根據(jù)最新江蘇招生考試院公布的數(shù)據(jù),武漢鐵路橋梁職業(yè)學院在江蘇招生錄取數(shù)據(jù)顯示,江蘇考生上武漢鐵路橋梁職業(yè)學院的分數(shù)在220至230分,位次為46357至13382位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年江蘇高考考生需要考在220至230區(qū)間才能上武漢鐵路橋梁職業(yè)學院。
一、江蘇考多少分能上武漢鐵路橋梁職業(yè)學院
1、2022年江蘇考生上武漢鐵路橋梁職業(yè)學院:歷史(歷史+不限)最低分需要294分,錄取最低位次為46357名;
2、2021年江蘇考生上武漢鐵路橋梁職業(yè)學院:歷史(歷史+不限)最低分需要388分,錄取最低位次為29457名;
3、2022年江蘇考生上武漢鐵路橋梁職業(yè)學院:物理(物理+不限)最低分需要220分,錄取最低位次為39383名;
4、2021年江蘇考生上武漢鐵路橋梁職業(yè)學院:物理(物理+不限)最低分需要364分,錄取最低位次為16709名;
5、2020年江蘇考生上武漢鐵路橋梁職業(yè)學院:理科最低分需要279分,錄取最低位次為41342名;
6、2020年江蘇考生上武漢鐵路橋梁職業(yè)學院:文科最低分需要230分,錄取最低位次為13382名;
二、武漢鐵路橋梁職業(yè)學院在江蘇的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年武漢鐵路橋梁職業(yè)學院在江蘇的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 294 | 46357 | 省政府 |
2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | ? | 220 | 39383 | 省政府 |
2、2021年武漢鐵路橋梁職業(yè)學院在江蘇的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 388 | 29457 | 省政府 |
2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | ? | 364 | 16709 | 省政府 |
3、2020年武漢鐵路橋梁職業(yè)學院在江蘇的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江蘇 | 理科 | - | ? | 279 | 41342 | 省政府 |
2020 | 江蘇 | 文科 | - | ? | 230 | 13382 | 省政府 |
大學與學院的不同
辦學規(guī)模
大學的辦學規(guī)模更大,學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總人數(shù)的百分之五。
而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。
大學人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學和住宿場地都比較大,教學設備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學科
學院需要以一個學科為主要學科,而大學則需要以三個學科為主要學科,這一點也可以解釋大學里有一些學院,可能也達到了人數(shù)的標準,但只有一個主要學科,就不能獨立分劃為大學。
師資力量
大學的學生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會更加豐富,對高素質教師資源也有需求。
比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學歷;而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學歷。
教學水平
大學一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個碩士授予點,學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。
高考志愿可以填多少個
高考一共能報6個平行志愿,可以報6個學校,每個學校專業(yè)可報6個。平行志愿有三個“一”,一個是同一批次,一個是一個投檔時間段內(nèi),再一個是可以填幾個并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。
高考志愿可以填寫數(shù)量如下:
1、新高考地區(qū)(14個省市):
1)福建、江蘇:最多可填40個志愿;
2)廣東、湖北、湖南:最多可填45個志愿;以上5個省份都是以“院校專業(yè)組”為單位,1個院校專業(yè)組就是1個志愿,每個志愿設置6個專業(yè)志愿和一個“是否服專業(yè)調(diào)劑”選項。
3)河北、重慶:最多可填96個志愿;
