日前有網(wǎng)友發(fā)微博稱,“東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校事先沒(méi)有告知校服的價(jià)錢,發(fā)了校服后才告訴同學(xué)們價(jià)錢。屬于先斬后奏,同學(xué)們看到這價(jià)格紛紛表示穿不起!”據(jù)媒體調(diào)查,該校此次發(fā)放的校服有12種不同季節(jié)的衣服,共有18件,費(fèi)用2180元。
2180元的校服,即便是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東莞,也絕非一個(gè)小數(shù)字,學(xué)生稱之為“天價(jià)校服”自然可以理解。當(dāng)然,這2180元并不是簡(jiǎn)單一件抑或一套校服的價(jià)格,而是不同季節(jié)的全套服裝,平均下來(lái)每件衣服大概100多元,似乎也并非高得離譜。不過(guò)面對(duì)這全套18件衣服組成的校服,新的問(wèn)題又來(lái)了:對(duì)于正處在身體發(fā)育期的中學(xué)生來(lái)說(shuō),有必要一次性購(gòu)買這么多校服嗎?有必要連毛衣、背心等也一并納入校服采購(gòu)中嗎?這是否有過(guò)度采購(gòu)之嫌?
校方表示,該校服并非學(xué)校私自購(gòu)買,而是由教育局聯(lián)合多部門招標(biāo)確定。據(jù)說(shuō)這一價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)今年還將在東莞全市直屬中學(xué)執(zhí)行。換言之,這批校服采購(gòu)的過(guò)程是合法合規(guī)的,因此不會(huì)有任何人為此“天價(jià)校服”承擔(dān)任何責(zé)任。某種意義上,這或許才是最讓人感到無(wú)奈而又可悲的事實(shí)??明顯不合理的事情,卻難以改變。
2180元的校服到底貴不貴,一次性采購(gòu)18件校服到底多不多?也許難有定論,但有一點(diǎn)是肯定的,在整個(gè)校服的采購(gòu)過(guò)程中,雖然是招標(biāo)采購(gòu),有學(xué)校、教育局以及其他多部門的參與,但作為校服的服務(wù)對(duì)象??學(xué)生及其家長(zhǎng)們的意愿顯然沒(méi)有得到足夠尊重。
據(jù)媒體報(bào)道,當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng)稱,確定要購(gòu)買校服后,“由該校家長(zhǎng)委員會(huì)及各年級(jí)家長(zhǎng)代表到生產(chǎn)企業(yè)實(shí)地考察,認(rèn)為這套學(xué)生服質(zhì)量很好、物有所值”,并且聲稱,“購(gòu)買學(xué)生服,是以學(xué)生自愿為原則”。如果教育局所說(shuō)屬實(shí),為何還會(huì)引發(fā)不少學(xué)生的反對(duì)?假設(shè)追究細(xì)節(jié),請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)代表是怎么選出來(lái)的?其他家長(zhǎng)是否知情并授權(quán)他們作為代表?
程序合規(guī)并不等于實(shí)質(zhì)正義。校服購(gòu)買不是政府采購(gòu),動(dòng)用的當(dāng)然也不是財(cái)政資金,而是學(xué)生家長(zhǎng)自掏腰包。在采購(gòu)校服的過(guò)程中,不管是學(xué)校還是教育部門,其實(shí)都是在為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù),替他們的錢包把關(guān)。如果學(xué)校和政府主管部門事先能充分征求家長(zhǎng)和學(xué)生的意見,恐怕也就不會(huì)有現(xiàn)在的爭(zhēng)議了。
在這方面我們可以參考一下香港學(xué)校的做法。在香港,校服通常也實(shí)行招標(biāo)采購(gòu),且襯衫、領(lǐng)帶一應(yīng)俱全,花費(fèi)自然不少,但家長(zhǎng)都很滿意。究其原因,就是學(xué)校只負(fù)責(zé)接受校服公司的報(bào)價(jià),如何選擇完全由家長(zhǎng)自己決定。
早在2006年,教育部即出臺(tái)文件規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,要求中小學(xué)“不得要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買校服、臥具”,同時(shí)鼓勵(lì)有條件的地方“采取政府購(gòu)買的方式向?qū)W生免費(fèi)提供”。校服的意義在于文化層面,對(duì)于有條件的城市中小學(xué),配備統(tǒng)一校服并無(wú)不可,但保障學(xué)生及家長(zhǎng)必要的知情權(quán),是推進(jìn)這項(xiàng)工作的重要前提和基礎(chǔ)。信息公開透明,不但可以提高學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度,也可以防止以權(quán)謀私現(xiàn)象的發(fā)生。校服采購(gòu)應(yīng)如此,教育服務(wù)中的其他活動(dòng)亦應(yīng)如此。