江西考多少分能上贛南科技學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，贛南科技學院在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江西考生上贛南科技學院的分數(shù)在469至502分，位次為96862至27567位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年江西高考考生需要考在469至502區(qū)間才能上贛南科技學院。

一、江西考多少分能上贛南科技學院

1、2022年江西考生上贛南科技學院：理科最低分需要469分，錄取最低位次為94811名;

2、2021年江西考生上贛南科技學院：理科最低分需要473分，錄取最低位次為88347名;

3、2020年江西考生上江西理工大學應用科學學院：理科最低分需要471分，錄取最低位次為96862名;

4、2022年江西考生上贛南科技學院：文科最低分需要503分，錄取最低位次為29342名;

5、2021年江西考生上贛南科技學院：文科最低分需要529分，錄取最低位次為27567名;

6、2020年江西考生上江西理工大學應用科學學院：文科最低分需要502分，錄取最低位次為33267名;

二、贛南科技學院在江西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年贛南科技學院在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本二	469	94811	省政府
2022	江西	文科	本二	503	29342	省政府

2、2021年贛南科技學院在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本二	473	88347	省政府
2021	江西	文科	本二	529	27567	省政府

3、2020年贛南科技學院在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本二	471	96862	省政府
2020	江西	文科	本二	502	33267	省政府

新高考省份二本錄取分數(shù)線

3+3高考地區(qū)

天津：天津市普通本科錄取控制分數(shù)線為463分

北京：普通本科錄取控制分數(shù)線425分，特殊類型招生控制分數(shù)線518分

海南：普通類本科批471分，部分特殊類型招生控制分數(shù)線569分

浙江：普通類第一段497分，第二段280分

山東：特殊類型招生控制線513分;普通類一段線：437分

3+1+2地區(qū)

遼寧：本科分數(shù)線為歷史類404分、物理類362分

重慶：本科分數(shù)線為歷史類415分、物理類411分

湖南：本科線為歷史類451分，物理類414分;高職�？茷闅v史類200分，物理類200分

河北：本科線為歷史類443分，物理類430分

江蘇：本科分數(shù)線為歷史類471分，物理類429分

被錄取后還可以復讀嗎

被大學錄取之后是可以回學校復讀的，具體建議如下：

1、如果已經(jīng)準備復讀了，一般情況下建議不要填報高考志愿，以便將錄取機會留給其他想上學的同學，這是一種美德。

2、如果已填報了某所大學，而且高考錄取通知書已經(jīng)來了，又不想去就讀，這是可以的，對來年復讀報考基本沒有影響。

3、如果填報高考志愿后，沒有按時去就讀，對來年的影響是：如果復讀后明年填報高考志愿“A大學某專業(yè)”，假設該專業(yè)只招收1名同學，假如和另外一名同學高考分數(shù)相同，而他是應屆生，則會優(yōu)先錄取他，因為上一年高考被錄取沒有去就讀，有記錄在案，假如比另外一名同學高1分，還是會錄取的，高考錄取按照分數(shù)高低來的。

4、正常情況下，同一分數(shù)，報考某大學某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的，可以忽略不計。

