端午節(jié)活動的手抄報(bào)【匯總】

為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，學(xué)校組織開展端午節(jié)活動。以下是為大家分享的端午節(jié)活動的手抄報(bào)，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!

端午節(jié)活動【1】

翻開歷史的畫卷，愛國主義詩人屈原鏗鏘有力的詩句依然在人們耳邊回響，多少年來激勵著一代又一代人前進(jìn)，成為中 華民族的脊梁。端午臨近，舉國上下以不同的方式對屈原寄以深深的哀思。20xx年6月7日，空冢郭中心小學(xué)開展“過端午佳節(jié)誦中華經(jīng)典 做有德之人”集體誦讀活動。

人過留名，雁過留聲，在奸佞當(dāng)?shù)赖臅r候，屈原以偉大的民族氣節(jié)名垂青史。會場上，同學(xué)們滿懷激情地朗誦了《端午 》、《長歌行》、《滿江紅》、《江城子.密州出獵》和《生于憂患死于安樂》，聲音時而低沉，時而高亢，穿越歷史 的時空，品讀著每篇文章的精髓。讀有字之書，識無字之理，在經(jīng)典誦讀的過程中，不斷地汲取書中的營養(yǎng)，淬煉自己的心智，逐步的完善自我。

端午節(jié)活動【2】

大地回春金雞報(bào)曉，民俗文化情滿校園。xx教育集團(tuán)四校聯(lián)動，開展元旦慶�；顒郁呤讓眯�園民俗文化節(jié)將歷時18天三部分六環(huán)節(jié)的活動推向高潮，讓孩子們在體驗(yàn)節(jié)日喜慶的同時領(lǐng)略民間風(fēng)俗，感受傳統(tǒng)文化的浸潤。三個部分為：我眼中的民俗、我口中的民俗、我身邊的民俗，六環(huán)節(jié)為：調(diào)查我最愛、我是民俗通、我是設(shè)計(jì)人、我是創(chuàng)意人、玩轉(zhuǎn)民俗節(jié)、炫我民俗風(fēng)。

第一部分:我眼中的民俗??尋找民俗

環(huán)節(jié)一：調(diào)查我最愛

以班級為單位，或伙伴合作、或親子合作、或獨(dú)立完成。通過上網(wǎng)收集資料、查閱書籍、請教家長、制作并填寫《我最喜歡的民俗節(jié)日調(diào)查表》，了解中華傳統(tǒng)節(jié)日的名稱及民俗的來歷，孩子們在動手實(shí)踐的過程中展示了他們的聰明才智，同時也引導(dǎo)他們更深入了解到了中華民族的傳統(tǒng)文化。

第二部分:我口中的民俗??走進(jìn)民俗

環(huán)節(jié)二:我是民俗通

利用班隊(duì)會開展《講一講，我是民俗通》主題活動，以小組團(tuán)隊(duì)合作匯報(bào)的方式，開展“1+X”民俗特色宣講活動，展示交流民俗文化，形成民俗展示意向。

環(huán)節(jié)三：我是設(shè)計(jì)人

設(shè)計(jì)吉祥物征集了。設(shè)計(jì)活動以民俗節(jié)之冬至、二月二龍?zhí)ь^、春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)六個特色節(jié)日為主題，人人參與設(shè)計(jì)，評選出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行展覽。

環(huán)節(jié)四：我是創(chuàng)意人制作精美的民俗小報(bào)，從版面布局到文字內(nèi)容，從顏色搭配到圖案選擇，孩子們用小手在方寸之間描繪著對中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日的多彩遐想�？粗�這些小報(bào)，老師和家長們都無不感慨孩子們的成長和進(jìn)步。

第三部分:我身邊的民俗??盡享民俗

環(huán)節(jié)五：玩轉(zhuǎn)民俗節(jié)

元旦活動的如期開幕，將首屆校園民俗文化節(jié)推向了高潮。行走在xx小學(xué)，就仿佛徜徉在中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)長廊。只見校園內(nèi)處處張燈結(jié)彩，各年級教室按照不同節(jié)日民俗主題裝扮一新，讓同學(xué)們仿佛置身于時光穿梭機(jī)內(nèi)，滿眼映襯著不同節(jié)日的民俗文化。

(1)一年級“玩轉(zhuǎn)民俗”之元宵節(jié)

