年深化高等教育改革創(chuàng)新 教育部打算這樣做

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昨日,教育部黨組書記、部長袁貴仁主持召開黨組會,傳達(dá)學(xué)習(xí)李克強總理考察清華大學(xué)、北京大學(xué)和在高等教育改革創(chuàng)新座談會上的重要講話精神,研究部署貫徹落實工作。

會議指出,黨的十八大以來,以*同志為*的*高度重視教育工作。*就教育工作發(fā)表了系列重要講話,作出重要指示,為教育改革發(fā)展指明了方向,提供了遵循。4月15日,李克強總理考察清華大學(xué)和北京大學(xué),專門召開高等教育改革創(chuàng)新座談會并發(fā)表重要講話,深刻闡述了堅持優(yōu)先發(fā)展教育的重要意義,特別強調(diào)了教育對于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要作用,明確提出了高等教育改革創(chuàng)新的主要任務(wù),對于推動高等教育改革發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。教育系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,全面貫徹落實,進(jìn)一步深化教育改革,增加教育發(fā)展動力和活力,培養(yǎng)更多服務(wù)國家奉獻(xiàn)社會的優(yōu)秀人才,為建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)全面建成小康社會提供更加有力的支撐。

年深化高等教育改革創(chuàng)新 教育部打算這樣做

教育部對貫徹落實工作提出五方面要求:

一是切實加強創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

要創(chuàng)新育人方式,加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,修訂人才培養(yǎng)方案,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,推進(jìn)協(xié)同育人,開展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動,增強學(xué)生實踐能力。允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度。各地各校要積極主動尋求各方支持,努力把更多社會資源轉(zhuǎn)化為教書育人資源。

二是著力建設(shè)創(chuàng)新型高校。

高校要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求,瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿,深入開展國家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究。鼓勵具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)高校調(diào)整類型定位,更多培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。支持民辦高校創(chuàng)新發(fā)展,加快建立民辦學(xué)校分類管理制度,鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務(wù)。

三是積極推進(jìn)高校一流學(xué)科建設(shè)。

抓緊出臺促進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)的具體舉措,引導(dǎo)高校以學(xué)科為基礎(chǔ),強化優(yōu)勢特色,自主確定建設(shè)目標(biāo),避免平均用力。政府要強化績效評價,根據(jù)高校辦學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)程度,對支持力度動態(tài)調(diào)整。要形成開放機制,對支持的學(xué)科動態(tài)調(diào)整,避免身份固化。

四是加快推進(jìn)“放、管、服”改革。

要繼續(xù)落實簡政放權(quán),根據(jù)高校特點制定適合的管理辦法,進(jìn)一步擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)。加快完善國家教育標(biāo)準(zhǔn)體系,用標(biāo)準(zhǔn)加強引導(dǎo)、加強監(jiān)管、加強問責(zé)。推動高校本科教學(xué)評估報告、專業(yè)評估報告、教學(xué)質(zhì)量年度報告、就業(yè)質(zhì)量年度報告、教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)向社會公開。教育部門要回應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需求,在教育教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測評估診斷、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。

五是充分調(diào)動廣大教學(xué)和科研人員的積極性。

要積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度、分配制度改革,大力推進(jìn)教師考核評價制度改革,更加重視對教學(xué)水平的評價,更加重視教師科研成果的創(chuàng)新和實際貢獻(xiàn),促進(jìn)教研相長、教學(xué)相長。加大對青年教師的關(guān)心支持,解決他們工作和生活中的實際困難,努力為他們成長發(fā)展提供更多機會,增強人才隊伍可持續(xù)發(fā)展能力

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