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龔克代表創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐是創(chuàng)新型教育的關鍵要素

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全國人大代表、中央候補委員、南開大學校長龔克李燁攝

“改革教育教學，培養(yǎng)創(chuàng)新人才�！�??龔克

3月10日下午，全國人大代表、中央候補委員、南開大學校長龔克，做客中國教育報刊社“兩會E政錄”視頻訪談欄目，暢談提升高校教學水平和創(chuàng)新能力，并現場提筆為中國教育加油點贊！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學生成長的一個重要階段。這里面我想強調幾點：

第一，對于大學生來講，學業(yè)和創(chuàng)業(yè)哪個更重要？我認為，學業(yè)是第一位的，這是大學生打好基礎、一輩子發(fā)展最為基礎的東西。無論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，這點絕對不能動搖！

第二，學業(yè)和創(chuàng)業(yè)要相互結合，創(chuàng)業(yè)要想方設法融入到學業(yè)中去。對學生來說，他要認識自己，主動將學業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結合；對大學教師來說，需要努力把學生創(chuàng)業(yè)的實踐融合到整個教學計劃中去，使之成為人才培養(yǎng)的有機整體，同時也是學生素質發(fā)展的一個整體。

第三，學業(yè)和創(chuàng)業(yè)應相互促進。我們常說“學然后知不足”，實際上是“做然后更知不足”。學生在實踐中會產生一種學習的動力，這是不可替代的；反過來，學業(yè)、知識、能力的培養(yǎng)對于其創(chuàng)業(yè)能力的提高，也是必不可少的。

因此，創(chuàng)業(yè)不能忽略了學業(yè)的基礎，要堅持把學習做好，完成一個學生的天職。同時，要使創(chuàng)業(yè)成為成長過程中一個非常有益的實踐環(huán)節(jié)，在整個教學計劃之內形成一個全新的創(chuàng)新型教育。這種創(chuàng)新型教育是支撐建成創(chuàng)新型國家、培養(yǎng)創(chuàng)新型一代新人的必不可少的方面，也是中國教育改革和發(fā)展要達到的一個重要目標。這種創(chuàng)新型教育的一個關鍵要素，就是學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐

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