根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù),湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,江西考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在313至326分,位次為121357至54024位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年江西高考考生需要考在313至326區(qū)間才能上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院。
一、江西考多少分能上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院
1、2022年江西考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要348分,錄取最低位次為78949名;
2、2021年江西考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要328分,錄取最低位次為110020名;
3、2020年江西考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要313分,錄取最低位次為121357名;
4、2022年江西考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要350分,錄取最低位次為54024名;
5、2021年江西考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要341分,錄取最低位次為-名;
6、2020年江西考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要326分,錄取最低位次為78997名;
二、湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院在江西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院在江西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江西 | 理科 | ? | 348 | 78949 | 省政府 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 350 | 54024 | 省政府 |
2、2021年湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院在江西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江西 | 理科 | ? | 328 | 110020 | 省政府 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 341 | - | 省政府 |
3、2020年湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院在江西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 313 | 121357 | 省政府 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 326 | 78997 | 省政府 |
滑檔和退檔的影響有哪些
滑檔
假設(shè)某省理科一本線為540分,學生考了550分,按照分數(shù)來看,該生可以讀一個一本院校,但在實際操作中,可能會由于志愿填報不當,該生填報的一本學校并沒有錄取他(分數(shù)不夠或條件不滿足時),所以只能降檔讀二本學校。
退檔
退檔的話主要是影響其他志愿的錄取,檔案在被提檔的時候,其他志愿是不會對你進行錄取的,然而一旦被退檔,由于拖的時間長,可能會導致其他志愿可能已經(jīng)錄滿。退檔后,考生在這個批次就不能再被投檔了,只能填報征集志愿了。
查不到錄取狀態(tài)怎么辦
錄取結(jié)果一般在每個錄取批次開錄后的3-5天內(nèi)可查詢到。但因各高校錄取結(jié)束時間不一致,錄取結(jié)果不是一次性公布。
但是重點是:如果,你所報的批次都已經(jīng)在進行征集志愿了,還是沒查到錄取信息。這個時候,你就應(yīng)該去登錄考生服務(wù)平臺系統(tǒng),填寫征集志愿。
如果你無法填報征集志愿,這就代表你在這個批次已處于預(yù)錄取或錄取狀態(tài),請耐心等待錄取結(jié)果!如果能填,證明你所填報的志愿沒被錄取,這個時候就要慎重填報征集志愿。
三、湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院最新介紹
學校簡介 2017-03-01 湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院是由湘潭市人民政府主辦,面向全國招生的全日制普通公辦醫(yī)衛(wèi)類高職院校,辦學歷史溯源于1915年美國基督教長老會創(chuàng)辦的廣德高級護士職業(yè)學校。學校原名湘潭職業(yè)技術(shù)學院,先后于2001年、2004年由湘潭職工大學、湘潭機電工業(yè)中專和湘潭衛(wèi)生學校合并組建。為發(fā)揮原湘潭衛(wèi)生學校百年醫(yī)衛(wèi)辦學品牌優(yōu)勢,2015年6月,學校更名為湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院,開始實施轉(zhuǎn)型發(fā)展,走特色發(fā)展道路。 百年積淀,桃李芬芳,學校為湖南醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻,受到各級領(lǐng)導的高度重視,贏得了社會的廣泛認可。前國務(wù)院總理溫家寶、副總理李嵐清等黨和*曾親臨學校視察,對學校的辦學給予了充分肯定。 學,F(xiàn)有河東(校本部)、河西兩個校區(qū),設(shè)有臨床學院、護理學院、醫(yī)學技術(shù)學院、醫(yī)療設(shè)備與管理學院、醫(yī)學基礎(chǔ)課部、公共課部、思政課部和成人教育培訓部等四院四部,開辦有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、老年保健與管理、衛(wèi)生信息管理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學美容技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)、眼視光技術(shù)、藥學、中藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)療器械維護與管理、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)等21個專業(yè)(方向),在校學生14000余人,教職工1046人(含直屬附屬醫(yī)院)。其中,教授、主任醫(yī)師34人,副教授、副主任醫(yī)師213人,“雙師型”教師200余人。學校還建設(shè)有400余人的兼職教師庫,聘請客座教授、特聘教授71人。 學校秉承“廣德愛眾、勵能善醫(yī)”的校訓,堅持校院(企)合作、產(chǎn)教融合,不斷深化教育教學改革,突出職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),與大型醫(yī)院、企業(yè)深度融合,立足培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療健康事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 學校有臨床仿真實訓中心等80余個現(xiàn)代化校內(nèi)實驗實訓室;有眼視光技術(shù)專業(yè)、口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)、老年保健與管理專業(yè)等4個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地;有9所附屬醫(yī)院,即湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院附屬醫(yī)院(湘潭市第三人民醫(yī)院)、附屬中心醫(yī)院(湘潭市中心醫(yī)院)、附屬康復(fù)醫(yī)院(湘潭市第六人民醫(yī)院)、附屬湘潭市第一人民醫(yī)院(湘潭市第一人民醫(yī)院)、附屬湘潭縣醫(yī)院(湘潭縣人民醫(yī)院)、附屬湘鄉(xiāng)醫(yī)院(湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院)、附屬湘鄉(xiāng)二醫(yī)院(湘鄉(xiāng)市第二人民醫(yī)院)、附屬桃江醫(yī)院(桃江縣人民醫(yī)院)、附屬婦幼保健院(湘潭市婦幼保健院)。其中,湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學院附屬醫(yī)院(湘潭市第三人民醫(yī)院)是學校直屬附屬醫(yī)院、湖南省助理全科醫(yī)生培訓基地。學校還有空軍總醫(yī)院、南部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院、中南大學湘雅醫(yī)院等190余家醫(yī)衛(wèi)類定點實習就業(yè)基地;有國家職業(yè)技能鑒定所。 學校是教育部、財政部“優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓基地”、教育部康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、湖南省基層衛(wèi)生本土化人才培養(yǎng)基地、省助理全科醫(yī)生培訓結(jié)業(yè)考核(唯一)考點、省高職院校課程思政教學設(shè)計與實施培訓基地、省現(xiàn)代大學制度建設(shè)先進高校、省級文明衛(wèi)生單位、省文明高校、省文明校園、省節(jié)水型高校、省首批高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進試點學校、省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位、省優(yōu)秀助理全科醫(yī)生培訓考核基地、省鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)優(yōu)秀學校,連續(xù)兩次成為湖南省教育體制改革試點重點項目單位。近年來,學校全力實施轉(zhuǎn)型發(fā)展,大力推進治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè),較成功地走出了一條特色發(fā)展長效辦學新路,正向著建設(shè)特色鮮明高水平醫(yī)衛(wèi)職院奮力邁進。