?shù)線
2020年四平職業(yè)大學(xué)各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 江西 | ?婆 | 150 | 203799 | 150 | 168296 |
2 | 2020 | 廣西 | 專科批 | 368 | 119053 | - | - |
3 | 2020 | 重慶 | ?婆 | - | - | - | - |
4 | 2020 | 云南 | 高職專科 | 312 | 150924 | 374 | 108501 |
5 | 2020 | 甘肅 | ?婆 | - | - | - | - |
6 | 2020 | 黑龍江 | ?婆 | 271 | 98162 | 284 | 47375 |
7 | 2020 | 河南 | 高職高專 | - | - | - | - |
8 | 2020 | 四川 | ?婆 | 150 | 260431 | 150 | 208715 |
9 | 2020 | 吉林 | ?婆 | 111 | 90515 | 161 | 42693 |
10 | 2020 | 新疆 | 高職? | 227 | - | 259 | - |
11 | 2020 | 內(nèi)蒙古 | ?婆 | 233 | 72205 | 362 | 30007 |
12 | 2020 | 青海 | ?婆 | - | - | 338 | 8706 |
13 | 2020 | 安徽 | 專科批 | - | - | - | - |
14 | 2020 | 貴州 | 高職? | 217 | 213156 | 263 | 132507 |
15 | 2020 | 山西 | ?婆 | 130 | 97430 | 130 | 78696 |
16 | 2020 | 湖南 | 高職? | 200 | 212592 | 200 | 148117 |
17 | 2020 | 寧夏 | ?婆 | - | - | - | - |
18 | 2020 | 陜西 | 高職? | - | - | - | - |
2019年四平職業(yè)大學(xué)各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 貴州 | 高職專科 | 223 | 211152 | 269 | 122935 |
2 | 2019 | 黑龍江 | ?婆 | 266 | 98339 | 266 | 51244 |
3 | 2019 | 安徽 | 專科批 | 363 | 193808 | - | - |
4 | 2019 | 甘肅 | ?婆 | - | - | - | - |
5 | 2019 | 吉林 | 專科批 | 298 | 67892 | 309 | 26740 |
6 | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 高職? | 217 | 74547 | 317 | 34690 |
7 | 2019 | 河南 | 高職高專 | - | - | 217 | 276917 |
8 | 2019 | 云南 | 高職專科 | 316 | 143833 | 348 | 111911 |
9 | 2019 | 廣西 | 高職? | - | - | - | - |
10 | 2019 | 江西 | 高職? | - | - | - | - |
11 | 2019 | 四川 | 專科批 | 459 | 166864 | 150 | 205562 |
12 | 2019 | 新疆 | 高職? | 194 | 50334 | 193 | 29268 |
13 | 2019 | 重慶 | ?婆 | - | - | - | - |
14 | 2019 | 湖北 | ?婆 | 200 | 184006 | 200 | 108815 |
15 | 2019 | 山西 | ?婆 | 130 | 103081 | 130 | 85927 |
2018年四平職業(yè)大學(xué)各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 內(nèi)蒙古 | 高職? | 195 | 77586 | 297 | 33813 |
2 | 2018 | 安徽 | ?婆 | 372 | 192098 | - | - |
3 | 2018 | 廣西 | 高職? | - | - | - | - |
4 | 2018 | 貴州 | 高職專科 | 207 | 212905 | 316 | 115491 |
5 | 2018 | 甘肅 | ?婆 | 223 | 137014 | - | - |
6 | 2018 | 新疆 | 高職專科 | 254 | 48435 | 232 | 27134 |
7 | 2018 | 山西 | ?婆 | 150 | 85496 | 150 | 56000 |
8 | 2018 | 西藏 | ?婆 | - | - | - | - |
9 | 2018 | 吉林 | ?婆 | 154 | 71992 | 154 | 27885 |
10 | 2018 | 河南 | 高職高專 | - | - | 248 | 249205 |
11 | 2018 | 四川 | ?婆 | 362 | 223523 | 243 | 200206 |
12 | 2018 | 黑龍江 | ?婆 | 169 | 105466 | 196 | 56883 |
13 | 2018 | 云南 | 高職? | 311 | 138459 | 395 | 91548 |
2.吉林工程職業(yè)學(xué)院歷年各省投檔及最低錄取分?jǐn)?shù)線
2020年吉林工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 吉林 | ?婆 | 111 | 90515 | 195 | 41485 |
2 | 2020 | 山西 | 專科批 | 130 | 97430 | 130 | 78696 |
3 | 2020 | 甘肅 | ?婆 | - | - | - | - |
4 | 2020 | 河北 | ?婆 | 234 | 257287 | - | - |
5 | 2020 | 陜西 | 高職? | - | - | - | - |
6 | 2020 | 黑龍江 | ?婆 | 224 | 107190 | 277 | 48984 |
7 | 2020 | 內(nèi)蒙古 | ?婆 | 196 | 74353 | 221 | 38639 |
