小學(xué)語文三種的地得的用法教案

一、導(dǎo)入語：今天我這個微課重點講解“的地得”的用法。

在日常工作和學(xué)習(xí)中，常會有人提到“的”“地”“得”用法的問題，不少人對“的、地、得”用法也是含糊不清，亂用一氣�！暗摹薄ⅰ暗亍�、“得”這三個字的用法各不相同。你知道嗎？

二、的、地、得”用法記憶小竅門??“的、地、得”用法口訣

“的、地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁、所以，正確使用“的、地、得”，是非常重要的。為了規(guī)范“的、地、得”的用法，并易記好懂，容易掌握，下面我提供一組記憶小竅門供大家參考。我們先來說說。

（1）、的地、得”用法簡要口訣

名詞前面“白勺”“的”，動詞前面“土也”“地”，

形容動后“雙人”“得”，當(dāng)作助詞都讀“de”。

（2）格式

帶的字的結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。

帶地字的結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+地+動詞。

帶得字的結(jié)構(gòu)形式一般為：動詞（形容詞）+得+補充、說明的詞語。

（下面我們帶著口訣，一起來做幾道練習(xí)吧）

三、短語練習(xí)：給短語填上“的、地、得”

鮮艷（ 的）紅旗 勇敢（ 的 ）戰(zhàn)士 勝利（ 地）到達 迅速（ 地）前進 觀察（ 得）仔細 感動（ 得 ）流淚

（短語練習(xí)簡單嗎？我們來個有難度的。請看題目）

四、句子練習(xí)：給句子填上“的、地、得”

清晨，可愛（的）多多興高采烈（ 地）來到金燦燦（ 的）葵花園。她興奮（地 ）東瞧瞧，西看看，一會兒輕輕（地）摸摸，一會兒細細（地）聞聞，情不自禁（地 ）翩翩起舞。您看，她跳（得）多好，讓人幸福（得）冒泡。

五、用法總結(jié)（讓我們再來回顧“的地得”的用法口訣）

名詞前面“白勺”“的”，動詞前面“土也”“地”，

形容動后“雙人”“得”，當(dāng)作助詞都讀“de”。

（您記住了嗎？）

六、結(jié)束語：“的地得”的用法，您學(xué)會了嗎？感謝您認(rèn)真聽完這個微課，再見！