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教育部深入推進義務教育學校管理標準實驗工作

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為進一步深入推進義務教育學校管理標準實驗工作,交流推廣學校品質(zhì)提升典型經(jīng)驗,教育部今天在合肥市召開義務教育學校管理標準實驗暨學校品質(zhì)提升經(jīng)驗交流會。

會議指出,落實義務教育學校管理標準、提升學校品質(zhì),是提高教育質(zhì)量、推進均衡發(fā)展、提升治理能力、規(guī)范辦學行為的需要。實驗區(qū)和試點運行一年來,取得了積極成效,積累了豐富經(jīng)驗,為全面深化基礎教育改革提供了有益借鑒。

會議強調(diào),各地要結合學習貫徹黨的十八屆五中全會精神,不斷深化對實驗、試點工作重要意義的認識,進一步增強深化實驗、試點工作的緊迫感,加強組織領導、完善工作方案、加大經(jīng)費投入、大力開展宣傳,務求實驗、試點工作在政策上實現(xiàn)有效突破,在制度上實現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新。要在堅持整體推進的同時突出工作重點,深入推進教育管辦評分離,構建政府、學校、社會之間新型關系,加快制定義務教育學校章程,不斷提升教育治理水平。要做好實驗、試點工作的全面總結,形成可復制、可推廣的操作模式。

據(jù)悉,《義務教育學校管理標準(試行)》于8月頒布,從平等對待每位學生、促進學生全面發(fā)展、引領教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量、營造和諧安全環(huán)境、建設現(xiàn)代學校制度六個方面詳細規(guī)定了義務教育學校管理內(nèi)容。隨后,教育部確定了8個管理標準實驗區(qū)和3個學校品質(zhì)提升試點地區(qū),實驗時間為至2017年。


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