一年級舉辦了“玩轉(zhuǎn)民俗”之歡天喜地慶元宵活動。本次活動由三大板塊組成。板塊一：齊心協(xié)力互助猜燈謎(1、4、7班)。講解有關(guān)元宵節(jié)猜燈謎的習(xí)俗，組織同學(xué)們參與元宵節(jié)習(xí)俗之一的猜燈謎活動。讓孩子們懂得猜燈謎的方法，懂得合作的快樂。板塊二：成群結(jié)隊(duì)搭橋游百病(2、5、8班)。了解元宵節(jié)眾人游百病的風(fēng)俗習(xí)慣，通過團(tuán)體活動的形式感受團(tuán)隊(duì)合作的快樂。板塊三：剪出心愿祈福品湯圓(3、6、9班)。介紹中國傳統(tǒng)民俗剪紙，講解中國民間祈福，分吃湯圓。各班級慶元宵活動主題不同，采取串班形式，體會元宵節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。

活動現(xiàn)場，老師、家長、學(xué)生共同參與，觀賞學(xué)生自入校以來的成長足跡照片、播放元宵節(jié)相關(guān)視頻和音樂等，把多種喜聞樂見的慶祝形式貫穿始終，讓活動的程序完整合理，形式新穎，內(nèi)容實(shí)在，富有強(qiáng)烈的感染力，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情。

(2)二年級“玩轉(zhuǎn)民俗”之端午節(jié)

二年級以“端午節(jié)”為主題，各班開展了豐富多彩的“端午活動”。七個班分別以“裊裊余音唱端午”“思緒萬千憶端午”“神來之筆寫端午”“精彩絕倫演端午”“七嘴八舌說端午”“栩栩如生畫端午”“詩情畫意品端午”為各班特色，孩子們學(xué)習(xí)了端午節(jié)的由來及文化意義，參與做手工、編繩子的實(shí)踐活動，開展端午節(jié)詩詞朗誦，觀看了端午節(jié)視頻，互贈了卡片及端午節(jié)五彩手繩。用自編自導(dǎo)的節(jié)目演繹著感人肺腑的故事和蕩氣回腸的氣節(jié)。群口快板，武術(shù)表演，孩子們在活動中還領(lǐng)略到端午節(jié)美食的獨(dú)特文化內(nèi)涵。

(3)三年級“玩轉(zhuǎn)民俗”之中秋節(jié)

三年級的主題節(jié)日為“中秋節(jié)”，同學(xué)們走進(jìn)民俗村，感受中秋節(jié)日的深厚文化。 “畫一畫”孩子們充分發(fā)揮藝術(shù)想象力，精心設(shè)計(jì)出一個個妙趣橫生、創(chuàng)意無限、各具特色的節(jié)日吉祥物，充分體會了自己做主策劃、創(chuàng)意的樂趣。結(jié)合 “民俗節(jié)”，全年級還組織了具有年級特色的“竹帽畫”活動，孩子們充分發(fā)揮想象，在竹帽上展現(xiàn)自己的構(gòu)思，可愛的玉兔、皎皎的圓月被孩子們巧手定格在了竹帽上�！把菀谎荨焙⒆觽兣d趣盎然地表演了各種中秋民俗節(jié)目，通過各種形式新穎、活潑歡快的節(jié)目使同學(xué)們充分了解到中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵�！翱匆豢础焙⒆觽冇^看了中秋節(jié)相關(guān)主題電影，引人入勝的電影情節(jié)，使同學(xué)們沉浸其中，盡情地品味電影帶來的這份文化大餐。

(4)四年級“玩轉(zhuǎn)民俗”之二月二

四年級十二個班的孩子們，以“跳蚤市場”的形式“玩轉(zhuǎn)民俗”，旨在全員總動員，走近民俗。在各班跳蚤市場的攤位上，隨處可見民俗手工藝品的身影，有女孩們精心編制的頭飾，項(xiàng)鏈、手鏈，有飽含民族特色的室內(nèi)裝飾品，也有男孩們自制拼插的玩具，全部純手工打造。每個攤位上的銷售孩子們都在使出渾身解數(shù)招呼自己的顧客，有的還打出“買二送一”、“買即贈”、“揮淚大甩賣”的促銷手段吸引眼球，買的孩子則十分挑剔地貨比三家，整個活動現(xiàn)場人來人往，熱鬧非凡。此次活動，寓教于樂，讓孩子們對傳統(tǒng)民俗文化深入了解的同時，也使他們在與人溝通、如何正確花錢等方面得到很好的鍛煉。

(5)五年級“玩轉(zhuǎn)民俗”之春節(jié)