8 | 2020 | 貴州 | 高職? | 287 | 198851 | 370 | 109529 |
9 | 2020 | 寧夏 | ?婆 | - | - | - | - |
10 | 2020 | 江西 | ?婆 | 150 | 203799 | 150 | 168296 |
11 | 2020 | 云南 | 高職? | 349 | 140564 | 313 | 123175 |
12 | 2020 | 安徽 | ?婆 | - | - | 430 | 103027 |
13 | 2020 | 青海 | 專科批 | - | - | - | - |
14 | 2020 | 新疆 | 高職? | 193 | - | - | - |
15 | 2020 | 河南 | 高職高專 | - | - | - | - |
16 | 2020 | 湖南 | 高職專科 | 200 | 212592 | - | - |
17 | 2020 | 四川 | ?婆 | 150 | 260431 | 150 | 208715 |
18 | 2020 | 遼寧 | ?婆 | 358 | 102193 | 439 | 34029 |
19 | 2020 | 廣西 | ?婆 | - | - | - | - |
2019年吉林工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 新疆 | 高職專科 | 209 | 49744 | 289 | 22624 |
2 | 2019 | 四川 | ?婆 | 150 | 259573 | 150 | 205562 |
3 | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 高職? | 215 | 74650 | 227 | 40072 |
4 | 2019 | 吉林 | ?婆 | 280 | 69455 | 306 | 26891 |
5 | 2019 | 河北 | 高職? | - | - | 304 | 140647 |
6 | 2019 | 貴州 | 高職專科 | - | - | - | - |
7 | 2019 | 安徽 | ?婆 | - | - | 463 | 85797 |
8 | 2019 | 云南 | 高職專科 | - | - | 322 | 116654 |
9 | 2019 | 河南 | 高職高專 | - | - | - | - |
10 | 2019 | 黑龍江 | ?婆 | 238 | 102995 | 259 | 52603 |
11 | 2019 | 廣西 | 高職專科 | - | - | - | - |
12 | 2019 | 江西 | 高職? | - | - | 338 | 66964 |
13 | 2019 | 甘肅 | 專科批 | 281 | 122348 | - | - |
14 | 2019 | 山東 | 高職? | - | - | 313 | 192118 |
15 | 2019 | 山西 | 專科批 | 130 | 103081 | 130 | 85927 |
16 | 2019 | 遼寧 | ?婆 | 342 | 106349 | 431 | 36059 |
2018年吉林工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 山西 | ?婆 | 150 | 85496 | 150 | 56000 |
2 | 2018 | 天津 | ?婆 | - | - | - | - |
3 | 2018 | 甘肅 | 專科批 | 374 | 92647 | 370 | 42374 |
4 | 2018 | 湖南 | 高職? | - | - | 200 | 138717 |
5 | 2018 | 河北 | 高職專科 | - | - | 253 | 134008 |
6 | 2018 | 湖北 | ?婆 | - | - | 200 | - |
7 | 2018 | 云南 | 高職專科 | 264 | 145464 | 371 | 100037 |
8 | 2018 | 河南 | 高職高專 | 227 | 386726 | 235 | 254926 |
9 | 2018 | 黑龍江 | ?婆 | - | - | 210 | 55624 |
10 | 2018 | 貴州 | 高職? | 213 | 212167 | 350 | 109538 |
11 | 2018 | 西藏 | ?婆 | - | - | - | - |
12 | 2018 | 內(nèi)蒙古 | 高職? | 185 | 78129 | 203 | 39969 |
13 | 2018 | 海南 | ?婆 | - | - | - | - |
14 | 2018 | 江西 | 高職專科 | - | - | - | - |
15 | 2018 | 安徽 | ?婆 | - | - | 268 | 157523 |
16 | 2018 | 重慶 | ?婆 | 168 | 107934 | - | - |
17 | 2018 | 青海 | ?婆 | - | - | 232 | 8641 |
18 | 2018 | 四川 | ?婆 | - | - | - | - |
19 | 2018 | 廣西 | 高職? | - | - | - | - |
20 | 2018 | 陜西 | 高職? | - | - | - | - |
21 | 2018 | 吉林 | 專科批 | 154 | 71992 | 158 | 27868 |
22 | 2018 | 遼寧 | ?婆 | 336 | 104109 | 410 | 36699 |
23 | 2018 | 福建 | 高職? | - | - | - | - |
24 | 2018 | 新疆 | 高職? | 231 | 50230 | 257 | 25373 |
三、四平部分?茖W(xué)校簡(jiǎn)介
1、四平職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介
四平職業(yè)大學(xué)成立于1983年,是吉林省人民政府批準(zhǔn)成立,教育部備案的全日制公辦普通高等專科學(xué)校,是吉林省成立最早的專科起點(diǎn)的具有十年辦本科歷史的高等職業(yè)院校。學(xué)校占地面積34.4萬(wàn)平方米,建筑面積20萬(wàn)平方米,建有標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)館、體育館、多功能報(bào)告廳、400米塑膠風(fēng)雨操場(chǎng)、2000平方米硅PU燈光球場(chǎng)、校醫(yī)院等配套設(shè)施。2010年被確定為吉林省示范性高等職業(yè)院校。再次高質(zhì)量通過(guò)全國(guó)人才培養(yǎng)工作評(píng)估。
