師范大學(xué)在我國的設(shè)置歷史最為悠久,傳統(tǒng)意義上的“師范大學(xué)”,主要是指培養(yǎng)各類師資力量的高等院校,但就現(xiàn)代意義來講,“師范大學(xué)”不僅擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高水平的師資使命,同時隨著社會的發(fā)展,更被賦予了一種全新意義的綜合性人才培養(yǎng)基地的標(biāo)識,師范大學(xué)正由過去比較單一的培養(yǎng)文、理、工、教人才向更為全面的綜合性大學(xué)拓展。師范大學(xué)是最接近教育本質(zhì)的大學(xué)。截至全國共有師范類高等院校143所。
一、2021年無錫高考師范類大學(xué)名單
無錫沒有師范類大學(xué),以下是江蘇省師范類大學(xué),僅供參考。
序號 | 院校名稱 | 所在地 | 學(xué)歷層次 | 院校類型 |
1 | 南京師范大學(xué) | 江蘇 | 本科 | 師范 |
2 | 江蘇師范大學(xué) | 江蘇 | 本科 | 師范 |
3 | 淮陰師范學(xué)院 | 江蘇 | 本科 | 師范 |
4 | 南京師范大學(xué)泰州學(xué)院 | 江蘇 | 本科 | 師范 |
5 | 鹽城師范學(xué)院 | 江蘇 | 本科 | 師范 |
6 | 江蘇第二師范學(xué)院 | 江蘇 | 本科 | 師范 |
7 | 南京曉莊學(xué)院 | 江蘇 | 本科 | 師范 |
8 | 連云港師范高等專科學(xué)校 | 江蘇 | 高職(?) | 師范 |
9 | 泰州學(xué)院 | 江蘇 | 高職(專科) | 師范 |
10 | 南京特殊教育師范學(xué)院 | 江蘇 | 高職(?) | 師范 |
11 | 徐州幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 江蘇 | 高職(專科) | 師范 |
12 | 南通師范高等?茖W(xué)校 | 江蘇 | 高職(?) | 師范 |
13 | 鹽城幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 江蘇 | 高職(?) | 師范 |
14 | 蘇州幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 江蘇 | 高職(?) | 師范 |
二、部分江蘇高考師范類大學(xué)簡介
1、南京師范大學(xué)簡介
南京師范大學(xué)(Nanjing Normal University),簡稱南師大,坐落于六朝古都南京市,由江蘇省人民政府和中華人民共和國教育部共建,是國家“211工程”重點建設(shè)高校,入選“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”,是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。
學(xué)校主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂,后歷經(jīng)兩江優(yōu)級師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南大學(xué)、國立第四中山大學(xué)、國立江蘇大學(xué)、國立中央大學(xué)、國立南京大學(xué)、南京大學(xué)等時期;其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院,后發(fā)展為私立金陵大學(xué),1951年與私立金陵女子文理學(xué)院(曾稱私立金陵女子大學(xué))合并,成立公立金陵大學(xué)。1952年全國高校院系調(diào)整,以原南京大學(xué)、金陵大學(xué)等有關(guān)院系為基礎(chǔ),在原金陵女子大學(xué)校址組建南京師范學(xué)院。1984年更名為南京師范大學(xué)。1996年進(jìn)入國家“211工程”高校行列。2000年南京動力高等專科學(xué)校并入。
2、江蘇師范大學(xué)簡介
江蘇師范大學(xué)坐落于五省通衢的中國歷史文化名城??江蘇省徐州市。是教育部、財政部“國培計劃”9所實施高校之一,“卓越教師培養(yǎng)計劃”高校之一,江蘇省和徐州市重點建設(shè)的省屬重點大學(xué),也是教育部與江蘇省人民政府共建高校。
江蘇師范大學(xué)前身是1952年創(chuàng)辦的蘇南軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)干部文化速成學(xué)校;1959年與徐州師范專科學(xué)校合并,成立徐州師范學(xué)院,是當(dāng)時蘇北地區(qū)唯一的本科高校。1996年,學(xué)校更名為徐州師范大學(xué)。2011年11月,學(xué)校更名為江蘇師范大學(xué)。
3、淮陰師范學(xué)院簡介
淮陰師范學(xué)院坐落于風(fēng)景旖旎、人文薈萃的國家歷史文化名城江蘇省淮安市,是一所以教師教育為主要特色的江蘇省屬高等學(xué)府。
學(xué)校秉承“堅守樸實、追求崇高”的淮師精神和“崇德、勵志、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn),堅持用*精神辦學(xué)育人,在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)等領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢,各項辦學(xué)指標(biāo)和綜合實力持續(xù)提升。
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