高考社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)能從事工作,社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。

社會(huì)工作專業(yè)基本屬性

社會(huì)工作專業(yè)介紹

專業(yè)簡(jiǎn)介

社會(huì)工作專業(yè)是政府為主體，社會(huì)力量廣泛參與的，以社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ)，物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科。旨在為案主（client）提供專業(yè)服務(wù)，幫助案主解決在與環(huán)境互動(dòng)過程中所產(chǎn)生的各種問題，幫助案主重塑自信，協(xié)助解決困境，重新融入社會(huì)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門，及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本理論，樹立社會(huì)工作的價(jià)值理想，學(xué)習(xí)和掌握開展社會(huì)工作的技能與方法，使學(xué)生具備進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的方法與技能，掌握理論分析、實(shí)證研究、社會(huì)實(shí)踐等多方面的基本能力。

學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)政治、語(yǔ)文科目要求較高。該專業(yè)適合善于文字表達(dá)、社會(huì)交流溝通能力強(qiáng)的學(xué)生就讀。

知識(shí)能力

1.應(yīng)完整準(zhǔn)確地掌握馬克思主義基本原理，熟練掌握社會(huì)工作的基本理論、方法和知識(shí)，了解社會(huì)學(xué)的理念和方法； 2.熟練掌握社會(huì)工作的各種技能和方法，善于運(yùn)用理論、知識(shí)和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展； 3.熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法和技能及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法； 4.了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向和基本能力； 5.具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國(guó)情，善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問題，具有較強(qiáng)的論文寫作和語(yǔ)言表達(dá)能力； 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有一定的實(shí)際工作能力。

考研方向

社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、社會(huì)保障

主要課程

社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué) 、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作專業(yè)倫理、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)，普通心理學(xué)、異常心理學(xué)等。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門，及工會(huì)、青年婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)，主要從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作。該專業(yè)適合從事公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。

社會(huì)名人

霍利斯·泰勒、弗萊克斯納、李培林、鄭杭生等。

社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

2、主要職業(yè)分布

3、主要行業(yè)分布

4、主要地區(qū)分布

數(shù)據(jù)來源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄：www.cReDITsaiLING.coM

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全國(guó)社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)排名前10強(qiáng)大學(xué)名單如下：北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)、華東理工大學(xué)。一、全國(guó)社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)排名完整表序號(hào)學(xué)校代碼學(xué)校名稱評(píng)選結(jié)果110001北京大學(xué)A+210002中國(guó)人民大學(xué)A+310284南京大學(xué)A410003清華大學(xué)A-510246復(fù)旦大學(xué)A-610280上海大學(xué)A-710052中央民族大學(xué)B+810...查看更多

(二).社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)排名2022最新全國(guó)排名一覽表

如何查看一個(gè)專業(yè)的排名數(shù)據(jù), 按照學(xué)科評(píng)估結(jié)果給專業(yè)排名是評(píng)論一個(gè)專業(yè)好壞的重要依據(jù)。本文大風(fēng)車網(wǎng)幫大家整理了2022年社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)排名數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)來源于《全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果公布》。一、社會(huì)工作專業(yè)介紹 社會(huì)工作主要研究社會(huì)工作方針政策知識(shí)、社會(huì)工作理論和實(shí)踐知識(shí)，能將社會(huì)工作的專業(yè)理念、知識(shí)和方法綜合運(yùn)用到社區(qū)、婦聯(lián)等社會(huì)工作領(lǐng)域，具有良好的人文素養(yǎng)，較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、溝通...查看更多

(三).社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)排名2022年最新全國(guó)排名一覽表

如何查看一個(gè)專業(yè)的排名數(shù)據(jù), 按照學(xué)科評(píng)估結(jié)果給專業(yè)排名是評(píng)論一個(gè)專業(yè)好壞的重要依據(jù)。本文大風(fēng)車網(wǎng)幫大家整理了2022年社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)排名數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)來源于《全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果公布》。一、社會(huì)工作專業(yè)介紹社會(huì)工作主要研究社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)工作等方面的基本知識(shí)和技能，以助人為宗旨，對(duì)社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢(shì)人群進(jìn)行救助和服務(wù)等。例如：對(duì)于孤寡老人的陪護(hù)，對(duì)于家庭矛盾的調(diào)解處...查看更多