三、贛南科技學院最新介紹

贛南科技學院是一所經(jīng)教育部批準，由江西省人民政府管理、贛州市人民政府舉辦、江西理工大學支持辦學的公辦普通本科高校，其前身為創(chuàng)建于2001年的江西理工大學應用科學學院。 學校位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都”之美譽的贛州市。學校坐落在章江河畔，依山傍水、宜學宜教，自然環(huán)境優(yōu)美，辦學設施先進。校園占地807.6畝，校舍建筑總面積29.1萬平方米，教學科研行政用房16.2萬平方米，教學儀器設備總值6257.4萬元；有建成校內(nèi)專業(yè)實驗室118個，教學用計算機3000多臺，圖書館藏書87.6萬冊；各個教學區(qū)域以及配套校舍布局合理、設施完善、功能齊全。 學校現(xiàn)開設涵蓋有工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術學、教育學等7大學科門類。聚焦行業(yè)和區(qū)域發(fā)展應用型人才培養(yǎng)需求，構建了以工為主，多學科相支撐、協(xié)調發(fā)展、重點突出、結構合理的學科專業(yè)結構，30個本科專業(yè)面向全國招生，形成了礦業(yè)冶金類、機械電氣類、電子信息類、建筑土木類、電子商務類、人文藝術類等六大專業(yè)集群，打造了工程實訓中心、信息計算中心、物理實驗中心、商科實訓中心等四大公共實驗實訓平臺，以及智能互聯(lián)實驗室、移動通信綜合實驗室、贛南客家文化數(shù)字化研究院、BIM信息技術應用研究中心等專業(yè)實驗實訓平臺，力促產(chǎn)教深度融合，實現(xiàn)校企無縫對接。學生參加國際國內(nèi)數(shù)學建模、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、金相技能、廣告藝術、電子電腦科技等各級各類賽事成績喜人，多次與“雙一流”高校同臺競技，近年獲國際獎項20余人次、國家級獎項600余人次。在由全國第三方大學評價機構艾瑞深校友會網(wǎng)（Cuaa.Net）最新發(fā)布2021江西省一流專業(yè)排名中，學校在江西省一流專業(yè)排名（應用型）位列第七。在由中國高等教育學會高校競賽評估與管理體系研究工作組發(fā)布2020全國普通高校大學生競賽排行榜中，我校位列2016-2020年全國同類高校大學生競賽排行榜第17名，2016-2020年全國新建本科院校大學生競賽排行榜第68名。 學校擁有專任教師430余人，其中，“雙師雙能型”教師占比25%以上；副高及以上專業(yè)技術資格教師160余人，碩士及以上學位教師310余人；教師隊伍師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力。2021年，學校獲批5個贛州市重點實驗室計劃，1個市技術創(chuàng)新中心計劃。近五年，學校教師發(fā)表高質量教研論文120余篇，出版著作及教材50余部，教師在我省各類教學競賽中獲獎近30項。近十年，學院教師發(fā)表論文1000余篇，出版專著或教材近百部，獲批國家自然科學基金課題10余項、國家863計劃項目子課題1項、教育部人文社科基金3項、省部級科研課題200余項。橫向課題近百項，到賬經(jīng)費2300多萬元、授權國家專利30余項。 學校聚焦服務地方經(jīng)濟發(fā)展，堅持應用型人才培養(yǎng)方向。辦學20年來，已向社會輸送了3.2萬名高素質應用型人才，眾多校友已成為了各行各業(yè)的中堅力量，所蘊含的“三實”（為人誠實、基礎扎實、工作踏實）品質廣受用人單位好評，為學校贏得了良好的社會聲譽。 學校堅持走開放辦學之路，將推進國際化教育作為學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，通過學歷教育、非學歷教育及師生短期交流等多種形式開展國際交流與合作。近年來，學校與泰國宋卡王子大學等多所國外高校開展了包含碩士、本科、非學歷3+1、交換生留學在內(nèi)的多種合作辦學項目；與美國紐約州立大學等一批國外高校建立了交流關系，為開展更廣泛合作打下了基礎。此外，學院積極開展了多種多樣的海外帶薪實習、互惠生、帶薪短期工作等合作項目，范圍覆蓋美國、德國、荷蘭、比利時、奧地利和新西蘭等國家。 “十四五”期間，學校將立足贛南這片紅色沃土，以服務國家發(fā)展戰(zhàn)略、地方重大需求和引領社會發(fā)展為導向,全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以教學為中心，以質量為根本，高起點規(guī)劃、高標準建設，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展特別是贛南傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型升級和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，推動學校應用型本科建設向更高質量、更高水平發(fā)展，著力為贛南蘇區(qū)振興、為服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才、智力和技術的強力支撐。