高考數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

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關(guān)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)能從事工作,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何,大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容,僅供參考。

高考數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)基本屬性

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)基本屬性
學(xué)歷層次本科
修業(yè)年限四年
授予學(xué)位理學(xué)學(xué)士
文理比例0:100
男女比例60:40

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個學(xué)科專業(yè),數(shù)學(xué)就從兩個方向發(fā)展著。一方面是純粹數(shù)學(xué)。另一方面,應(yīng)用數(shù)學(xué)在不斷地迅猛發(fā)展。在現(xiàn)代,數(shù)學(xué)不僅作為一個解決問題的工具,而且已成為時代文化的一個重要組成部分,一些數(shù)學(xué)概念、語言已滲透到日常生活中去,一些數(shù)學(xué)原理已成為人們必備知識。

培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法,具備運用數(shù)學(xué)知識、使用計算機解決實際問題的能力,受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法,受到數(shù)學(xué)模型、計算機和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練,在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識,初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。

學(xué)科要求

該專業(yè)對數(shù)學(xué)科目要求較高。該專業(yè)適合邏輯思維嚴(yán)密、善于思考的學(xué)生就讀。

知識能力

1.具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練,初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)思想方法; 2.具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題,特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力,了解某一應(yīng)用程序; 3.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件),具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力; 4.了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī); 5.了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景; 6.有較強的語言表達能力,掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。

考研方向

學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)

主要課程

分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實驗、計算機基礎(chǔ)、數(shù)值方法、數(shù)學(xué)史等,以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程等。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般,畢業(yè)后可以在中小學(xué)進行教師崗位,也可進行軟件開發(fā)以及在金融公司進行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析處理崗位,也有很多本科生選擇升學(xué)讀研。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

社會名人

丘成桐、陳省身、陳景潤等。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份薪資/月
20103442
20113442
20124056
20134704
20145353
20156070
20166946
20177963
20189356
201911122
202013267

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別具體崗位比例
教師學(xué)生實踐(兼職),中學(xué)教師(兼職),職業(yè)技術(shù)教師,公務(wù)員/事業(yè)單位,理科老師,職業(yè)中專/技校教師,兼職教師(兼職),其他,初中數(shù)學(xué)老師,初高中數(shù)學(xué)教師17.1%
銷售業(yè)務(wù)區(qū)域銷售專員/助理,網(wǎng)絡(luò)/在線銷售,銷售主管,客戶經(jīng)理助理,大客戶銷售代表,渠道經(jīng)理,渠道/分銷經(jīng)理,銷售,業(yè)務(wù)主管,業(yè)務(wù)拓展專員/助理8.5%
后端開發(fā)JAVA軟件工程師,java軟件開發(fā)工程師,互聯(lián)網(wǎng)軟件工程師,架構(gòu)師,Java軟件工程師,java開發(fā),ERP技術(shù)開發(fā),php程序員,技術(shù)經(jīng)理,多媒體/游戲開發(fā)工程師5.6%
財務(wù)/審計/稅務(wù)財務(wù)主管,會計經(jīng)理/主管,會計文員,會計經(jīng)理/會計主管,主辦會計,高級審計員,統(tǒng)計分析員,財務(wù),稅務(wù)專員/助理,財務(wù)總監(jiān)5.5%
行政/后勤/文秘前臺接待/總機/接待生,公務(wù)員/事業(yè)單位,公務(wù)員/事業(yè)單位人員,董事長助理,辦公室文員,行政專員/助理,助理,行政經(jīng)理/主管/辦公室主任,文檔/資料管理,行政經(jīng)理2.4%
其他培訓(xùn)/招生/課程顧問,講師/助教,院校教務(wù)管理人員,校長,校長/副校長,教育產(chǎn)品開發(fā),招生/課程顧問,助教,實習(xí)生,教學(xué)/教務(wù)管理人員60.9%

3、主要行業(yè)分布

序號行業(yè)類別比例
1互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)19%
2新能源17%
3計算機軟件15%
4電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路11%
5貿(mào)易/進出口7%
6通信/電信運營、增值服務(wù)7%
7金融/投資/證券6%
8教育/培訓(xùn)/院校6%
9計算機服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)5%
10專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)3%

4、主要地區(qū)分布

序號地區(qū)比例
1北京23%
2上海22%
3深圳16%
4廣州11%
5杭州8%
6武漢5%
7成都4%
8南京3%
9蘇州2%
10廈門2%

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一、專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)二。規(guī)劃年限:10年三.年齡跨度:20歲到30歲四.階段目標(biāo):順利畢業(yè),獲得畢業(yè)證書及學(xué)士學(xué)位證書,逐漸成為一個具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅定的基礎(chǔ))五.總體目標(biāo):在十年內(nèi)成為中高階層的管理人員和精通一門高端技術(shù)。六.個人分析:自己目前雖然還是一個偏內(nèi)向的人,而且較喜歡獨處,但是在最近幾年中,我本人逐漸多地與人交往,并且在交往中覺得越來越充實,發(fā)現(xiàn)到在與他人的交...查看更多

(三)、2022年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文

我們憧憬未來,但你真的做好準(zhǔn)備面對它了嗎?現(xiàn)在就開始規(guī)劃你的未來吧!你自己的路你自己選擇,有好的目標(biāo)、好的想法就盡力去完成,不要讓長大以后的你后悔??當(dāng)初為什么不去試試?也不要害怕失敗,人無完人,失敗在所難免,但是我們年輕,年輕就要不怕跌倒!一、自我分析性格:本人樂觀向上,有著平和的心態(tài),自我要求高,對于好的機會能夠去爭取,迎難而上,喜歡挑戰(zhàn)。對于工作或任務(wù),常有自己獨特的見解,有創(chuàng)新性的思維,不...查看更多

(四)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么

主干學(xué)科,數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主干課程,分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實驗、計算機基礎(chǔ)、數(shù)值方法、數(shù)學(xué)史等,以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué),主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括計算機實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文等,一般安排10~20周。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)相近專業(yè),信息與計算科學(xué)、數(shù)理試點班.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)從業(yè)領(lǐng)域?,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機專業(yè)的...查看更多

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數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺,是與計算機科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè),就業(yè)面較寬,不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。在日常生活中,從天氣預(yù)報到股票漲落,到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出,數(shù)學(xué)人才的需求量較大,就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見,隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,市場對數(shù)...查看更多

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