末,省政府同意,把四平醫(yī)護(hù)衛(wèi)生學(xué)校、四平城建職工中專并入四平職業(yè)大學(xué)。學(xué)校以原四平醫(yī)護(hù)衛(wèi)生學(xué)校為依托,成立了醫(yī)藥學(xué)院。2015年3月,把四平市輕化工學(xué)校、四平市商業(yè)學(xué)校并入四平職業(yè)大學(xué)。2017年4月,四平市委、市政府將吉林省四平衛(wèi)生學(xué)校劃為四平職業(yè)大學(xué)直接管理,兩校聯(lián)合辦學(xué)。四平職業(yè)大學(xué)發(fā)展規(guī)模、辦學(xué)條件都有了質(zhì)的飛越,學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展的新時(shí)期。
學(xué)校設(shè)有醫(yī)藥學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院、管理學(xué)院、中銳汽車學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、中職部,有40個(gè)專業(yè)招生,專業(yè)設(shè)置涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生、機(jī)械制造、電子信息、財(cái)經(jīng)、公共事業(yè)、土建、交通運(yùn)輸、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒等9個(gè)學(xué)科門(mén)類,全日制在校學(xué)生近萬(wàn)人。
學(xué)校注重專業(yè)建設(shè),以特色及示范專業(yè)建設(shè)為龍頭,帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)。2011年,電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)被確定為省級(jí)示范專業(yè)。機(jī)械制造專業(yè)群和財(cái)經(jīng)專業(yè)群,被確定為吉林省“十二五”特色專業(yè)群。機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)入選2011-2012年教育部、財(cái)政部“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)”項(xiàng)目。2013年末,機(jī)械設(shè)計(jì)與制造群、電氣自動(dòng)化技術(shù)群、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)群和建筑工程技術(shù)群4個(gè)專業(yè)群被確定為省級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群。
學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支十年本科經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)。目前,已形成一支專兼結(jié)合、以校內(nèi)專任教師為主、企業(yè)技術(shù)人員為輔的“雙師結(jié)構(gòu)”的教學(xué)隊(duì)伍。學(xué)校專任教師中具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員185人,雙師型教師246人。
2、吉林工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
吉林工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)成立,隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院始建于1958年,是新中國(guó)成立后較早建立的普通高等院校之一。學(xué)校在建校之初和1978年恢復(fù)高考時(shí)期,兩次舉辦本科教育。經(jīng)過(guò)近60年的發(fā)展建設(shè),學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)水平不斷提升,辦學(xué)能力不斷增強(qiáng),現(xiàn)已發(fā)展成為一所以高等職業(yè)教育為主,兼有繼續(xù)教育,學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體,涵蓋工、農(nóng)、醫(yī)、管多學(xué)科門(mén)類的特色鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。
學(xué)院經(jīng)過(guò)近60年的歷史積淀和文化傳承,凝練出了“厚德精術(shù)、知行合一”的校訓(xùn);形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng);“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“篤學(xué)、善思、修身、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院堅(jiān)持 “工學(xué)并舉,德藝兼修”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能型人才為目標(biāo),向社會(huì)輸送各類畢業(yè)生6萬(wàn)余人,為國(guó)家建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。
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