五年級舉辦了“品民俗文化做龍的傳人??‘春節(jié)習(xí)俗’”體驗(yàn)活動。

“小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年。二十三，糖瓜粘;二十四，寫福字;二十五，掃塵土;二十六，燉牛肉;二七二八把面發(fā);二九對聯(lián)貼門口;除夕萬家人團(tuán)圓;歡天喜地過-大-年”多么朗朗上口的童謠啊，呵，這就是2017“春節(jié)習(xí)俗”體驗(yàn)活動的開場大戲。五年級的教室被布置一新，電子鞭炮劈啪作響，大紅對聯(lián)吉祥如意、金雞報(bào)曉處處生輝。桌子上更是擺滿了春節(jié)的特色美食，餃子、元宵、奶油蛋糕，孩子們臉上洋溢著歡樂的表情。瞧，親愛的老師和家長們相攜走入教室，他們的手里攥著紅包，走向孩子們中間。新年到，新氣象，同學(xué)們相聚一堂，品嘗美味，共同感受節(jié)日的氣氛，感受家的溫暖。在這和諧、熱鬧的氛圍中，同學(xué)們大開眼界、回味無窮，增進(jìn)了感情，更深深感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

(6)六年級“玩轉(zhuǎn)民俗”之冬至

六年級同學(xué)在迎新辭舊的日子里，一起親手包起了餃子，這個種不同包法、不同形狀到餃子，就代表了每個同學(xué)家庭的不同特色，俗話說，十里不同風(fēng)，百里不同俗。通過小小的餃子，同學(xué)們也看到了，雖然生活在同一個省份，大家卻因家鄉(xiāng)各不相同，有著不同的家庭生活習(xí)慣。民俗、鄉(xiāng)俗，緊緊地融合在一起。

環(huán)節(jié)六：炫我民俗風(fēng)

由各班制作班級民俗手冊，其中包括：我們班的民俗小海報(bào)、我最喜愛的民俗節(jié)日調(diào)查表、我的吉祥物設(shè)計(jì)圖、我的民俗節(jié)小報(bào)、以及各班活動全過程照片。

本次民俗活動內(nèi)容豐富、形式活潑，活動期間充滿歡聲笑語，氣氛歡快，各項(xiàng)活動均取得圓滿的成功，離不開各班家委會成員積極支持和配合，處處都能看到家委會成員忙碌而快樂的身影，家校共融，創(chuàng)意無限，民俗生輝。

xx小學(xué)教育集團(tuán)元旦慶�；顒郁呤讓眯�園民俗文化節(jié)精彩紛呈，將中華民族傳統(tǒng)文化融入了校園文化，可以說是傳統(tǒng)文化教育的一次成功實(shí)踐。

xx小學(xué)教育集團(tuán)，承載光榮使命,打造別樣文化，用真情和活力，詮釋時代新氣息!xx的孩子們暢享一場場精神文化盛宴,共同演繹燃燒激情的精彩亮麗!

端午節(jié)活動【3】

)為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，xx小學(xué)在端午節(jié)期間開展了"粽香煙臺?和諧端午"主題系列活動。各中隊(duì)開展了"端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情"等中華經(jīng)典誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷。

通過“粽情飄香話端午”綜合實(shí)踐活動和手抄報(bào)繪制，讓孩子真正懂得了中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

而各中隊(duì)開展得"與家人共同包粽子"等活動，讓學(xué)生在節(jié)日期間開展送棕子、送溫暖等活動，大力弘揚(yáng)尊老愛幼、孝老愛親、鄰里互助、助人為樂等中華美德，積極弘揚(yáng)社會新風(fēng)，促進(jìn)社會和諧。學(xué)生雖年齡小，但在家長和老師耐心組織和引導(dǎo)下，活動開展得有聲有色。孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了感染，學(xué)會感恩。系列活動中，學(xué)校注重家校聯(lián)系，引領(lǐng)學(xué)生開展走入社區(qū)的安全、衛(wèi)生活動。鼓勵孩子走上街頭，投身于公共衛(wèi)生環(huán)境的維護(hù)和清理。在社會上引起熱烈反響。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，系列主題活動的開展，目的在于使學(xué)生明白，屈原留給我們，不僅僅是刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，以及不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。不管時代如何變遷，愛國主義精神永不會過時!

端午節(jié)活動【4】

端午節(jié)到來前，邢臺市立德小學(xué)舉辦了“悠悠端午情 遙遙寄我心”主題活動�；顒又�，立德小學(xué)的同學(xué)們通過觀看《屈原的故事》、相互佩戴五色絲線、繪制龍舟、賽龍舟、包粽子等活動，感受端午節(jié)濃濃的中國傳統(tǒng)文化。