(四).太倉(cāng)社會(huì)工作專業(yè)崗位設(shè)置及薪酬待遇暫行辦法

為貫徹落實(shí)《社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃(2011-2020年)》和《太倉(cāng)市關(guān)于加強(qiáng)社工人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)社會(huì)工作發(fā)展實(shí)施意見》要求，進(jìn)一步加快我市社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)國(guó)家《社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》精神和《關(guān)于民政事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》要求，結(jié)合我市社會(huì)工作發(fā)展的實(shí)際情況，制定本辦法。一、崗位定義社會(huì)工作崗位是指在相關(guān)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)工作服務(wù)相關(guān)事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)和社...查看更多

(五).社會(huì)工作專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))

前言當(dāng)年華逝去，我的過去已變得蒼白，就像一張白紙，漫無目的地在天空飄蕩，飄蕩至遠(yuǎn)，消失在天際。然而現(xiàn)在就要翻開新的畫頁(yè)，隨著畫筆的勾勒開始涂鴉。我不會(huì)忘記，現(xiàn)在執(zhí)筆的是我。因?yàn)椋�享受生活的正是我。梭羅說過：“人是自己幸福的設(shè)計(jì)者”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我不希望在自己的職業(yè)生涯中浪費(fèi)寶貴的生命，所以我選擇做職業(yè)規(guī)劃，而且必須做職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)為人只有有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，...查看更多

(六).2022年社會(huì)工作專業(yè)介紹及大學(xué)排名公布

社會(huì)工作專業(yè)是政府為主體，社會(huì)力量廣泛參與的，以社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ)，物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科，旨在為案主(client)提供專業(yè)服務(wù)，幫助案主解決在與環(huán)境互動(dòng)過程中所產(chǎn)生的各種問題，幫助案主重塑自信，協(xié)助解決困境，重新融入社會(huì)。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究...查看更多

(七).社會(huì)工作專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么

社會(huì)工作專業(yè)主要課程_有哪些社會(huì)工作專業(yè)主要課程主干學(xué)科：社會(huì)學(xué) 主要課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、個(gè)案與團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、社會(huì)環(huán)境保護(hù)、組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、青少...社會(huì)工作專業(yè)主要課程_有哪些社會(huì)工作專業(yè)主要課程主干學(xué)科：社會(huì)學(xué)　　主要課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、個(gè)案與團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、社會(huì)環(huán)境保護(hù)、組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)心...查看更多

(八).全國(guó)社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)排名,2022年社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)排行榜

全國(guó)共有68所開設(shè)了社會(huì)工作專業(yè)的大學(xué)參與了排名，其中排名第一的是南開大學(xué)，排名第二的是華中科技大學(xué)，排名第三的是北京理工大學(xué)，以下是社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)排名列表：社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)排名學(xué)校名稱1南開大學(xué)2華中科技大學(xué)3北京理工大學(xué)4吉林大學(xué)5中央民族大學(xué)6西南大學(xué)8武漢理工大學(xué)9華中農(nóng)業(yè)大學(xué)10江西財(cái)經(jīng)大學(xué)11江南大學(xué)12首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)13南昌大學(xué)14鄭州大學(xué)15首都師范大學(xué)16武漢科技大學(xué)17西北...查看更多

(九).2022年社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文優(yōu)秀篇

引言當(dāng)年華逝去，我的過去已變得蒼白，就像一張白紙，漫無目的地在天空飄蕩，飄蕩至遠(yuǎn)，消失在天際。然而現(xiàn)在就要翻開新的畫頁(yè)，隨著畫筆的勾勒開始涂鴉。我不會(huì)忘記，現(xiàn)在執(zhí)筆的是我。因?yàn)�，享受生活的正是我。梭羅說過：“人是自己幸福的設(shè)計(jì)者”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我不希望在自己的職業(yè)生涯中浪費(fèi)寶貴的生命，所以我選擇做職業(yè)規(guī)劃，而且必須做職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)為人只有有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，...查看更多

(十).2020年高考社會(huì)工作專業(yè)未來就業(yè)前景分析與就業(yè)方向解讀

社會(huì)工作專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本�？茖�業(yè)就業(yè)狀況顯示，社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬(wàn)人次至1萬(wàn)人次。盡管按照社會(huì)需求，這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了相應(yīng)的社會(huì)工作，其他相當(dāng)部分則進(jìn)了機(jī)關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對(duì)口”的工作。不少社工專業(yè)的學(xué)生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了，專家認(rèn)為，造成這種“不樂觀”的主要原因在于：我們的...查看更多