4)遼寧:最多可填112個志愿;以上3個省市都是以“專業(yè)(類)+院!睘閱挝唬1個專業(yè)(類)+院校就是1個志愿,沒有專業(yè)服從調(diào)劑選項。
5)上海、海南:以“院校專業(yè)組”為單位,1個院校專業(yè)組就是1個志愿,最多可填24個志愿;
6)北京:以“院校專業(yè)組”為單位,1個院校專業(yè)組就是1個志愿,最多可填30個志愿;
7)浙江:以一所學校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位,最多可填80個志愿;
三、武漢鐵路橋梁職業(yè)學院最新介紹
武漢鐵路橋梁職業(yè)學院(Wuhan Railway Bridge Vocational College)是經(jīng)湖北省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校,由央企上市公司——中國中鐵舉辦,是全國唯一的橋梁高等職業(yè)學院。 學院地處中國建橋之都(武漢),坐落在武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)(漢南區(qū))風景秀麗的馬影河畔,環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學院占地面積341畝,建筑面積9.4萬平方米。 學院依托企業(yè)辦學,突出橋梁特色育人,以交通運輸類和土木工程類專業(yè)為主干,形成了以全日制職業(yè)教育為主、職業(yè)培訓與繼續(xù)教育為輔的“一體兩翼”辦學格局。現(xiàn)設有橋梁工程系、建筑工程系、機電工程系、材料工程系、鐵道運輸系、思政課部、公共課部等教學系部,開設鐵路橋梁與隧道工程技術、道路橋梁工程技術、建筑工程技術、土木工程檢測技術、鐵道交通運營管理、建設工程管理、工程造價、新能源汽車技術、機電設備維修與管理、城市軌道交通工程技術、工程測量技術、電子商務等專業(yè)。鐵路橋梁與隧道工程技術專業(yè)被列為湖北省高職"創(chuàng)新發(fā)展行動計劃"骨干建設專業(yè),鐵道交通運營管理專業(yè)被列為湖北省高職特色建設專業(yè)。 學院現(xiàn)有任課教師218人,其中專任教師182人,副高及以上職稱教師74人、“雙師型”教師103人;企業(yè)兼職教師36人,其中客座教授6人,“楚天技能名師”5人。 學院建有鐵路橋梁施工、道路與橋梁施工、建筑技術、土建工程檢測、工程管理、工程測量、鐵道運輸管理、機電一體化、新能源汽車、高速鐵路精調(diào)精測等10個校內(nèi)實訓基地,其中建筑技術實訓基地為中央財政支持的實訓基地,土建工程檢測、道路與橋梁工程施工實訓基地為省級實訓基地。全面推進產(chǎn)教融合,深度開展校企合作,與中鐵大橋局、中鐵上海工程局、中交三航局、武漢地鐵集團、東風本田汽車公司等單位共建校外實訓基地35個。 學院前身為1958年創(chuàng)辦的武漢橋梁工程學院,為國家鐵路行業(yè)和地方經(jīng)濟建設輸送了3萬余名高素質勞動者和技術技能人才;校友中走出了46位教授級高級工程師、423位業(yè)績卓著的高級工程師。他們主持的建筑工程先后榮獲17項“國家科技進步獎”、33項“中國建筑工程魯班獎”、18項“中國土木工程詹天佑獎”、84項省部級“科技進步獎”、96項國家及省市“優(yōu)質工程獎”;他們中先后有28人次獲國家和省市級“勞動模范”“五一勞動獎章”榮譽,134人次獲國家“優(yōu)秀企業(yè)家”“優(yōu)秀項目經(jīng)理”稱號,58人次獲“火車頭獎章”;他們中先后有5人受到*、江澤民、胡錦濤*的接見,有1人接受溫家寶總理的邀請參加了新中國成立60周年國宴和天安門閱兵觀禮,有7人先后受到李鵬、朱镕基、溫家寶總理的接見,98級校友王中美當選為黨的十九大代表。 學院被譽為“橋梁建設者的黃埔軍!薄巴两üこ倘瞬诺膿u籃”,榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”,“全國職工教育培訓示范點”,“湖北省文明單位”,“湖北省職業(yè)教育先進單位”,“湖北橋梁產(chǎn)業(yè)工人培訓示范基地”等榮譽稱號。 學院將堅持“質量立校、特色興校、人才強!钡霓k學理念,秉承“立足中鐵、面向社會、服務全國、走向世界”的辦學方向,弘揚“勇于跨越、追求卓越”的學院精神,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,致力于大專層次高等職業(yè)技術教育和職業(yè)技能培訓,培養(yǎng)面向鐵路建設、鐵路運營管理及基礎設施建設一線需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的技術技能人才,打造中國建橋之都(武漢)和中國中鐵技術技能人才培養(yǎng)基地,實現(xiàn)“省內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)領先、國內(nèi)知名”特色鮮明的高水平職業(yè)院校的奮斗目標。 (更新于2020年4月22日)