南通大學在服務地方中提升辦學實力

2017年7月，南通大學提出“跨江發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學目標。此時提出“跨江”的底氣，不僅因為國家有了長江經(jīng)濟帶跨越發(fā)展戰(zhàn)略，更在于他們長期服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展中形成的辦學特色。

■本報記者儲召生

醫(yī)科過江到了蘇州，就長成了今天的蘇州大學；紡織學科過江到了上海，就長成了今天的東華大學；而留在通州灣的南通大學，發(fā)展卻總受到地域的局限。這也是百年前清末狀元張謇的終生遺憾。

2017年7月，南通大學提出“跨江發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學目標。此時提出“跨江”的底氣，不僅因為國家有了長江經(jīng)濟帶跨越發(fā)展戰(zhàn)略，更在于他們長期服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展中形成的辦學特色。

科研課題從企業(yè)一線來

“學必期于用，用必適于地”，是張謇留下來的教育理念，也是南通大學始終堅守的辦學方針。

電氣工程學院教授堵俊，從2002年開始就“自帶干糧”到企業(yè)辦公。堵俊說，為地方服務首先要盯準一個目標，不能打一槍換一個地方；其次要與企業(yè)建立互信，不能老想著從企業(yè)拿錢。

堵俊當年盯上了南通煙濾嘴公司。這家企業(yè)隸屬中煙集團，生產(chǎn)的特種香煙過濾嘴市場份額占全國1/3。但該企業(yè)的自動化程度并不高，新品種的開發(fā)能力也不強，解決這些問題都離不開電氣工程專業(yè)。

當年這家企業(yè)并不看好南通大學，他們更相信江南的大學實力。堵俊說，從2002年開始，南通大學的教授們幫助企業(yè)申報各種專項，建設行業(yè)重點實驗室，6年時間里沒有從企業(yè)拿過一個項目。

付出總會有回報，他們在煙濾嘴公司建立了企業(yè)工作站，2006年，學生們就拿到了“挑戰(zhàn)杯”的兩個獎項；2008年，他們開始承接企業(yè)的科技服務項目，2017年的合同金額達到1400萬元。更為可喜的是，南通大學的技術(shù)力量和教學水平得到了企業(yè)的充分認可。從2008年開始，該公司每年都招收學校電機專業(yè)的學生，目前企業(yè)4個值班長中，有3個都是南通大學畢業(yè)的。